流浪漢和時(shí)間老人(16分)

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光都老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭呢?”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了!如今我如云霧山一無(wú)所有，我真后悔呀!”

　　時(shí)光老人看顧著他哭得可憐，試控地問(wèn)：“假如你能返老還童……”，“返老還童?”流浪漢________________苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)!”“好(嗎、呢、吧)!只要你好好努力，你就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說(shuō)便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包(嗎、呢、吧)。

　　他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子正玩玻璃球，不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來(lái)。正巧，他又碰到了時(shí)間老人。_________________。

　　⒈給下列帶點(diǎn)的字，選擇正確的解釋，在下面畫“____”。(2分)

　　返老還童(a交還原主;b回報(bào);c恢復(fù)。)

　　試探(a暗中打聽(tīng);b探索，尋找解決問(wèn)題的方法;c看望。)

　�、苍诙涛�( )內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“_________”。(2分)

　�、陈�(lián)系上下文，在短文中的“_________”上填上合適的內(nèi)容。(2分)

　　⒋短文1~2自然段可分為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。(2分)

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　�、的銓�(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命是怎么理解的?(4分)

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　�、督o短文續(xù)寫結(jié)尾。寫在文后的橫線上。(4分)

　　(二)(18分)

　　在我生日會(huì)上，爹總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌,做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。

　　我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是說(shuō)：“你爸爸是什么樣子?”天曉得!他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。

　　我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔到之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爹卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

　　我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短柬給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。

　　每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)“我叫你媽來(lái)接�！�

　　我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

　　我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去?什么時(shí)候回家?汽車有沒(méi)有汽油?不，不準(zhǔn)去。”爹完全不知道怎樣表達(dá)愛(ài)，除非……

　　會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)?

　　1、他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)接�！� (2分)

　　改為間接敘述：________________________

　　2、爹完全不知道怎樣表達(dá)愛(ài)。(2分)

　　改為反問(wèn)句：________________________

　　3、在段文中找出我對(duì)父親十分生氣的句子。(2分)

　　4、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括媽媽表達(dá)愛(ài)的例子。(2分)

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　　5、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括“爹不懂得表達(dá)愛(ài)”的例子。(2分)

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　　6、父愛(ài)、母愛(ài)一樣偉大。在文中，你認(rèn)為誰(shuí)表達(dá)的愛(ài)容易接受?并說(shuō)出理由。(4分)

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　　7、讀了這篇短文，你有什么感受?身為子女，你應(yīng)該怎樣孝敬父母?(4分)

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　　附加題：

　　你知道王安石當(dāng)時(shí)寫《泊船瓜洲》時(shí)，關(guān)于“春風(fēng)又綠江南岸”一句中“綠”字的使用有一個(gè)傳說(shuō)嗎?據(jù)說(shuō)作者在原稿上曾經(jīng)換過(guò)許多字，最初是“到”，改作 “過(guò)”，又改作“入”，再改作“滿”，最后才選定了這個(gè)“綠”字。一個(gè)“綠”字，把春風(fēng)給江南披上了綠裝這一變化，生動(dòng)而形象地寫出來(lái)了。由此可見(jiàn)，古人作詩(shī)講究“煉字”，即寫作時(shí)推敲用詞。你能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容“綠”過(guò)江南的美麗景色?(寫出一個(gè)加一分)