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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-20 13:14:15 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇

      作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎大家分享。

    【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)名稱:中班數(shù)學(xué)——紐扣分類

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類,會(huì)記錄分類結(jié)果。

      2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。

      3、樂(lè)于參與操作活動(dòng),感受發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:大記錄紙一張;幼兒人手一份紐扣、二個(gè)盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設(shè)備。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入。

      觀察老師衣服上的`紐扣,數(shù)數(shù)有幾粒。

      二、觀察多樣的紐扣。

      1、師:小朋友,這些都是什么呀?(紐扣)數(shù)數(shù)一共有幾粒?這些紐扣是什么樣的?(幼兒相互交流)

      2、師:這些紐扣看上去不一樣,但他們也有一些相同的特點(diǎn)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些紐扣有哪些地方是相同的?

      3、師:這些紐扣擠在一起,多難受呀,請(qǐng)小朋友按紐扣上的一個(gè)相同特點(diǎn)把紐扣分成兩份,還要在記錄紙上寫下來(lái)。

      4、觀察記錄紙,說(shuō)說(shuō)標(biāo)記的意思,討論記錄方法。

      5、請(qǐng)一個(gè)幼兒表演分類方法并記錄。

      6、鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導(dǎo)。

      7、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄結(jié)果,表演并講述分類方法。

      三、紐扣拼畫。

      1、師:紐扣除了可以扣住衣物,還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢?請(qǐng)你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。

      2、展示幼兒拼畫作品,個(gè)別幼兒講述,其余互相欣賞。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      這個(gè)活動(dòng)是聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提供可操作的材料,對(duì)10以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點(diǎn)數(shù)。讓幼兒在以前學(xué)的數(shù)字的基礎(chǔ)上,能夠把操作材料與數(shù)字聯(lián)系起來(lái),達(dá)到鞏固的效果。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)游戲,觀察、操作使幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量。

      2、使幼兒建立對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí),

      3、使幼兒體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

      4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      手口一致的點(diǎn)數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)量

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      記錄單、豌豆莢、小黑點(diǎn)、數(shù)字卡片、鼓、數(shù)數(shù)玩具、彩色筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情景導(dǎo)入,表述禮物。

      1、李老師給寶寶們帶來(lái)了一包禮物,我們一起來(lái)看看,有哪些禮物?

     。ê团赃叺.寶寶說(shuō)一說(shuō),是什么禮物,是什么樣子的。)

      2、按圖歸放,感知數(shù)量。

     。ㄕ(qǐng)寶寶們把相同的禮物歸放在一起,一起來(lái)數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō),每樣禮物有多少。)

      二、擊鼓游戲

      1、運(yùn)用聽覺(jué)感知數(shù)量,老師擊鼓(數(shù)量是10以內(nèi)),幼兒回答:擊了幾下,說(shuō)出總數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

      2、用動(dòng)作感知數(shù)的實(shí)際意義,看點(diǎn)子卡片擊鼓,邊擊邊數(shù)數(shù),最后說(shuō)出點(diǎn)數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

      三、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶,理解10以內(nèi)的數(shù)量。

      1、剝豆:出示一結(jié)豆莢,幼兒觀察猜測(cè),里面躺了幾粒豆寶寶。剝豆驗(yàn)證,并用相應(yīng)的符號(hào)和數(shù)字表示,教師在大記錄單上作記錄。第二次剝豆,請(qǐng)個(gè)別幼兒剝豆數(shù)數(shù),并作記錄。兩次一共剝了幾粒豆,將兩次剝的豆放在一起是多少粒?用數(shù)字幾來(lái)表示。教師在記錄單上寫上數(shù)字。

      2、介紹記錄單,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記錄單的每一個(gè)格子里寫什么?

      3、講解操作要求:

      4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      5、交流評(píng)價(jià),糾錯(cuò)。

      四、拓展

      蔬菜批發(fā)市場(chǎng)需要一些豆子,我們把豆子裝到袋里去送到批發(fā)市場(chǎng)吧。(幼兒根據(jù)豆子的數(shù)量送到“老板”那里。)

      教學(xué)反思

      新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。剛開始,我用了分禮物導(dǎo)入,先讓幼兒對(duì)10以內(nèi)的數(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這個(gè)方法還不錯(cuò),幼兒都能跟上我的節(jié)奏。接下來(lái)我出示了事先準(zhǔn)備的小圓點(diǎn),讓幼兒玩擊鼓游戲,幼兒也基本上都能擊正確。并且,課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,見(jiàn)得幼兒對(duì)看圖片數(shù)圓點(diǎn)還是感興趣的。較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

      《中班數(shù)學(xué)“感知10以內(nèi)的數(shù)”教案與反思》摘要:知數(shù)量。 請(qǐng)寶寶們把相同的禮物歸放在一起,一起來(lái)數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō),每樣禮物有多少。 二、擊鼓游戲 1、運(yùn)用聽覺(jué)感知數(shù)量,老師擊鼓數(shù)量是10以內(nèi),幼兒回答:擊了幾下,說(shuō)出總數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。 2、用動(dòng)作感...

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

      2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運(yùn)用。

      3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入部分

      今天老師請(qǐng)來(lái)了自己的好朋友,請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰(shuí)?

      2、出示動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

      "小動(dòng)物們最近搬新家了,它們聽說(shuō)你們最聰明了,想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍,你們說(shuō)可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"

     。1)分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片,利用1~6數(shù)字卡,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們的名稱、數(shù)量和幾號(hào)房。

     。2)找出它們的相鄰好朋友,并說(shuō)出里有(它們之間多1和少1的關(guān)系)。

      3、出示5的相鄰數(shù)課件,學(xué)習(xí)5的`相鄰數(shù),進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

     。1)出示6種動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊(duì)。

     。2)"小花貓說(shuō):我還是沒(méi)弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí),想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它,可以嗎?"

      出示圖片,說(shuō)說(shuō)小貓家住幾號(hào)房,它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)?找出5只小貓左邊的鄰居是誰(shuí),有幾只,5只小貓的右邊是誰(shuí),有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說(shuō)出5比4多1比6少1的關(guān)系。

      4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

     。1)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友,一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友,一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友,三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大,比后面一個(gè)數(shù)小。

     。2)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

      (3)、組織幼兒完成操作練習(xí):《找朋友》。通過(guò)操作練習(xí),鞏固5的相鄰數(shù)。

      活動(dòng)結(jié)束:

      教師發(fā)書第3冊(cè)第32頁(yè),請(qǐng)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,在空格里畫上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

      小百科:1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上,首次提出了“國(guó)際兒童節(jié)”的概念。

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