父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。

　　童年的時候，一天清晨，父親帶著我從一篇樹林邊走過。

　　父親突然站定，朝蒙霧霧的樹林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥�！�

　　我并沒有看見一只鳥，也沒有聽見一聲鳥叫。

　　父親指著一跟樹枝說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動?恩，還有鳥味�！�

　　我只聞到濃濃的草木味道，沒有聞到鳥的氣味。

　　“鳥也有氣味?”

　　我知道父親這時也最快活。

　　父親又對我說：“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離的那一瞬間，最容易被獵人打中。”

　　我奇怪地問：“為什么?”

　　父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重�！�

　　我真高興，父親不是獵人。

　　教材簡說

　　“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥�！边@第一句，就明白地告訴我們，父親和鳥的關系不同尋常。讀著課文，你會感到父親真是“神了”，他簡直就是一個鳥類專家，他的話和鳥的活動配合得那么默契，他和鳥是那么親密無間，好似一家人。

　　本文題目是《父親和鳥》，但作者并沒有寫“父親”是怎樣保護鳥或為鳥的生活環(huán)境提供什么方便，而是通過敘述“父親”對鳥的深層了解來表現(xiàn)“父親”的愛鳥。課文通篇是“我”和“父親”關于鳥的對話，從“父親”的話語中我們發(fā)現(xiàn)，他通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什么時候愛唱歌，什么時候最容易受到傷害�！案赣H”可算得上是鳥的知音了。而“知鳥”，不正是對鳥深深的愛嗎?課文最后說，“我真高興，父親不是獵人”。多么稚氣又多么純真，誰說“我”不會像“父親”那樣知鳥愛鳥呢?