農(nóng)業(yè)的變化真大課文

　　星期六，我興致勃勃來到展覽館，觀看農(nóng)業(yè)科技成就展覽。

　　袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最引人注目。講解員阿姨介紹說，他培育了雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量。我們用百分之七的產(chǎn)量，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口，袁隆平爺爺立了大功。

　　我看到了一個(gè)塑料大棚模型。這種大棚能準(zhǔn)確控制溫度，濕度和光照，在寒冷的冬季也能讓百花盛開，瓜果飄香。

　　彩色棉花的介紹引起了我的好奇。這種棉花在吐絮時(shí)就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠可以直接用它紡出五彩線，織出五彩布。

　　無土栽培的技術(shù)也很了不起�？萍既藛T把各種養(yǎng)分溶解在水里，不用泥土，植物靠著這樣的水分，也能長(zhǎng)得十分茁壯。

　　回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，農(nóng)業(yè)的變化真大!

　　《農(nóng)業(yè)的變化真大》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　★認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　★正確、流利地朗讀課文，注意積累四字詞語。初步了解一些農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛科學(xué)的情感。

　　★初步感知課文按參觀的順序，記敘農(nóng)業(yè)變化的寫法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步感知課文按參觀順序記敘農(nóng)業(yè)變化的寫法。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　【第一課時(shí)】

　　一、解題、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，什么是農(nóng)業(yè)?你們想了解農(nóng)業(yè)的變化嗎?

　　二、識(shí)字寫字。

　　1、自由讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

　　2、學(xué)生自主識(shí)字、小組交流。

　　3、檢查識(shí)字效果。

　　4、出示有生字的長(zhǎng)句，指名讀。

　　5、“開火車”讀課后“讀讀記記”的四字詞語。

　　6、出示本課生字，檢查學(xué)生識(shí)記生字的情況。

　　三、初讀課文，初步了解課文的內(nèi)容。

　　1、自由讀課文。

　　2、指名按自然段讀課文：了解每個(gè)自然段的內(nèi)容。課文從哪幾個(gè)方面介紹了農(nóng)業(yè)的變化大?

　　【第二課時(shí)】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　課文從哪幾方面介紹農(nóng)業(yè)的變化大?

　　二、朗讀感悟。

　　1、自由讀、分小組讀課文。

　　2、用你喜歡的方式讀課文，說說你讀懂了什么。

　　3、教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀兩個(gè)難句。

　　4、指名讓學(xué)生讀自己喜歡的段落并說說：你為什么喜歡這一段?讀了這一段你明白了什么?

　　5、小組練習(xí)：根據(jù)圖片配上文字，練習(xí)解說。

　　6、全班匯報(bào)，評(píng)選最佳講解員。

　　三、積詞語。

　　逐段畫出自己喜歡的四字詞語。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)。

　　教師可組織學(xué)生參觀農(nóng)作物的大棚。