中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班教案

    時間:2023-06-09 07:57:47 幼兒園教案 我要投稿

    有關幼兒園大班教案范文匯編四篇

      在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園大班教案 篇1

      活動目標:

      1. 初步會用采訪的形式獲取自己所要了解的事情,感受各國風俗文化、外貌等的不同。

      2. 會用簡筆畫的形式較快的記錄采訪內容。

      活動過程:

      一、 導入

      1. t:小朋友,你們知道我們的國家叫什么?

      最近一段時間,我們了解了一些有關中國的事情,但也有一些小朋友,提出了地球上除了中國以外還有哪些國家?這些國家是什么樣子的?等等很多問題。

      2. 那么,今天我們的幼兒園來了幾位客人,我們看看他們是中國人嗎?(不是)你是從哪兒看出來的?(外貌、服飾等方面)你們猜猜他們是哪個國家的人呢?

      二.介紹外國朋友

      1.“對,我是日本人,我的國家在……(指地圖)四周是大海是一個島國”(貼上國旗標志)

      ……

      3. 學習外國問候語

      t:客人到我們這里來做客,我們首先該怎么樣?怎么說?我們問好時說什么話?(普通話、中國話、漢語)

      集體向日本朋友問好?日本人用日語問好。集體學說

      個別向肯尼亞朋友問好?肯尼亞人用肯尼亞語問好。學說

      多個向美國朋友問好?美國人用英語問好。學說

      小結:中國人說的是漢語,日本人說的是日語,美國人說的是英語、肯尼亞、日本每個國家的語言都是不一樣的。

      還有哪些不一樣呢?下面我們就帶著自己的'采訪表格,去問問我們的客人,請他們來解答我們的問題,好嗎?

      三、 訪外國朋友

      1.介紹要求:你想了解哪個國家的事情就到他身邊,將你的問題大聲清楚地講給外國朋友,并把你了解到的事情用筆畫下來,記錄在采訪表格中。

      2.幼兒自由采訪,記錄

      四、 交流采訪結果

      t:你采訪的是哪個國家的朋友?問了什么問題?了解到了些什么事情?

      1.國旗 日本國旗是…誰了解到美國的國旗是什么樣的?肯尼亞…?小結每個國家的國旗都一樣,每面國旗都代表著自己的國家。

      2.餐具

      小結:有些國家的餐具和我們中國是一樣的,用筷子吃飯,有些不一樣用刀叉吃飯。

      3.文字

      中文漢字、英文字母、日文

      4.服飾、頭發(fā)、眼珠

      五、 聯歡

      1.唱《顛倒歌》,我們唱一首中國的歌給他們聽好嗎?

      2.你們想聽外國朋友唱歌嗎?請外國朋友表演節(jié)目。

      3.學唱日本歌曲

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標:

      1.練習四散追捉跑的能力。

      2.能在運動中調節(jié)自己的身體活動,進行追捉或躲閃。

      3.樂于探索和積極活動。

      4.通過活動鍛煉幼兒的追捉能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      5.促進幼兒動作的靈活性和協調性。

      活動準備:

      選擇有陽光的天氣進行,注意檢查場地的安全

      活動實錄:

      1.準備活動。

     。1)組織幼兒站成四路縱隊,走成一個大圓。

     。2)交替進行走、跑練習。

      2.影子造型。

     。1)引導幼兒在陽光下,和老師圍著圓圈回頭看看自己的.影子。

      教師:“咦,怎么地上也有一個老師呀?”“我們叫它影子,F在你也來找找地上有沒有自己的影子?”“你還在什么地方看過自己的影子?”幼兒討論,老師總結:我們在陽光下可以看到我們的影子,在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

     。2)讓幼兒變動一下方位,看看影子有什么變化。

      老師:“請小朋友們圍著圓圈走,你們發(fā)現了什么?”

      幼兒:“影子會和我們一起動,我們走到哪里它就會跟到哪里!

     。3)讓幼兒變化不同的姿勢,看看影子有什么變化。

      老師:“請小朋友們變一變自己的姿勢,搖搖頭、擺擺手、蹲下來,你又發(fā)現了什么,?”

      幼兒:“我們動那兒它跟著動那兒”。

      老師:原來“影子和我們是好朋友,我們變動作的時候它也會跟著變!

     。4)讓幼兒明白將姿勢變化和方位變化結合起來,影子也就動起來了。

      老師:“如果我們邊走邊動,你又會發(fā)現影子怎么變?”

     。5)師幼小結:影子是我們的好朋友,人動,影子也隨著動,做的姿勢不同,影子

      的造型也不同。

      3.我和影子做游戲。

     。1)幼兒兩人一組在空地上互相追捉對方的影子,一個人踩,一個人躲,踩到影子

      后互相交換再玩。提醒幼兒追跑時注意安全。

     。2)暫停游戲,引導幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,或者怎樣才能不

      被別人踩到影子。

     。3)幼兒再次進行游戲,教師提醒幼兒不能盲目亂跑,要注意觀察同伴的行動,進

      行追捉和躲閃。

     。4)幼兒熟練后,集體進行游戲,幼兒相互踩躲閃,看誰更靈敏。(活動中注意動靜交替)

      4.老師和幼兒隨音樂進行放松活動。

      幼兒跟隨老師做整理活動,然后排隊回教室。

    幼兒園大班教案 篇3

      元素一:元宵節(jié)的由來——故事的有效介入。

      元宵節(jié)是伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗徹底體現的典型傳統佳節(jié)。在歷史上,元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,關于元宵節(jié)的傳說美麗動人。在講述元宵節(jié)由來的傳說故事時,我力求把故事貼近孩子,講得更通俗易懂。

      故事的有效介入,讓孩子們感受到元宵節(jié)由來的美妙性,而傳說故事也為元宵節(jié)蒙上了一層神秘的色彩!

      元素二:元宵節(jié)的習俗——感受的多通道。

      作為元宵節(jié)最典型的習俗不外乎是吃元宵、賞花燈、猜燈謎,當然還有網上介紹的,如走百病、賞月、點燈等。如果全部一一介紹,會顯得走馬觀花,蜻蜓點水浮于表面。因此,我選擇了典型的習俗讓幼兒來多通道的感受。

      1 各式好吃的元宵。

      這一環(huán)節(jié)通過幻燈片的展示,讓孩子們看到了各式好吃的元宵。在看的過程中,孩子們了解了元宵是有糯米制成的,或實心,或帶餡,餡有豆沙、鮮肉、芝麻、菜類等等。吃了元宵就象征著全家團圓和睦,生活幸福甜蜜。

      許多孩子還紛紛講述了自己吃元宵的快樂感受!

      2 漂亮好玩的花燈。

      鬧花燈是元宵節(jié)的主要習俗之一。元宵點燈的習俗起自漢朝,到了唐代,賞燈興盛,在各地也有許多獨特的情趣。因此,我從網上搜索介紹的下載了一些賞燈的相關圖片,供幼兒欣賞,了解這一特有的習俗。

      為了讓幼兒多通道的感受,活動之前,在短信通里給家長發(fā)了短信,讓每個孩子帶一盞燈籠。于是,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們最開心的就是介紹、玩一玩自己的燈了。每個孩子的臉上笑容是那么燦爛!他們對于手中的花燈愛不釋手。紙折燈、布燈、塑料燈……各式材料質地,各種漂亮的圖案匯集在一起,使每盞燈都具有獨特之美!

      最讓人感受深刻的是有幾個是和家長一起親子制作的燈籠。王志鈞和媽媽一起用燒酒紙盒、紅塑料紙、蠟燭等材料做成的花燈特別別致。燒酒紙盒上的藍印花紋和鏤空處紅塑料紙的遙相呼應,體現了中國文化中特有的'色彩美。燈籠里還巧妙地裝上了蠟燭,真是別具匠心的設計。從中也顯示出他們是多么有心的母子倆。周魏宇的爸爸用鉛絲和白種紙給孩子做了一只紙糊的兔子燈,也十分有趣。仿佛記憶深處,自己童年時也玩過類似的燈籠,感覺是那樣的親切……

      3 奇思妙想的燈謎。

      猜燈謎自然也是趣味盎然的,我在幾盞燈籠上貼了寫有燈謎的紅紙,讓孩子們猜一猜,他們的積極性可高了。

      元素三:元宵節(jié)的感受——談話的真情流露。

      通過提問“昨天,元宵節(jié)你和誰在一起?干了什么?心里怎樣?發(fā)生了什么有趣的事?”以這些問題為話題,讓幼兒展開討論講述。在自由講述的氛圍里,雖然孩子的經驗是零散的,但元宵節(jié)的快樂感受卻蕩漾在孩子的心頭。聽聽孩子們的心聲吧!

      呂與凡:“昨天晚上,我和爸爸放了好多煙火,好玩!”

      季以恒:“奶奶給我燒了圓圓的圓子,很甜哦!”

      朱曉丹:“我看到電視里很多人在唱歌跳舞……”

      章聿恒:“媽媽給我買了一個燈籠,我很高興!”……

      “爆竹聲聲辭舊歲,火樹銀花不夜天!彪m然今年的元宵節(jié)已離我們遠去,但通過這樣一個活動,傳統文化的熏陶,將延續(xù)孩子們對此的記憶。當他們若干年長大后,再次回憶起,必定是別有一番滋味!

    幼兒園大班教案 篇4

      設計背景

      《綱要》指出:幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心,也給人們留下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師,我們有義務培育好祖國下一代,而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師,在教給孩子知識、教會他們做人的同時,我們更應該重視幼兒應急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災害及了解地震中安全自救的基本方法,我設計了本次大班安全活動《地震中逃生》。

      活動目標

      1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

      2、學習并掌握在地震中自救與逃生的'基本方法。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

      重點難點

      1、重點:了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

      2、難點:如何在地震中安全逃生。

      活動準備

      有關地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等

      有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻

      活動過程

      開始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震?赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍,這是怎么回事?自己有何感想?

      教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害:地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

      基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?

      1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

      2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

      3、教師總結:在地震中逃生的方法。

     、 當地震發(fā)生時,(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

     、诘卣鹜V,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

     、劢逃∨笥眩簽碾y中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時間浪費在穿戴方面等等。

      結束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

      延伸環(huán)節(jié):讓幼兒收集有關地震知識的資料,開設“地震知識展覽”角。

      教學反思

      通過活動可以看出,本次活動設計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與,能更好地調動幼兒的學習主動性,因此,我根據幼兒的認知水平,設計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像,使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問,啟發(fā)幼兒思考,引導幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識的情況下,通過實際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看看、說說、學學、做做中獲得并鞏固新知識。

      小百科:地震(英文名稱:earthquake)又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。

    【幼兒園大班教案】相關文章:

    幼兒園大班教案05-28

    幼兒園大班的教案11-14

    幼兒園的大班教案08-26

    幼兒園大班教案02-19

    幼兒園教案大班10-26

    健康教案幼兒園大班教案02-08

    幼兒園大班桂花教案03-31

    幼兒園大班教案及反思08-14

    幼兒園大班教案及反思08-14

    幼兒園大班《映山紅》教案08-14