一、 根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)漢字寫拼音(15分)
1、驚hài( ) 2、擄( )掠 3、震sǒng( )
4、huáng( )急 5、瘡( )疤 6、jié( )問(wèn)
7、霹( )靂 8、孤孀( ) 9、交xiè( )
10、奔sāng( ) 11、fǜ閑( ) 12、tuí唐( )
13、瑣屑( ) 14、凹凼( ) 15、尷尬( )
16、煩zào( ) 17、傴( ) 18、荒pì( )
19、塌敗( ) 20、取dì( ) 21、骷髏( )
22、zhì笨( ) 23、愧zuò( ) 24、唏噓( )
25、è耗( ) 26、呵斥( ) 27、焦灼( )
28、jì倆( ) 29、顛沛( ) 30、吊yàn( )
二、填寫成語(yǔ)(9分)
1、( )不足道 2、大( )廣眾 3、長(zhǎng)途( )涉
4、窮愁( )倒 5、風(fēng)塵苦( ) 6、雞零狗( )
7、低眉( )眼 8、連聲( ) 9、生死( )福
三、詩(shī)歌默寫(12分)
1、______________________ ，一覽眾山小。 2、 ______________________，家書抵萬(wàn)金。
3、少壯不努力，______________________ 。 4、相顧無(wú)相識(shí)，______________________ 。
5、白頭搔更短， ______________________。 6、迷津欲有問(wèn)， ______________________。
7、氣蒸云夢(mèng)澤，______________________ 。 8、______________________ ，孤帆天際看。
9、坐觀垂釣者，______________________ 。 10、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， ______________________。
11、 ______________________，婦啼一何苦! 12、______________________ ?煙波江上使人愁.
四、文言文(19分)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人;牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1、解釋加點(diǎn)的字(12分)
�、倏蓯�(ài)者甚蕃( ) ②花之君子者也( )
③不蔓不枝( )( ) ④亭亭凈植( ) ( )
�、菘蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉( ) ⑥陶后鮮有聞( )
�、咤� 清漣而不妖( )( )( ) ⑧宜乎眾矣( )
2、翻譯句子(3分)
�、儆瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
3、作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人?(2分)
4、你喜歡什么花?請(qǐng)談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情?(可只談原因或只談思想感情)(2分)
五、現(xiàn)代文閱讀(10分)
無(wú)法不對(duì)你殘酷
�、俚艿芸忌媳本┑拇髮W(xué)時(shí)，與我當(dāng)年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學(xué)，我想起這么多年一個(gè)人走過(guò)的路，便堅(jiān)決地拒絕了。我說(shuō)：“有什么不放心的，一個(gè)男孩子，連路都不會(huì)走，考上大學(xué)有什么用?”
②弟弟不善言語(yǔ)，略略羞澀，普通話又說(shuō)得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng)村里走出來(lái)的。在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學(xué)校門口，我笑臉迎上來(lái)，他的淚一下子流了出來(lái)。眼前這個(gè)瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看著他我有一剎那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說(shuō)：“祝賀你，終于一個(gè)人闖到北京來(lái)了!”
�、叟R走的時(shí)候，只給他留了兩個(gè)月的生活費(fèi)。我看見(jiàn)他站在衣著光鮮的學(xué)生群里，因?yàn)樗貥愣@得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W(xué)的我，因?yàn)楸拔�，進(jìn)而自卑。我笑笑說(shuō)：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會(huì)像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己�！蔽抑赖艿苣晟�，對(duì)此不會(huì)有太多的理解。他只是難過(guò)，為什么那么愛(ài)他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情?
�、芤粋�(gè)月后，弟弟打電話來(lái)，求我給找份兼職。我說(shuō)：“你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎?”他沒(méi)說(shuō)什么話，便啪的掛斷了電話。頃刻，母親的長(zhǎng)途便打了過(guò)來(lái)，她幾乎憤怒地說(shuō)：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰(shuí)?”我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺(jué)得我所吃過(guò)的苦他也應(yīng)該能吃。因?yàn)槲覀兌际青l(xiāng)村里走出來(lái)的孩子，如果自己不能闖出一條路來(lái)，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無(wú)窮的恐懼。
⑤我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時(shí)間積累起來(lái)的“財(cái)富”，終于讓弟弟在一個(gè)星期后，找到了一份在雜志社做校對(duì)的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后，我去賴他飯吃，他仔細(xì)地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學(xué)校食堂里吃頓“小炒”，但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語(yǔ)，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己;別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子;錢又那么少，連你工資的零頭都不到!”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過(guò)呢!在現(xiàn)實(shí)面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的。”
�、拗蟮娜兆�，弟弟很少再打電話來(lái)。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)有個(gè)在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無(wú)法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
⑦學(xué)期末，我們?cè)僖?jiàn)面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧里，他很從容地請(qǐng)我“隨便點(diǎn)”。面前這個(gè)衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚(yáng)著;言語(yǔ)，也是淡定沉穩(wěn);眉宇里，竟是有了點(diǎn)男人的味道，終于不再是那個(gè)說(shuō)話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過(guò)校對(duì)，賣過(guò)雜志，當(dāng)過(guò)家教，刷過(guò)盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報(bào)酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
�、嗤饷骘h起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。
1、閱讀文章，概括“我”對(duì)弟弟所做的幾件殘酷的事。(每件事不能超過(guò)12個(gè)字)(3分)
答：①我拒絕回家接他上學(xué); ②______________________
�、�______________________ ④______________________
2、文章第②段和第⑦段都有對(duì)弟弟的具體描寫，請(qǐng)問(wèn)這樣寫有什么作用?(2分)
3、請(qǐng)結(jié)全合上文，理解第⑧段畫線句子中“苦中帶甜”的含義。(2分)
4、你是否贊同文中姐姐對(duì)弟弟的做法?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
六、作文(40分)
題目：那一次，我和他(她)都是好樣的
要求：寫一篇500字以上的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名。
現(xiàn)代文閱讀(13分)
1、(1)我只給他留兩個(gè)月的生活費(fèi);
(2)我沒(méi)有直接幫他找份兼職;
(3)弟弟訴苦時(shí)教他自強(qiáng)(弟弟訴苦仍然沒(méi)有資助他)(我去賴他飯吃)。
(3分，每個(gè)要點(diǎn)1分。)
2、 通過(guò)兩段文字對(duì)弟弟的具體描寫的對(duì)比，充分的表現(xiàn)出弟弟歷經(jīng)磨難而成熟起來(lái)(2分)
表明我對(duì)弟弟的殘酷收到了很好的效果。(1分)
3、 “苦中帶甜”一是指咖啡的味道(1分);二是指生活中歷經(jīng)磨難而獲得的報(bào)酬、成功和光榮。(2分)
4、贊同。(1分)
理由：
�、� 姐姐知道嘲弄與諷刺，自信與驕傲都是要經(jīng)歷的，只有這樣弟弟被貧窮折磨的心，才會(huì)更加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
② 看似殘酷的方式，卻是姐姐特有的愛(ài)的表現(xiàn)。
③ 姐姐是讓生活來(lái)教會(huì)弟弟如何生存。
④姐姐是個(gè)很懂得教育的人，在物質(zhì)上沒(méi)有給弟弟太多的幫助，卻給了弟弟不盡的精神財(cái)富。(3分)
(或不贊同(1分)
理由： 令弟弟感到親情冷漠，不再相信親情，對(duì)人冷漠，傷害弟弟自尊心等)(3分)