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    人教版二年級(jí)下冊(cè)《22.我為你驕傲》課文

    發(fā)布時(shí)間:2017-01-17  編輯:友念 手機(jī)版

      22.我為你驕傲

      譯者:李荷卿

    我為你驕傲

      一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺得很開心,很有趣。

      我拾起一塊光滑的小石頭,把它扔了出去。一不小心,石頭砸在了老奶奶家的后窗戶上。我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。

      那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,擔(dān)心她知道是我干的。這以后,我還是和往常一樣,每天給她送報(bào)紙。她也和往常一樣,微笑著跟我打招呼,我卻覺得很不自在。

      我決定把送報(bào)紙的錢攢起來,給她修理窗戶。三個(gè)星期過去了,我已經(jīng)攢了7美元。這些錢足夠用來修理窗戶了。我把錢和一張便條裝進(jìn)信封,在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過,并真誠地向她道歉。

      一直等到天黑,我才悄悄地來到老奶奶家門前,把信封投到她家的信箱里。我心里頓時(shí)感到一陣輕松。

      第二天,我去給老奶奶送報(bào)紙。她微笑著接過報(bào)紙,說:“我有點(diǎn)兒東西給你!痹瓉硎且淮灨。我謝過她,然后一邊吃著餅干,一邊繼續(xù)送報(bào)紙。

      當(dāng)餅干快要吃完的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)袋子里有一個(gè)信封。打開信封一看,里面是7美元和一張便條,便條上寫著:我為你驕傲。

      《我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。

      2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟人物優(yōu)秀品質(zhì)。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      識(shí)字、寫字,有感情的朗讀課文。

      第一課時(shí)

      一、激情導(dǎo)入

      板書“驕傲”

      你知道驕傲是什么思意嗎?出示插圖,交待我為你驕傲是圖中老奶奶寫給小男孩的一句話,在這句話中“驕傲”是什么意思呢?老奶奶為什么要說“我為你驕傲”?答案就在課文里,大家只要認(rèn)真地讀了課文,就一定能解答這些問題。

      二、自讀識(shí)字

      1、請(qǐng)同學(xué)們打開書,拿出筆,小聲的讀一遍課文,把生字圈出來,借助拼音多讀幾遍。

      2、標(biāo)段讀

      3、難長句反復(fù)讀

      通過剛才的讀,同學(xué)們對(duì)課文有了一定的了解,下面請(qǐng)同學(xué)們拿起筆,再讀課文,看看哪些句子比較長或比較難讀,把它標(biāo)出來,一字一句多讀幾遍,讀通順了,再往下讀?醋x最會(huì)克服困難。

      4、剛才我們把難讀的句子進(jìn)行了反復(fù)練習(xí),老師想你現(xiàn)在一定能把課文讀正確了吧。請(qǐng)你的同桌當(dāng)小老師,互讀課文,在讀的過程中要注意記憶我們的生字。

      三、合作交流

      5、經(jīng)過反復(fù)的練讀,老師很想知道你們讀得怎么樣了,誰來展示一下的朗讀水平?其它同學(xué)要注意聽他讀得是否正確。(分段檢查輪讀)

      6、生字朋友們聽了你們的讀也忍不住一個(gè)個(gè)跳出來了,想考考你們?凑l記得最棒。

      各種形式識(shí)字。

      (1)、平舌音:碎、攢

      (2)、同偏旁:玻璃

      (3)、熟字加偏旁:滑、攢、箱

      (4)、讀詞語鞏固生字

      7、生字回到課文里,同學(xué)們能不能把課文讀正確,讀流利。

      8、多種形式讀課文:同桌領(lǐng)讀,男女生賽讀。展示讀。計(jì)時(shí)讀。

      四、回顧全文,整體感知

      1、默讀課文,思考交流:讀了課文,你明白了什么。提出默讀要求:不出聲、不指字、眼看書。

      2、你還有哪些不懂的問題?交流討論。

      3、指名輪讀課文,達(dá)到正確、流利。

      五、指導(dǎo)寫字

      滑、封、玻璃、破碎、繼續(xù)  重點(diǎn)指導(dǎo)詞語的的書寫。

      玻璃:重點(diǎn)指導(dǎo)王字旁和“璃”字。

      破碎:重點(diǎn)指石字旁,強(qiáng)調(diào)“卒”的書寫。

      繼續(xù):鞏固絞絲旁,“米”的最后一筆是捺變點(diǎn),續(xù)的第六筆不要寫成禿寶蓋。

      滑:左窄右寬,注意“骨”第三筆是橫折。

      封:左寬右窄,注意土字橫的變化。

      六、搜集知錯(cuò)就改的小故事。

      第二課時(shí)

      一、 鞏固字詞

      二、 揭題導(dǎo)入新課

      1、同學(xué)們,這節(jié)課這們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我為你驕傲》,齊讀課題《我為你驕傲》通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道“我”是指文中那位——老奶奶,“你”是指———小男孩,老奶奶為什么為小男孩驕傲呢?這節(jié)課我們就帶著這個(gè)問題,再次走入這個(gè)感人的故事。

      三、品讀領(lǐng)悟

      (一)無心犯錯(cuò),內(nèi)疚不安

      1、自讀課文第一段,體會(huì)“開心、有趣”。

      (1)、重點(diǎn)指導(dǎo)讀:

      我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺得很開心,很有趣。

      (2)、多種形式練讀。

      A、你能讀一讀嗎?

      B、指導(dǎo)朗讀:同學(xué)們想象一下,那么多的小淘氣把一塊塊石頭扔上房頂,石頭像子彈一樣一個(gè)個(gè)射出去,又像流星一樣從天下掉下來,那應(yīng)該是一件多么有趣的事啊。快跟老師一起體驗(yàn)一下吧。伸出手,拿著石頭,用力地把它扔上屋頂。感覺怎么樣啊?

      C、誰再來讀一讀?