僅僅把課后練習(xí)當(dāng)做書面作業(yè)讓學(xué)生課后完成。很少去鉆研課后練習(xí)中隱藏著的價(jià)值這樣是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)。下面是小編為大家搜集整理的課后同步練習(xí)題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　一、基礎(chǔ)部分

　　閱讀下文，完成1~6題。

　　①歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱

　　難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠( )的精神才能夠沖過(guò)去的。

　�、谝粭l浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，( )萬(wàn)里。有時(shí)流到很( )的境界，兩岸叢山( )，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

　�、廴祟愒跉v史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

　�、苤腥A民族現(xiàn)在所逢的史路， 。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過(guò)這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒(méi)有雄健的精神是不能夠感覺(jué)到的。

　�、菸覀兊膿P(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事……

　　1.為文中加點(diǎn)的字注音。

　　濁流( ) 阻抑( ) 曲調(diào)( ) 崎嶇( )

　　2.為段①②空缺填上適當(dāng)詞語(yǔ)。

　　3.為文中橫線上補(bǔ)寫句子。

　　4.文章②、③兩段都說(shuō)到兩種境界，哪兩種境界?表意的重點(diǎn)在哪一方面?

　　5.這篇文章通篇運(yùn)用比喻，試找出一處，加以體會(huì)。

　　6.文章思路清晰，請(qǐng)你根據(jù)文章思路完成下圖。

　　人類歷史道路→( )→( )→中華民族史路→( )。

　　二、提高部分

　　閱讀下文，回答7~11題。

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　　孫犁

　　正月里我常替抗屬寫信。那些青年婦女們總是在口袋里帶來(lái)一個(gè)信封兩張信紙。如果她們是有孩子的，就拿在孩子的手里。信封信紙使起來(lái)并不方便，多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶剩下來(lái)的紙，親手折迭成的。可是她們看得非常珍貴，非叫我使這個(gè)寫不可。

　　這是因?yàn)?/p>

　　那天，一個(gè)遠(yuǎn)房嫂子來(lái)叫我寫信給她的丈夫。信封信紙以外，還有一張小小的照片。