《太空生活趣事多》教學(xué)反思1

　　《太空生活趣事多》是一篇介紹宇航員太空生活的說明性文章。對于學(xué)生來說，宇航員是他們心目中的偶像，神奇的太空生活對他們來說充滿了吸引力。因此，孩子們對這篇文章充滿了濃厚的興趣。沒等我布置，他們已經(jīng)查閱了大量的資料，閱讀了好多次課文，能完整地說出宇航員在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡甚至吃飯的方式。有同學(xué)還了解到宇航員在太空待的時(shí)間長了，再回到地球，會(huì)感覺自己長高了，走路有困難等等的相關(guān)知識(shí)。

　　我在上課的時(shí)候，了解到了這些。因此，我沒有像以前一樣，按部就班地讀課文，講課文。而是先讓大家交流自己了解到的有關(guān)太空生活的知識(shí)，然后質(zhì)疑，把自己弄不明白的問題提出來，大家一起討論解決，實(shí)在解決不了的，就記下來，通過課后查閱資料來解決。

　　通過交流，大家都弄明白了，為什么人在太空生活會(huì)出現(xiàn)翻身、走路飄起來，水不會(huì)向下流，而是在空中飄浮的現(xiàn)象。原來這就是失重現(xiàn)象。從而明白我們生活在地球上是多么幸福，地球給我們帶來了多么大的方便。

　　教學(xué)這一課，我感覺特別輕松，同學(xué)們就是在相互交流的過程中，就學(xué)會(huì)課文，還拓展了許多課外知識(shí)。這正說明：興趣是最好的老師。只要孩子們感興趣，他們就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，根本用不著老師三番五次的講解。

　　在今后的教學(xué)中，我們要想盡一切辦法，讓書本上的知識(shí)變得趣味盎然，讓每個(gè)孩子都能快樂地學(xué)習(xí)。盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)的積極性，讓老師要求學(xué)，變?yōu)閷W(xué)生要求學(xué)。

　　《太空生活趣事多》教學(xué)反思2

　　太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然段，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。

　　學(xué)生對于天空生活還是很感興趣的，而且，大多數(shù)學(xué)生，特別是男生對于太空多少有些了解，充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識(shí)的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練。

　　課堂上先讓學(xué)生整體感知課文，了解一下課文主要寫了太空生活的哪幾個(gè)方面。再讓學(xué)生選擇自己感興趣的一個(gè)方面讀一讀，并說說有趣在哪里，學(xué)生很感興趣。

　　本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。”這就是失重，也就是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。

　　本次課堂，總實(shí)際教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過學(xué)習(xí)順利闖關(guān)的信心，但是學(xué)生對航天事業(yè)并不了解，他們只是覺得很有趣，可以上天看一看。在時(shí)間上也沒有把握好，使課堂教學(xué)前松后緊，在朗讀時(shí)，我原本是想讓學(xué)生讀出有趣、新奇的感覺，但是由于時(shí)間關(guān)系，沒有很好地進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，而是匆匆而過。