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    中班美工活動(dòng)方案

    時(shí)間:2021-01-18 14:41:08 活動(dòng)方案 我要投稿

    中班美工活動(dòng)方案

      為了確;顒(dòng)有效開展,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是整場活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班美工活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班美工活動(dòng)方案

      中班美工活動(dòng)方案1

      活動(dòng)名稱:

      給娃娃做秋衣

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,使以彩鮮艷。

      2.了解季節(jié)特征,萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      花布,娃娃,紙

      活動(dòng)過程:

      1.語言誘導(dǎo),引起興趣

      建議可用設(shè)問:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天到了天氣有什么變化?”“小朋友穿的衣服有什么變化?”“娃娃沒有秋衣怎么辦?”等,引起幼兒思考、討論,激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。

      2.欣賞范例、討論。

      設(shè)問:

     。1)為什么叫它“花布”?

     。2)上面印的是什么圖案?給花布取名。

     。3)每塊花布的圖案是否都一樣呢?

     。4)這塊花布上的圖案有幾種顏色?

     。5)是哪二種顏色?哪個(gè)深?哪個(gè)淺?

      3.討論作畫方法

      4.幼兒創(chuàng)作

      5.引導(dǎo)講評(píng),幼兒自己介紹花布的名稱,集體說說“鮮艷”“不鮮艷”

      6.折秋衣(四角向中心折的方法)

      《給娃娃做秋衣》活動(dòng)反思

      這是一次幼兒極為感興趣的活動(dòng);顒(dòng)開始,大家看到上次活動(dòng)的作品(娃娃的頭),知道今天要接著為娃娃設(shè)計(jì)衣服后,孩子們就對(duì)活動(dòng)充滿了創(chuàng)作欲望。由于幼兒的自由創(chuàng)作空間大,設(shè)計(jì)出的服裝樣式豐富,有帶花邊的、有各色拼貼的、有單色創(chuàng)造的等等。

      由于活動(dòng)時(shí)間有限,許多孩子還保持著創(chuàng)作欲望。于是在活動(dòng)后,我將孩子的作品投放在美術(shù)區(qū),供大家欣賞。又在區(qū)域中投放大量的更豐富的廢舊材料供孩子更好的創(chuàng)作,使活動(dòng)得到很好的延伸。

      中班美工活動(dòng)方案2

      活動(dòng)名稱

      夏天的風(fēng)景

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

      2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),互相配合,共同完成作業(yè),體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

      2、每組一張大圖畫紙,在適當(dāng)位置畫好樹干。

      3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

      活動(dòng)過程

      1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的'炎熱?什么顏色看上去涼爽些?

      幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論,交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。

      教師總結(jié):夏天的太陽像個(gè)大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。

      紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

      2、交代要求,引導(dǎo)作畫,師指導(dǎo)。

      教師:今天我們每個(gè)小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫,先商量好畫什么內(nèi)容,畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

      幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務(wù)。

      3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

      展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。

      活動(dòng)延伸

      開展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

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