1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)

　　(1)學(xué)而不思則罔，___________ 。(《論語》)(1分)

　　(2) ，坐斷東南戰(zhàn)未休。(《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)(1分)

　　(3)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)作者理想追求的是：

　　_________________________________ ， _________________________________ 。(2分)

　　(4)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“ ___________

　　， _________________________________ �！眱删湟馑家恢隆�(2分)

　　(5)默寫范仲淹的《漁家傲·秋思》(4分)

　　， 。______________________

　　， 千嶂里， _________________________________ 。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

　　(1)讀書費時過多易惰，文采zǎo shì( )太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。

　　(2)萬卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，chōu yē( )了一下。

　　(3)陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說[bù qiú shèn jiě( )了。

　　(4)“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地gēn shēn dì gù( )。

　　3.下列各項中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)

　　A.一到冬天，大地更顯得全無一點生機了：群山蕭索，百樹凋零，不見鳥飛，不聞獸叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固著一幅死氣沉沉的圖畫。

　　B.蕾妮驚叫了起來,她本來因激動而變得發(fā)紅的面頰變得煞白。

　　C.這個花瓶造型別致，圖案新穎，真是美不勝收。

　　D.老師告訴我們讀書不能囫圇吞棗，要讀深讀透。

　　4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)

　　A.如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，因此，任何人都難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易是否會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。(“因此”改為“那么”)

　　B.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。(句末加“來”)

　　C.今年我省招收的自費大學(xué)生，是自恢復(fù)高考制度以來最多的一年。(去掉“一年”)

　　D.如何管理、把握、認識網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國十分關(guān)注的問題。(“認識”和“管理”調(diào)換位置)

　　5. 請仿照下列句子在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。(4分)

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;__________________

　　______________，_______________________，_____________________， 因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　1.默寫，或根據(jù)課文填空。

　　1.(1)思而不學(xué)則殆(2)年少萬兜鍪(3)了卻君王天下事，贏得生前身后名。(4)陟罰臧否，不宜異同。(5)塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，長煙落日孤城閉。

　　(以上每小題，錯、漏、多l(xiāng)字均扣0.5分，扣完該小題分值為止)

　　2.(1)藻飾(2)抽噎(3)不求甚解(4)根深蒂固

　　3.C

　　4.B(缺乏主語，應(yīng)刪去“令”)

　　5.示例：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。