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    《采薇》練習題

    發(fā)布時間:2017-06-23  編輯:梁飛藝 手機版

      導語:同學們,下面是《采薇》練習題,歡迎大家過來做一做,幫助自己鞏固課堂所學知識,學好語文。

      一、選擇題

      1.給下列加點字注音:

      犭嚴 狁之故( )( ) 不遑啟居( ) 我戍未定( )

      王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使歸聘( )

      2.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是( )

      A.望風披糜 憂心忡忡 即來之,則安之 世外桃園

      B.糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出

      C.兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張

      D.尋物啟事 莫名其妙 滄桑巨變 山清水秀

      3.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )

      A.采薇采薇,薇亦作止:句尾語氣助詞,無實義。

      B.我戍未定,靡使歸聘:問候

      C.行道遲遲:很晚

      D.戎馬既駕,四牡業(yè)業(yè):高大的樣子

      4.下列各組句中,每句都包含有通假字的一組是( )

      A.歲亦莫止/我戍未定 B.憂心孔疚/我行不來

      C.彼爾維何/彼路斯何 D.象弭魚服/小人所腓

      二、填空

      1、《詩經》在先秦時不稱“經”,而是稱(“ ”)或“詩三百”,《詩經》本有305篇,舉其整數,故稱“詩三百”。( )初成為官學,被尊為經,始稱《詩經》,后世也有沿稱“詩三百”的。

      2、《詩經》主要收集了( )至春秋中葉五百多年間的作品。

      3、《詩經》描述了周代豐富多彩的社會生活,揭示了周人的精神風貌和情感世界,故可以說《詩經》奠定了我國詩歌( )傳統(tǒng)。

      4、《詩經》“六義”是指( )與賦比興。

      5、《采薇》是屬于《詩經》的三個組成部分中( )部分的。

      三、選擇

      1.《詩經》的作者是( )

      A.貴族 B.平民 C. 各個階層人士 D. 士人

      2、風雅頌是《詩經》的三個組成部分,這主要是根據( )的不同對《詩經》的分類。

      A.作者 B.地域 C.內容 D.音樂

      3、《采薇》詩中沒有表現的思想感情傾向是( )

      A.對周天子的憤怒 B.對戰(zhàn)爭的厭惡 C.對和平的向往 D.思鄉(xiāng)自傷之情

      4、《詩經》收錄了大致是( )時期的作品。

      A、夏代    B、先秦    C、周初至春秋中葉    D、東周

      5、下列幾項與《采薇》中“薇”意義完全沒有關系的一項是( )

      A.時間 B.氣節(jié)情志 C.飲食 D.音樂

      四、簡答

      1、以你所熟悉的《詩經》篇章說一說什么是賦比興。

      2、《詩經》是怎樣的一本書?

      3、試分析《采薇》這首詩以“采薇”起興的表達效果。

      4、《采薇》這首詩表現了作者哪幾方面的思想感情?

      5、《小雅·采薇》詩中怎樣處理國與家關系的?你如何看待這一問題?

      6、以《采薇》為例說一說《詩經》的藝術特點。

      五、論述

      1、晉人謝玄視《采薇》末章為“詩三百”中最佳的詩章, 此章何以具有如此的藝術魅力?

      2、清人王夫之以“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”之語評《采薇》“楊柳依依”四句的藝術效果。你是否同意這一觀點?請論述理由.

      六、詩的最后一章在內容和寫法上與前面各章有何不同?它在全詩中起怎樣的作用?

      答:

      詩的前面各章寫的都是服役時的心理活動及感情,最后一章寫的是還鄉(xiāng)途中的所思所感它在整首詩里起的作用,一是表明此前各章是退伍士卒對服役生活的追溯,二是增加了感情的濃度,三是增強了詩歌的形象性和感染力。


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