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    九年級(jí)寒假語(yǔ)文練習(xí):詩(shī)歌鑒賞及文言文

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-28  編輯:林儀 手機(jī)版

      閱讀下面的文言文,完成16—19題。

      甲:里中士人胡卓明,父祖好棋,挾此藝者日至。其母夜臥忽驚起,問(wèn)其故,云夢(mèng)吞一枯棋也。初意日所嘗見,是以形于夢(mèng)寐。已而生卓明。年至七八歲,厥祖①與客對(duì)弈而敗,卓明忽從旁指曰:“公公誤此一著耳!逼渥鏀《黄,怒謂曰:“小子何知?”推局付之,卓明布數(shù)著,果勝,厥祖大驚,因與對(duì)棋,其布置初若無(wú)法度,既合②,則皆是。數(shù)日間,遽能與厥祖為敵。迨③十余歲,遂以棋名,四方之挾藝者才爭(zhēng)先耳。往歲,有客以棋求見,朋友因共招卓明與較之,卓明連勝,客曰:“胡秀才野戰(zhàn)④自得,而某以教習(xí)不離規(guī)模⑤,是以不勝!

      乙:予觀弈⑥于友人所,一客數(shù)敗嗤⑦其失算輒欲易置之以為不逮⑧己也。頃之,客請(qǐng)與予對(duì)局,予頗易之。甫⑨下數(shù)子,客已先得手。局將半,予思益苦,而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之,客勝予十三子。予赧甚,不能出一言。后有招予觀弈者,終日默坐而已。

      [注] ①厥祖:指祖父。②既合:等到結(jié)束。③迨:等到。④野戰(zhàn):棋路自由。⑤規(guī)模:下棋的套路。⑥弈:下圍棋。⑦嗤:嘲笑。⑧逮:比得上。⑨甫:剛剛。

      16.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

      A. 初意日所嘗見(料想,猜測(cè)) B. 遂以棋名(命名)

      C. 予頗易之(輕視) D. 予思益苦(更加)

      17.對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是(3分)

      A. 一客/ 數(shù)敗嗤其失算/ 輒欲易置之以為/ 不逮己也。

      B. 一客數(shù)敗嗤其失算/ 輒欲易/ 置之/ 以為不逮己也。

      C.一客數(shù)敗/ 嗤其失算/ 輒欲易置之/ 以為不逮己也。

      D. 一客數(shù)敗/ 嗤其/ 失算輒欲易/ 置之以為不逮己也。

      18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(5分)

      (1)厥祖與客對(duì)弈而敗,卓明忽從旁指曰:“公公誤此一著耳!(3分)

      (2)予赧甚,不能出一言。(2分)

      19. 甲文中客與胡卓明下棋,客悟到了什么道理;乙文中予與客下棋,予悟到了什么道理。(4分))

      20.閱讀下面這首古詩(shī),完成(1)(2)兩小題。(5分)

      定林所居 二月四日作

      [宋] 王安石 [宋] 陸游

      屋繞灣溪竹繞山, 早春風(fēng)力已輕柔,

      溪山卻在白云間。 瓦雪消殘玉滿溝。

      臨溪放杖依山坐, 飛蝶鳴鳩俱得意,

      溪鳥山花共我閑。 東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。

      【注】①定林:地名,為名勝之地。 ②此詩(shī)作于淳熙八年(1181年),作者落職閑居家鄉(xiāng)。

      (1)《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有 、 的特點(diǎn);《二月四日作》 和銷殘之雪來(lái)描寫早春的景色。(3分)

      (2)盡管兩首詩(shī)都有“閑”字,詩(shī)人心境卻不一樣,請(qǐng)做具體分析。(2分)



      16.(3分) B 17.(3分) C

      18. (3分)(1)他的祖父與客人下棋輸了,卓明忽然從旁邊指著說(shuō):“公公下錯(cuò)了一著棋!

      (2分)(2)我很慚愧,不能說(shuō)出一句話。

      19. 棋路自由,不墨守成規(guī),才能棋高一著。 強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,無(wú)論如何都要謙虛。(或:只有換位思考,才能客觀公正地評(píng)判事物。)(4分)

      【譯文】

      【甲】

      鄉(xiāng)里中的儒生胡卓明,他的父親、祖父喜歡下棋,有下棋技藝的人每天都會(huì)到他家來(lái)。他的母親這天夜里忽然從睡夢(mèng)中驚醒,問(wèn)她原因,她說(shuō)夢(mèng)見自己吞了一枚爛棋子。開始認(rèn)為是白天經(jīng)常見到棋子,所以晚上就夢(mèng)見下棋的情景。不久她生下卓明。卓明長(zhǎng)到了七八歲,他的祖父與客人下棋輸了,卓明忽然從旁邊指著說(shuō):“公公下錯(cuò)了一著棋!彼娓敢蛳缕遢斄硕闹胁桓吲d,生氣說(shuō):“小孩子知道什么?”卓明推倒棋局,重新排布幾著棋,果然下贏了,他的祖父大吃一驚,因此和卓明下棋,他下棋開始布棋子時(shí)沒有規(guī)律,等到結(jié)束,卻都是他的棋子。幾天之中,他就能與他的祖父棋逢對(duì)手了。等到十幾歲,就憑棋藝出名了,各地的下棋高手都爭(zhēng)相來(lái)與他下棋。去年,有個(gè)客人借下棋之名求見卓明,朋友們邀卓明一起來(lái)與他較量,卓明接連取得勝利,客人說(shuō):“胡秀才棋路自由不受約束,而我按老師的教導(dǎo)不敢偏離下棋的套路,所以不能勝利!

      【乙】

      我在朋友家里看一棋。一位客人屢次輸?shù),我譏笑他計(jì)算失誤,總是想替他改放棋子,認(rèn)為他趕不上自己。過(guò)一會(huì)兒,客人請(qǐng)求和我下棋,我頗為輕視他。剛剛下了幾個(gè)棋子,客人已經(jīng)取得主動(dòng)的形勢(shì)。棋局快到中盤的時(shí)候,我思考得更加艱苦,而客人卻輕松余。終局計(jì)算雙方棋子,客人贏我十三子。我很慚愧,不能說(shuō)出一句話。以后有人邀請(qǐng)我觀看下棋,我整天默默地坐著看而已。

      20. (1)蜿蜒曲折(彎曲) 高 輕柔之風(fēng)(飛蝶鳴鳩)(每空1分)

      (2)《定林所居》中“閑”字寫出了詩(shī)人縱享山水的閑適自得之情,而陸游的《二月四日作》中“閑”字很好地寫出了詩(shī)人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。(每點(diǎn)1分)

      21. 【立意示例】 1. “關(guān)”住溫情,拿出冷漠;“關(guān)”住友情,“開”出矛盾。

      2. 如何正確認(rèn)識(shí)“好”與“壞”,如何對(duì)待“好”與“壞”,形成正確的人生觀、認(rèn)識(shí)觀。

      3. 關(guān)注大自然,拒絕“宅男”“宅女”,令自己健康成長(zhǎng)等等。


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