一、積累運用。(64%)
1、看拼音寫詞語(12分)
2、給帶點的字選擇讀音。(6分)
細胞(bāo pāo) 癡迷(zhī chī) 驅(qū)逐(qū qǖ)
氈帽(zhān zhàn) 懲罰(chénɡ chěnɡ) 胚胎(péi pēi)
泊船(bó bō) 歧途(zhī qí) 慈母(cí chí)
澄清(dèng chéng) 傻事(sǎ shǎ) 陰謀(mú móu)
3、形近字組詞。(5分)
隔( ) 暉( ) 謹( ) 梢( ) 板( )
融( ) 輝( ) 勤( ) 俏( ) 版( )
4、在括號里填上適當?shù)脑~。(8分)
1、一( )寫字臺 兩( )轉(zhuǎn)椅 一( )臺燈 兩( )綠茶
一( )花生米 一( )文件 三( )飛機 五( )大炮
2、深( )厚( ) 恍然( )( ) 情( )自( ) 不( )好( )
( )不及待 一如( )往 隨心所( ) 一本正( )
5、給下面句子填關(guān)聯(lián)詞。(2.5分)
1、你( )懂得了這個道理，( )要自己去做。
2、( )走到天涯海角，我( )不會忘記自己的祖國。
3、小華寫的字( )美觀，( )大方。
4、( )今天天氣冷，( )我還堅持洗澡。
5、他( )知道得多，( )學習也很好。
6、填字組詞，并連成地名。(4分)
坐井觀( )( )津有味( ) 源遠流( )( )風得意 ( )
同舟共( )( )腔北調(diào)( ) 難能可 ( ) ( ) 春白雪 ( )
7、寫出下面句子所用的修辭方法。(4分)
1、 桃化潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )
2、 大興安嶺的每條“嶺”都是那么溫柔。( )
3、 中條山的風怎能擋住戰(zhàn)士們前進的腳步呢?( )
4、 為什么瓜秧開花不結(jié)果?他找到了答案：瓜秧開花要授粉。( )
5、 我的眼睛濕潤了，頭沉重得抬不起來。( )
6、 波濤像頑皮的小孩似的跳躍不定。( )
7、 我們今天的學習，不是為自己，不是為父母，不是為家里，更不是為兄弟姐妹。( )
8、 月亮不好意思地躲進云里。( )
8、按要求寫句子。(2.5分)
1、難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?
改為陳述句：________________
2、公園里的花開得很美。
改為比喻句：________________
3、張老師對五宇說：“你的作文有兩處錯誤，讓我講給你聽�！�
改為直述句：________________
4、戰(zhàn)士們攻下了瀘定橋。
改為“把”字：_________________________
改為“被”字：________________________
9、填空。(20分)
1、這些年來我少年時代聽到這兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 槽糕透了 精彩極了 糟糕透了 他們像兩股風不斷地向我吹來
(1)給上面的話加標點。
(2)結(jié)合自己，談?wù)勀銓@句話的理解。________(3)這一句運用了( )和( )兩種修辭方法，其作用分別為()，( )。
2、《“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇課文的題目中加了引號，是因為________。“我”少年時聽到的兩種聲音指的是________和________。母親的話使作者不__ __。這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是________。
3、《游子吟》一詩。廣為傳誦的詩句是________，________詩中“游子”指________。“吟”的意思是________。這首詩表達詩人________________的感情。
3、默寫《泊船瓜洲》。
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這首詩的作者是( )朝的( )。詩的后兩句意思是( )，表達了作者()的思想感情。
4、《童年的發(fā)現(xiàn)》的作者是( )國作家( )。課文寫了他在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了( )
二、閱讀。(34%)