一、看拼音，寫字詞。
1.黃河裹挾著táo( )來的泥沙，一路hū xiào( )而過，奔向tiān yá( )，顯得氣勢páng bó( )。黃河無私地bǔ yù( )了兩岸人民，也用她的奔騰不息dàng dí( )了人們心靈的chén āi( )。
2.這里的山峰dǒu qiào( )異常，xiá gǔ( )里水流湍急，奔騰不息。陽光灑在水面上，shǎn shuò( )著迷人的光芒。
二、詞語天地。
1.根據(jù)提示寫詞語。
描寫黃河的詞語________、________
描寫秋天的詞語________、________
2.根據(jù)情境選擇合適的詞語填空。
閃爍 閃耀
(1)港灣里( )的燈光像五顏六色的焰火濺落人間。
(2)爬山虎在陽光的照射下( )著迷離的光點。
3.詞語搭配。
( )的臂膀 ( )的光輝 ( )的谷壑 ( )的河水( )地流淌 ( )地?fù)u曳 ( )地說 ( )地推動
4.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( )明麗 一( )瀑布 一( )素錦 一( )巨蟒一( )打 一( )泉水 一( )霜 一( )清香
三、句段長廊。
1.按要求寫句子。
(1)體會比喻句，并仿寫。
月光一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。
這句話把“月光”分別比作________和________。
我覺得月光像________，又像________。
(2)我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣，穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)
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(3)這是一次多么驚險、壯麗的旅行啊!(改為反問句)
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2.根據(jù)情境填上合適的名句。
(1)“逝者如斯夫，________________。”時光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返，我們要珍惜時光，好好學(xué)習(xí)啊!
(2)“________________，________________�！边@兩句詩描寫了這樣的景象：星星垂在天邊，平野顯得寬闊;月光隨波涌動，大江滾滾東流。
四、課文回顧。
1.“你用________，哺育________;你用________，挽起________�！弊x著這句話，我感受到了長江________、________的特點，所以作者說她“有母親的情懷”。我從“________________，________________;________________，________________”這句話感受到長江“是無窮的源泉”。
2.《三峽之秋》重點描寫了秋天三峽________的景色，作者是按照________順序來寫的�！霸绯俊本吧奶攸c是________，“中午”景色的特點是熱烈，“黃昏”的特點是________，“夜晚”的特點是靜謐。我想用一句話來贊美三峽的秋天：________________。
3.《涼州詞》中的“________________，________________”描寫了大西北空曠蒼涼的景象，這樣的景物描寫烘托出了戍邊將士________的心情。“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”描寫出了黃河________的氣勢，描寫黃河的詩句還有“________________，________________�！�
五、口語交際。
沒想到武穴市投入巨資的污水處理廠竟成了擺設(shè)，他們將未經(jīng)處理的氣味刺鼻、色如黑墨的污水直接排入長江，染黑長江數(shù)千米，嚴(yán)重威脅下游江西、安徽、江蘇、上海等臨江各大省市居民的飲水安全。
1.請你就這件事情談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
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2.請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，讓更多的人都增強(qiáng)對長江的環(huán)保意識。
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