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    《散步》優(yōu)質(zhì)教案

    時間:2021-08-17 12:50:58 七年級上冊 我要投稿

    《散步》優(yōu)質(zhì)教案

      學習目標:

    《散步》優(yōu)質(zhì)教案

      1、理解文意,感受親情,培養(yǎng)責任意識。

      2、學會品味文章富有表現(xiàn)力的語言。

      3、學習文章巧妙的構(gòu)思,獲得寫作方面的有益啟示。

      教學過程:

      一、 創(chuàng)設情境 導入新課

      1、導入語:《散步》是一篇優(yōu)美的敘事散文——這里有初春的田野,有鋪展著生命的新綠,有陽光下的金色菜花,……還有相親相愛一家人的情感漣漪……今天,我們就跟隨作者一起走進《散步》。

      2、齊讀學習目標。

      二、 自主閱讀 整體感知

      1、快速默讀課文(1分30秒):

      請同學們快速默讀課文,找出文中的兩處波瀾?并說一說課文敘述了一件什么事?

      三、品讀課文 體會親情

      深情朗讀課文,想一想:一家四口中,你最喜歡誰?請結(jié)合文中相關語句說說你的理由。

      1、我:孝順母親。追問:還可以從哪些語句看出作者孝順母親,關心母親?引導學生品味語言,深入文本,體會親情。

      母親:疼愛孫兒。追問:體諒兒子,對美好景色的喜愛,對生命的渴望。

      兒子:天真可愛。追問:像這樣句式整齊、對稱的句子還有哪些?

      2、概括人物特點,歸納主題:(板書)

      我、孝順;妻、賢惠;母親、慈愛;兒子、天真。

      母慈子孝,妻賢兒乖,一家人和和美美,其樂融融,共同用心呵護著親情。

      三、 質(zhì)疑問難 合作探究

      理解了課文基本內(nèi)容,大家還有什么疑難問題?

      1、寫景句的作用:為散步營造美好的環(huán)境,也是對生命的禮贊,表達我希望母親健康長壽的一片愛心。

      2、“ 整個世界”的含義。

      3、給畫面擬標題,指名朗讀最后一段。

      (小組合作探究,選派代表在黑板上寫出擬定的'標題,其它小組評價)

      整個世界、相親相愛的一家人、情滿小路、

      親情無邊、 溫馨瞬間、 生命,生命 、

      責任 、最美的風景

      教師點撥:生活是寫作的源泉,我們要學會從生活中找“米”,提煉深刻的主題。關注生活,以小見大。

      五、寫作啟示,構(gòu)思練習

      《散步》像一首動人心弦的詩,又似一支感人肺腑的歌。在寫作方面可以給我們許多啟示。

      1、總結(jié)寫作方面的啟示,知識樹呈現(xiàn)。

      關注生活,以小見大;波瀾起伏,情景交融;句式整齊,用詞準確。

      2、構(gòu)思練習。

      家庭生活中的許多小事,如過生日、家長會、給媽媽洗腳……都體現(xiàn)了濃濃的親情,時常也會掀起一些浪花,涌起一些波瀾。請擷取生活中的一朵浪花,說說你感受到的至愛親情。

      六、課堂小結(jié)

      親情無價,惟有父母之愛最無私。這種愛可能并不驚天動地, 但它已深入我們的骨髓,融入我們的血液,永恒地溫暖——我們的生命歷程。


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