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    《跑進家來的松鼠》教學設(shè)計與反思

    發(fā)布時間:2017-11-08  編輯:林儀 手機版

      《跑進家來的松鼠》教學設(shè)計

      一、教學目標

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等。

      3、理解課文內(nèi)容,體會作者對松鼠的喜愛之情,激發(fā)學生愛動物、愛自然。

      二、重難點

      1、感受松鼠的可愛,體會作者對松鼠的喜愛之情。

      2、領(lǐng)悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。

      三、課前準備

      1、有關(guān)松鼠的一些圖片資料。

      2、補充文字材料

      教學過程一、導入新課

      1、激情導入,感受松鼠(出示松鼠在森林里活動的圖片)。同學們,看,這個在森林里跳上跳下的小精靈是什么?談到松鼠我不由得想起了我們在五年級學過的《松鼠》這篇課文,誰來談一談你印象中的松鼠呢?(光滑的毛,毛茸茸的尾巴,小巧玲瓏的身體,它是一種特別聰明伶俐的小動物。)

      2、設(shè)置疑問,導出課題。松鼠是生活在森林的小精靈,如果有一天它突然跑到我們家中來了,那將是一番怎樣的情景呢?今天,就讓我們一起來學習第22課——《跑進家來的松鼠》,再次認識小松鼠。(板書課題)

      二、讀閱讀提示,自擬學習提綱。

      過渡:本課是略讀課文,主要通過大家自學來完成,我們先來閱讀“閱讀提示”看看,本課的學習任務(wù)是什么?

      1、讀提示明確學習任務(wù):①松鼠在“我”家做了哪些事?②你從中體會到了什么?

      2、指導擬定自學提綱:現(xiàn)在目標已經(jīng)明確了,大家想通過什么方法來完成學習目標呢?(學生自擬定,老師相機指導。)

      預(yù)設(shè):①通過讀全文,掃清障礙,②快速調(diào)閱讀課文,找出課文講述了幾件事,朗讀相關(guān)語句,并用自己的話概述事件內(nèi)容。③朗讀質(zhì)疑寫體會。④交流討論,互相解疑啟發(fā)。

      (由學生自擬學習提綱,體現(xiàn)了他們主體地位,同時對于自己擬定的提綱,學生更愿意主動去實施。)

      三、閱讀文本體會情感。

      1、學生根據(jù)提綱自學課文,組內(nèi)交流,組長記錄要點。

      2、檢查自學情況全班交流。

     、偎墒笤谖壹易隽四男┦?(儲備冬糧、晾蘑菇、墊窩)

      A:從松鼠所做的這幾件事中,你覺得這是一只怎么樣的松鼠(可愛、機靈、調(diào)皮、動作敏捷……)

      B:找出著重描寫松鼠動作靈活,討人喜愛的詞語,讀一讀,要求讀出對松鼠的喜愛之情。

      C:讀后全班交流

      它整天滿屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來跳去,動作靈活得驚人,從來沒有碰掉過一樣東西。

      (生談體會:從“驚人”和“從沒碰掉”體會松鼠的靈活)師生合作讀:即使它整天……即使它在櫥柜架子上……動作靈活的它可從來……好一只靈活的松鼠!

      有時,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想,它是又想吃糖了。

      (生談體會:師:好可愛的家伙,儼然松鼠已經(jīng)成為作者親密的伙伴,簡直就是一個頑皮的孩子。幾個動詞不僅寫出了松鼠的可愛,更流露出了作者對松鼠的喜愛之情。)

      爸爸在餐柜門上裝了小鉤子,免得松鼠鉆進去。但是松鼠繼續(xù)千方百計地儲藏冬糧,一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什么的,馬上叼走藏起來。(生談體會 :松鼠天性不改、動作敏捷)??

      什么是天性?你是從那里看出松鼠天性不改?

      (一到秋天就開始為自己儲備過冬糧食,秋天,當陽光還溫暖地照耀著大地的時候,松鼠總是把蘑菇高高地掛在樹枝上晾曬,即使房子里冬天很暖和,它也照樣保留著老習慣。)從天性中認識松鼠的可愛。

      我們急忙把通風口打開,只見松鼠像粒子彈似的從里頭竄出來,跳到大柜頂上。(動作機靈敏捷)

      D:小結(jié):從文中描寫松鼠的動作和天性的語句中,我們認識到這只可愛的精靈。

     、谀銖闹畜w會到了什么?

      師;從文章字里行間洋溢著我們一家人對松鼠的喜愛之情。默讀課文,劃出能讓我們一家喜愛松鼠的語句,讀讀寫上旁注。

      A:它整天滿屋亂跑,在櫥柜上和架子上跳來跳去,動作靈活的得驚人,從來沒有碰掉過一樣東西。

      (面對松鼠的調(diào)皮搗蛋,我們一家人沒有埋怨,只有稱贊。)

      B:有時松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕地咬我的耳朵,我想它又是想吃糖了。

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