九年級(jí)上冊(cè)：《隆中對(duì)》-----陳壽
一、詞語(yǔ)解釋
二、翻譯
1、時(shí)人莫之許也。
翻譯：當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有誰(shuí)承認(rèn)他這種比法。
2、此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。
翻譯：你只可以到他那兒見(jiàn)他，不可以委屈(他)來(lái)。將軍應(yīng)當(dāng)親自去拜訪他。
3、由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。
翻譯：于是先主就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到。
4、孤不度德量力。
翻譯：我沒(méi)有衡量(自己的)德行(能否服人)，估計(jì)(自己的力量(能否勝人)。
5、然志猶未已，君謂計(jì)將安出?
翻譯：然而(我的)志向(到現(xiàn)在)還沒(méi)有罷休，先生認(rèn)為該采取怎樣的辦法?
6、曹操比于袁紹，則名微而眾寡。
翻譯：曹操和袁紹相比，就顯得名聲小，兵力弱。
7、然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。
翻譯：但是曹操終于能虎勝袁紹，以弱勝?gòu)?qiáng)，不只是天時(shí)好，而且也是人謀劃得好啊!
8、此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?
翻譯：這大概是上天拿它來(lái)資助將軍的，將軍是否有(奪取它的)打算呢?
9、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
翻譯：百姓誰(shuí)敢不用簞盛著飯食，用壺裝著酒漿來(lái)迎接將軍呢?
三、關(guān)鍵問(wèn)題v
1、文中提到的諸葛亮有何特點(diǎn)? 智識(shí)卓絕、才華橫溢、抱負(fù)非凡，料事如神，關(guān)心國(guó)家大事，有卓越的的政治和軍事才能。
2、文中提到的劉備有何特點(diǎn)? 禮賢下士，求賢若渴，虛心誠(chéng)懇!
九年級(jí)上冊(cè)：《出師表》------諸葛亮@
一、重點(diǎn)字詞。
二、句子翻譯
1、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
翻譯：不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑挘灾露氯藗兿蚰哒\(chéng)進(jìn)諫的道路。 2陟罰臧否，不宜異同。
翻譯：獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。
3、若有作奸犯科及為忠善者，家會(huì)有司論其刑賞。
翻譯：如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人，應(yīng)該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。
4、必能使行和睦，優(yōu)劣得所。
翻譯：一定能夠使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各得其所。
5、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
翻譯：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因;親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。
6、由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
翻譯：因此我很感激，于是答應(yīng)先帝愿意為他奔走效勞。
7、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。
翻譯：陛下也應(yīng)自行謀劃，以詢問(wèn)(治國(guó)的)好道理，考察，采納正確的意見(jiàn)。
三、閱讀理解
1、諸葛亮的《出師表》：諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同。
2、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄。
3、諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：若有作*犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
3、《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。
4、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
5、《出師表》中表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
6、寫(xiě)出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人;親小人，遠(yuǎn)賢臣;
7、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都;
8、作者向后主提出的三條建議是：①開(kāi)張圣聽(tīng);②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同;③親賢臣，遠(yuǎn)小人或廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰, 親賢遠(yuǎn)佞。 (諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。)
9、當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
10、出自本文的成語(yǔ)是：三顧茅廬。
11、本文主要表達(dá)了什么情感? 蘊(yùn)含著作者對(duì)先帝的感恩圖報(bào)之情，表達(dá)其竭力效忠劉備父子的心愿。