(11)“雅克里……”他聽(tīng)到校長(zhǎng)念他的名字了，于是移動(dòng)著沉重的腳步，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)�！边@時(shí)，雅克里聽(tīng)到臺(tái)下掌聲如潮，他回過(guò)頭，看見(jiàn)自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來(lái)觀看他的畢業(yè)典禮，這在該�？墒鞘窡o(wú)前例的。
(12)“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說(shuō)了這么一句話。
(13)這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見(jiàn)。如果說(shuō)這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說(shuō)的是，這是一位母親用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。
11.本文的敘述順序是 ，體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)有(依次答出四處即可)
、 、 、 。(5分)
12.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 ，根本原因是
。(3分)
13.用原文回答：(4分)
(1)雅克里是如何“痛改前非，認(rèn)真做人”的?
答：
(2)支撐他這樣做的信念是什么?
答： 。
14.第〔11〕段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這”指代的是 (2分)
15.第〔12〕段中雅克里激動(dòng)地說(shuō)：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認(rèn)為“最好的禮物”的含義是什么?(3分)
答： 。
16.根據(jù)〔3〕〔4〕段畫(huà)線句子，請(qǐng)你揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的?你為什么認(rèn)為她會(huì)這樣想?(4分)
答： 。
(三)什么導(dǎo)致了沙塵暴的活躍(12分)
全球氣候變暖是沙塵暴發(fā)生的直接誘因嗎?沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的天氣現(xiàn)象和災(zāi)害性天氣。人類活動(dòng)和荒漠化是沙塵暴天氣形成的主要原因。沙塵暴發(fā)生的原因一是干旱氣候和大風(fēng);二是人類活動(dòng)影響地理發(fā)生改變，如植被遭到破壞，土質(zhì)松散等。
全世界平均每年發(fā)生沙塵暴180次以上。中國(guó)沙塵暴自1998年以來(lái)急劇增加，受多重因素影響，未來(lái)幾年，中國(guó)沙塵暴的頻次和強(qiáng)度將呈增加趨勢(shì)。未來(lái)幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球中緯度內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)降水量變化不大，但濕度顯著升高，地表蒸發(fā)加大，土壤變干，從而形成有利于沙塵暴發(fā)生的不良?xì)夂虮尘�。此外，中�?guó)西北及華北地區(qū)土地資源利用不合理的局面短期內(nèi)難以根本扭轉(zhuǎn)，草地資源退化和減少的狀況難以根本改變，水資源短缺的矛盾日趨嚴(yán)重，這些因素都將導(dǎo)致沙塵暴的繼續(xù)活躍。
沙塵暴并不是在所有有風(fēng)的地方都會(huì)發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國(guó)西北，森林覆蓋率本來(lái)就不高，貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開(kāi)礦發(fā)財(cái)，這些掠奪性的行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。沙塵暴是荒漠化的直接后果。我國(guó)沙漠、戈壁和沙漠化土地面積已達(dá)165.3萬(wàn)平方公里，并正以每年2460平方公里的速度發(fā)展。
氣候變化是荒漠化的決定性因子。氣候變暖的同時(shí)，潛在蒸發(fā)力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是氣候引起的。事實(shí)上，人為因素對(duì)荒漠化過(guò)程起著決定性作用，荒漠化是人類不合理實(shí)踐的產(chǎn)物。在大西北的歷史上，有樓蘭古國(guó)的消失，現(xiàn)在有正在退化的民勤綠洲--西北大片的黃沙正等待著強(qiáng)風(fēng)天氣的出現(xiàn)，伺機(jī) 那并不遙遠(yuǎn)的東部平原。
荒漠化的治理是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程，它要求把一個(gè)地區(qū)引發(fā)荒漠化的自然和人為因素以及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面作為一個(gè)整體去分析，尋找出影響荒漠化的關(guān)鍵因子，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧�，目前人類控制天氣的能力還很有限，減緩沙塵虹暴災(zāi)害頻度與強(qiáng)度的關(guān)鍵在于搞好地面的生態(tài)保護(hù)規(guī)律，恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)。
17.沙塵暴天氣形成的主要因素是 。(2分)
18.導(dǎo)致我國(guó)沙塵暴活躍的因素有哪些?(2分)
19.“貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開(kāi)礦發(fā)財(cái)”這句屬什么說(shuō)明方法?在文中有何作用?(3分)
20.請(qǐng)選一恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在第4段空白處( )(2分)
A、侵襲 B、侵占 C、侵入 D、侵犯
21.目前，你認(rèn)為人類控制沙塵暴的最有效途徑是什么?(3分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(12分)
22.名著閱讀
(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在 的影響下，逐步走上革命道路。(2分)
(2)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的?試結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談一下你自己的看法。(2分)
(3)我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?(2分)
23.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(3分)
堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天;
, ;海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。
24、八年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師帶領(lǐng)大家開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列題目。(3分)
(1)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：
(2)活動(dòng)目的：
(3)活動(dòng)方式：
四、作文(40分)
25、世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧。請(qǐng)以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。
要求：除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)班級(jí)、老師和本人的真實(shí)名字。