導語：下面是小編整理的人教版語文七年級上冊第一單元測試題（附答案），歡迎同學們的練習和測試，了解自己對所學知識的掌握程度。
一、積累與運用(23分)
1.給下列加點的字注音。(4分)
虐殺( ) 禱告( ) 水波粼粼( ) 苦心孤詣( )
2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.寂漠 憔悴 暴風驟雨 B.霎時 訣別 翻來復去
C.委屈 寬恕 恍然大悟 D.點綴 笑炳 喜出望外
3.依次填入下列句子中的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
①夏威夷四季如春，雨量豐沛，陽光 ，空氣清新，林木茂盛，被稱為“太平洋中最美的島嶼”。
�、谝驗閾囊轮� 的母親被人笑話，某大學一學生竟將來探望自己的母親攔在校門口，此舉令人氣憤!
�、畚覀�?yōu)槭裁磳Ξ斚碌那啻汉托拍?，而對那些陳年舊事卻充滿向往和好奇呢?說到底，距離產(chǎn)生美。
A.充分 破敗 不屑一顧 B.充分 破敗 不以為然
C.充足 破舊 不以為然 D.充足 破舊 不屑一顧
4.請根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
(1)史鐵生的代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《 》《務虛筆記》，散文《 》《合歡樹》等。課文《秋天的懷念》圍繞“看花”這一中心事件展開描寫，表達了 的主題。
(2)《金色花》的作者泰戈爾是 (國家)文學家，1913年獲得 文學獎。
(3)《風箏》選自魯迅的散文詩集《 》，講述了誤解和沖突中的兄弟之情。
5.下面一段文字選自一名學生的作文，其中有幾處錯誤，請按要求回答問題。(5分)
①星期天，是許多人向往的日子。②這一天，人們紛紛外出，街上行人穿流不息;也可以將一切煩惱拋到九宵云外，在家睡個懶覺。③總之，大家可以做很多好玩有趣。④而我每到周日，卻感到煩燥不安。
(1)文中有三個錯別字，請把它們找出并改正。(3分)
改為 ， 改為 ， 改為 。
(2)文中第 句有語病，請將改正后的句子寫在下面。(2分)
6.《繁星》《春水》的作者是 ，下面這幾句詩均出自這兩本詩集，結(jié)合這三句詩，說說詩集的主題是什么。(4分)
(1)母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。
(2)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。
(3)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?
主題：
二、閱讀理解(37分)
(一)閱讀下面兩段文言文，完成7～9題。(12分)
(一)陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
(二)詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起�！惫笮�。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
7.解釋下面加點的詞語。(4分)
(1)相委而去 (2)下車引之
(3)元方入門不顧 (4)公欣然曰
8.下列選項中，停頓正確的一項是( )(2分)
A.與/人期行 B.俄/而雪驟 C.白雪紛紛/何所似 D.左將軍王凝/之妻也
9.用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。(6分)
(1)元方時年七歲，門外戲。
(2)待君久不至，已去。
(3)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
(二)閱讀《散步》片段，完成第10～13題。(12分)
�、傥覀冊谔镆吧⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。
�、谀赣H本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
……
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想著一樣東西——生命。
�、芪液湍赣H走在前面，我的妻子和兒子走在后面�！�
�、莺髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。……我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路�！�
�、薜悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”……“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
⑦……到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
10.文章第①段交待了哪些內(nèi)容?(3分)
11.文章第②段中加點的詞語反映了母親怎樣的心理?(2分)
母親信服地點點頭，便去拿外套。
12.選文第③段中畫線句的景物描寫在文中有什么作用?(4分)
13.在散步的過程中，發(fā)生了什么樣的分歧?分歧的解決體現(xiàn)了一家人怎樣的情懷?(3分)
(三)閱讀《平分生命》，完成14～18題。(13分)
平分生命
歐陽宗
一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血，但醫(yī)院的血太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費用，但不輸血妹妹就會死去。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，十歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。
抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”
醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到一百歲。小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活五十年!”
所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。
14.給下面的多音字注音。(4分)
(1)血：血型( )血暈( )(2)顫：顫抖( )顫栗( )
15.文章第一自然段在全文中有何作用?(3分)
16.第三段說：“(抽血前)男孩開始猶豫”，他“猶豫”的原因是什么?(2分)
17.文章的主人公是“男孩”，但文中多次寫到“醫(yī)生”和“所有人”的反應，其目的是什么?(2分)
18.你認為“男孩”身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?(2分)
三、寫作(40分)
19.同學們，生活中處處蘊含著美，美是媽媽飽含深情做的一日三餐，美是老師那鼓勵的話語，美同學真摯的溫馨祝福，美是自然界滋潤萬物的雨水……其實，美，就在身邊。
請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“美，就在身邊”為題，寫一篇記敘文。要求寫出真情實感，600字左右。
1.nüè dǎo lín yì 2.C 3.D 4.(1)命若琴弦 我與地壇 對無私母愛的贊頌，對偉大母親的懷念(2)印度 諾貝爾(3)《野草》5.(1)“穿”改為“川”，“宵”改為“霄”，“燥”改為“躁”。(2)第③句，改為：總之，大家可以做很多好玩有趣的事情。6.冰心(謝婉瑩) 主題：歌頌母愛，歌頌童真，歌頌大自然。 7.(1)丟下、舍棄(2)牽、拉(3)回頭看(4)高興的樣子 8.C 9.(1)陳元方當時年僅七歲，在門外玩耍。(2)(我父親)等待你很久你卻不來，他已經(jīng)離開。(3)謝安在一個寒冷的雪天在家中聚會(舉辦家庭聚會)，與子侄們講解詩文。 10.交待故事發(fā)生的地點、中心事件和人物。 11.母親對“我”強烈的依賴和信任的心理。 12.寫出了初春田野的生機和活力，引出下文“我”對生命的聯(lián)想。 13.分歧：母親要走大路，兒子要走小路。分歧的解決體現(xiàn)了一家人尊老愛幼、相互理解、相互關(guān)愛的情懷。 14.(1)xuè xiě(2)chàn zhàn 15.①交代故事發(fā)生的背景;②總領(lǐng)全文;③為下文寫男孩給妹妹輸血和與妹妹平分生命做鋪墊。16.他認為輸血會失去生命。 17.側(cè)面表現(xiàn)男孩的可貴品質(zhì)。18.略。 19.略。