《奇妙的克隆》教學設計人教版
《奇妙的克隆》選自人教版初中語文八年級上冊。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!
【教學目標】
�。薄⒄w感知課文，了解課文內容。
�。�、了解本文運用的說明順序和說明方法。
３、培養(yǎng)學生收集、篩選、利用資料的能力；培養(yǎng)學生鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神。
【教學重點】
�。薄⒄w感知課文，了解課文內容。
２、了解本文運用的說明順序和說明方法。
【教學步驟】
一、設境導入
出示圖片“多利”，大家現(xiàn)在看到的這只羊可非同一般，它的出世，曾經引起了全世界的轟動，大家知道這是一只什么羊嗎？它為什么能引起全球的關注？今天，我們來學習一篇與這只羊密切相關的奇妙的高科技知識的課文──《奇妙的克隆》。
二、整體感知課文（采用討論的形式，培養(yǎng)學生探究以及篩選、整理資料的能力）
�。�、讀一讀：快速閱讀課文，注意字詞。
�。病⑾胍幌耄�
�、盼覀冎懒耸郎嫌幸恢豢寺⊙颍x過課文之后你知道多利是怎么來的嗎？（ppt）補充多利的命運的.資料。
�、圃诳寺⊙蛘Q生之前，科學研究人員還進行了哪些研究？
⑶文章在這部分中采用的說明順序是什么？為什么不以時間的先后來寫“克隆試驗”呢？
�。场⒆h一議：
�、懦鍪緢D片“試管嬰兒”，奇妙的克隆的圖片／試管嬰孩的產生（ppt）試管嬰兒屬于克隆技術嗎？為什么？
�、瓶寺∪拴ぉさ溬猓Ｙ�？
�。�、說一說：
�、琶恳婚T科學的發(fā)展，都伴隨著無數次的失敗，一步一步走向成熟和完善，克隆技術當然也不例外。能否請同學們向老師介紹一下克隆技術發(fā)展到現(xiàn)在的大致情況？奇妙的克隆的圖片／克隆技術的發(fā)展過程ppt
�、瓶寺〖夹g在不斷的發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，中國科學家也作出了不可磨滅的貢獻，看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力？作為學生，我們在學習中應該如何做呢？（學生自由發(fā)言）
�、堑浆F(xiàn)在為止，我們對克隆技術有了比較全面的了解，但克隆是一項復雜而高深的生物技術，作者談家楨為什么能夠把高深的生物技術介紹的簡潔、明了？試舉例說明（同學自由發(fā)言，主要從說明方法的角度）
�、日f說自己身邊的克隆。
三、延伸作業(yè)
請各小組學生針對本文的學習，以“我學到了……”進行小結。教師注意根據學生的回答加以點撥，引導學生不僅從知識上考慮，還從方法上、思想情感上考慮。
【《奇妙的克隆》教學設計】相關文章：
《奇妙的克隆》教學設計09-01
《奇妙的克隆》教學設計及后記06-08
人教版《奇妙的克隆》教案設計09-24
《奇妙的克隆》優(yōu)秀教學實錄05-17
《奇妙的克隆》教學實錄「附點評」06-01
初中語文《奇妙的克隆》說課設計05-26
七年級下冊《奇妙的克隆》教學設計04-05
初二語文《奇妙的克隆》教學參考05-17
《奇妙的克隆》教學反思精選兩篇06-16