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    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-19 17:08:37 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案三篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【熱門】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案三篇

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      春天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天的花》從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手,讓幼兒在鞏固顏色的同時(shí)獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn),并學(xué)習(xí)3以內(nèi)相等數(shù)量的物體匹配,提高幼兒的觀察、比較和操作能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)成功的'快樂(lè)。

      2、能按顏色分類,并能將同一種顏色的花朵“種”在相應(yīng)顏色的花盆里。

      3、會(huì)按顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)貼相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,并對(duì)3以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師自制紅、黃、藍(lán)三色的“花朵”,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

      2、自制的紅、黃、藍(lán)“花壇”各1個(gè)。

      3、自制記錄單一張(附有顏色和3以內(nèi)的點(diǎn)子數(shù))。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng):

      教師講述故事《三只蝴蝶》,引出“花朵”的顏色。

     。1)教師有感情的講述故事《三只蝴蝶》。

     。2)教師提問(wèn):故事里有幾只蝴蝶?它們是什么顏色的?它們喜歡什么顏色的花?

     。3)教師出示自制的“花朵”,引導(dǎo)幼兒觀察,并鼓勵(lì)幼兒大聲的說(shuō)出“花朵”的顏色。

      2、按花朵顏色分類:花壇里的花。

     。1)教師出示“花壇”,引導(dǎo)幼兒根據(jù)“花壇”的顏色,說(shuō)出將相同顏色的花擺放在對(duì)應(yīng)顏色的“花壇”里。

     。2)幼兒操作,并鼓勵(lì)幼兒一邊放花一邊說(shuō):×顏色的花種在×顏色的花壇里。

     。3)師幼共同檢查花朵擺放得對(duì)不對(duì),一邊檢查一邊說(shuō):這里都是×顏色的花。

      3、根據(jù)記錄單貼花朵,進(jìn)行點(diǎn)物匹配。

     。1)教師出示記錄單,引導(dǎo)幼兒了解,根據(jù)記錄單上的點(diǎn)子和顏色的標(biāo)記,來(lái)貼花朵。

      (2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)記錄單的要求示范貼花。

      (3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

     。4)引導(dǎo)幼兒欣賞作品,體驗(yàn)完成作品的快樂(lè)。

      活動(dòng)延伸:

      教師可以為娃娃家提供購(gòu)物單,請(qǐng)幼兒按購(gòu)物單上的花色及點(diǎn)數(shù)到“花店”買花。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

      一、 教案方針:

      1、 通度日動(dòng),讓幼兒感知“1”和“很多”,并劈頭區(qū)別“1”和“很多”兩個(gè)差異的量。

      2、 造就幼兒對(duì)數(shù)教案的樂(lè)趣,并學(xué)慣用語(yǔ)言來(lái)舉辦表達(dá)。

      二、 重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn):通過(guò)操縱游戲教案,讓幼兒感知“1”和“很多”。

      難點(diǎn):劈頭進(jìn)修區(qū)別“1”和“很多”兩個(gè)差異的量。

      三、 質(zhì)料及情況設(shè)計(jì):

      小雞人手一只,套蛋人手一只(紅、黃、綠三種顏色)

      四、 設(shè)計(jì)思路:

      按照小班幼兒進(jìn)修數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)較量形象、直觀。因此,設(shè)計(jì)了這一解說(shuō)教案。讓幼兒通過(guò)老師所提供的特定的質(zhì)料來(lái)感知“1”和“很多”這兩個(gè)差異的量,使幼兒在愉快的空氣中感知數(shù)觀念。

      五、 流程設(shè)計(jì):

      提出問(wèn)題——>實(shí)驗(yàn)教案——>反饋接頭——>提高實(shí)驗(yàn)

      解說(shuō)手段:師講——>個(gè)體游戲——>師生接頭——>集團(tuán)游戲

     。ㄒ唬⑻岢鰡(wèn)題——>實(shí)驗(yàn)教案:

      師:“嘰嘰嘰,誰(shuí)來(lái)了?”(小雞來(lái)了)。

      出示小雞:師:有幾多小雞?(很多小雞)想不想和小雞做游戲?(想)每個(gè)小伴侶和一只小雞做游戲。

      (二)、提出問(wèn)題——>實(shí)驗(yàn)教案——>反饋接頭:

      師:咯咯咯,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽)雞媽媽要讓雞寶寶返來(lái)(幼兒送小雞回家,放進(jìn)筐里)

      適才家里沒(méi)有小雞,此刻怎么了?(很多小雞)

      師:雞媽媽要和我們來(lái)玩一個(gè)小母雞生蛋的游戲,我們一起來(lái)看看有一些什么樣的蛋蛋?(有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的`蛋蛋)。

      交接游戲法則:挑一個(gè)你喜歡的蛋蛋,只拿一個(gè),一邊拿一邊說(shuō):“我拿了一個(gè)什么顏色的蛋蛋?”

      師:(請(qǐng)每位幼兒拿一個(gè)蛋蛋)我這里有幾個(gè)蛋?(很多)。本來(lái)我有很多蛋蛋,此刻我把它分給小伴侶。你一個(gè)、我一個(gè)。

      請(qǐng)幼兒各自說(shuō)說(shuō)拿了一個(gè)什么顏色的蛋?

     。ㄈ⑻岣邔(shí)驗(yàn):

      1、 師:此刻我們要到草地上去生蛋,一邊生蛋一邊說(shuō):“小母雞,真醒目,生下一個(gè)大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了!保ㄓ變河螒颍

      師:適才草地上沒(méi)有蛋,此刻怎么拉?(很多蛋蛋)

      師:你生一個(gè),我生一個(gè),釀成了很多蛋蛋。

      2、 師:蛋蛋放在地上我不安心,我們來(lái)幫雞媽媽把蛋拉回家,一邊撿一邊說(shuō):“我撿了一個(gè)什么顏色的蛋?”

     。ㄋ模、講評(píng):

      1、適才籮筐里沒(méi)有蛋蛋,此刻怎么拉?(很多蛋蛋)

      2、匯報(bào)幼兒下次再來(lái)玩游戲。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

      【教案目的】

      1、學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)熊山》,嘗試1-5點(diǎn)數(shù)。

      2、愿意參與游戲“小班美術(shù)教案數(shù)熊山”,體驗(yàn)爬小山的愉悅心情。

      【教案準(zhǔn)備】

      欣賞《大熊山》故事,兒歌《數(shù)熊山》,教學(xué)掛圖。

      【教案流程】

      一、導(dǎo)入:小老鼠爬熊山。

      1、在《大熊山》的`故事里小老鼠爬上熊山了嗎?

      2、今天大熊又帶來(lái)了好幾個(gè)朋友來(lái)和我們玩“爬熊山”游戲,數(shù)數(shù)一共有幾只熊?

      二、邊看教具邊學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)熊山》。

      1、出示一只熊,并念兒歌:一只熊一座山。

      2、又來(lái)了幾只熊呢?出示兩只熊的粘紙:兩只熊兩座山。(以此類推至五只熊)注意突出數(shù)數(shù),用手指點(diǎn)物數(shù)數(shù)。

      3、一起看圖片,念兒歌。

      三、游戲:數(shù)熊山。

      1、“呀!你們看!那里有一座熊山(請(qǐng)一個(gè)幼兒做“熊山”,另一個(gè)幼兒做“老鼠”來(lái)數(shù)“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼兒彎腰,雙手撐地,雙腿伸直或跪在地上)。

      2、“咦,幼兒園小班教案又來(lái)了一只熊1(再請(qǐng)一個(gè)幼兒做熊山),兩只熊兩座山。(依次請(qǐng)出五只熊)。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數(shù)山。念完兒歌后,即用雙手手指沿“熊山”的身體爬過(guò),表示小老鼠爬過(guò)山了。

      3、幼兒自由選擇扮演角色(“熊山”可以一個(gè)人扮,也可以兩、三人合作一起扮),邊念兒歌邊玩,然后角色互換。

      【延伸活動(dòng)】

      自由活動(dòng)時(shí)間,和好朋友一起玩《數(shù)熊山》的游戲。

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