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    幼兒園繪畫教案:熊貓

    時間:2022-11-09 18:53:20 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園繪畫教案:熊貓(精選11篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園繪畫教案:熊貓,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園繪畫教案:熊貓(精選11篇)

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇1

      活動目標

      1、運用圖形結合方法畫出熊貓的基本部分與主要特征,并用黑色均勻涂色。

      2、學習觀察步驟圖,大膽畫出不同動作姿態(tài)的熊貓。

      3、喜歡熊貓,有保護熊貓的意識。

      活動準備

      1、視頻:畫熊貓。

      2、不同動作姿態(tài)的熊貓步驟圖、范畫。

      3、蠟筆、紙人手一份。

      活動過程

      1、談話導入活動。

     。1)出示黑色蠟筆,師:“小朋友看,這是蠟筆小黑,想一想我們畫哪些東西的時候需要用到蠟筆小黑?”(黑頭發(fā)、黑眼珠)

     。2)師:今天蠟筆小黑給我們畫一位動物朋友,會是誰呢?

      2、了解熊貓的外形特征,幼兒學習作畫。

     。1)播放視頻,小朋友可要仔細看哦,蠟筆小黑畫的是誰?它是怎樣畫的?

     。2)蠟筆小黑畫的是誰?(出示熊貓的圖片)它是怎樣來畫熊貓的?(幼兒講解繪畫步驟,老師逐一出示步驟圖,并告訴幼兒這是蠟筆小黑畫熊貓的步驟圖)

     。3)誰愿意跟著蠟筆小黑來畫一畫可愛的熊貓?(請個別幼兒練習,教師指導)

     。4)請幼兒說一說蠟筆小黑畫的熊貓在干什么?

     。5)蠟筆小黑可能干了,畫出了許多不同形態(tài)的熊貓,我們一起來看一看。(欣賞范畫)

     。6)觀察步驟圖,了解不同姿態(tài)熊貓的畫法。(那這些熊貓又是怎樣畫出來的呢?蠟筆小黑把步驟圖也帶來了)

      3、幼兒作畫,教師指導。

     。1)小朋友想請出你們的蠟筆小黑來畫可愛的熊貓嗎?讓我們來比一比,誰的蠟筆小黑最能干,會畫出不同動作的熊貓。

     。2)提醒幼兒看步驟圖作畫,并能把黑色涂均勻。

     。3)鼓勵能力強的幼兒進行添畫。

      4、結束活動。

      (1)展示幼兒作品,讓幼兒說一說自己的熊貓在干什么?

     。2)鼓勵幼兒要愛護熊貓。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇2

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

      2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。

      3、引導幼兒在認識熊貓?zhí)卣鞯幕A上,畫出可愛的熊貓。

      活動準備:

      1、示范畫。

      2、畫紙、油畫棒人手一份。

      3、熊貓圖片

      活動過程:

      一、出示熊貓圖片,激發(fā)幼兒活動的興趣。

      1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰啊?(出示熊貓圖片)我們的熊貓客人長什么樣子呢?我們一起來看看。

      2、我們的熊貓客人身上都長了什么呢?(請幼兒說說)

      3、教師小結:教師根據(jù)幼兒所說內(nèi)容進行小結。

      二、引導幼兒觀察熊貓的外形特征。

      1、熊貓的頭長的什么樣呢?(圓圓的)熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子)

      教師小結:熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子)

      我們一起來說說:熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。

      2、熊貓的身子是怎么樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什么(手)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)。

      教師小結:熊貓的身子長的胖胖的,圓圓的,身子兩邊有手,身子下面有一雙腳。

      3、熊貓全身都長滿了什么呢?(毛)熊貓身上的毛長的一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引導幼兒說說)

      教師小結:熊貓全身長滿了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而頭、胸、背都是白色的。

      4、你們知道熊貓喜歡吃什么嗎?(竹子)今天呢?老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。

      三、交代作業(yè)要求。

      1、老師示范熊貓的畫法。

      小結:先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體,注意身體畫的長一點,最后在畫熊貓的耳朵,眼睛、鼻子、手和腳。

      2、重點引導幼兒畫熊貓的眼圈。

      四、引導幼兒添畫。

      小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶,畫好了可以添畫太陽,小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。

      五、幼兒作畫,教師巡回指導。

      引導幼兒用正確的姿勢作畫。指導幼兒添畫,掌握涂色方法和技巧,做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

      六、總結評價,結束活動。

      展示幼兒作品,教師引導幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價,表揚畫得好的、有進步的幼兒。

      活動延伸:

      老師把小朋友的作品展現(xiàn)在墻群上,請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇3

      活動目標:

      1、引導幼兒繼續(xù)學習用筆鋒和近似的橢圓形,表現(xiàn)熊貓的`外形特征。

      2、引導幼兒學習用濃墨和淡墨作畫的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒喜愛熊貓的情感,懂得要保護我們的國寶——熊貓。

      活動準備:

      1、宣紙、毛筆、墨汁、廢報紙(墊在宣紙下吸水用)、

      2、洗筆瓶、抹布、海綿(吸水用)

      3、水墨范畫《熊貓》

      活動過程:

      一、導入活動,引起幼兒興趣

      出示熊貓圖片,小朋友看這是誰呀?你們喜歡熊貓嗎?熊貓長的是什么樣子的?是什么顏色?它喜歡吃什么?生活在什么地方?

      二、基本部分

      1、熊貓有一個圓圓的頭,兩只圓圓的眼睛,眼睛周圍長著黑色的毛,眼睛的形狀有點像橢圓形,頭上有兩只像半圓形的黑色耳朵,胖胖的身體,有四條又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它們生活在中國,最喜歡吃竹葉,我們都要愛護它們。

      2、看看這還有可愛的熊貓一家,有熊貓爸爸、熊貓媽媽和熊貓寶寶,這是用什么畫的呢?今天老師請小朋友把這可愛的熊貓一家用水墨畫的方法畫出來。出示水墨范畫《熊貓》,我們看這張熊貓圖叫什么畫?水墨畫就算用墨和水畫出來的,先用墨勾出輪廓線,熊貓身上長黑毛的部分就用濃墨,其它部分就用淡墨。

      三、交代要求,幼兒作畫,教師指導

      1、今天我們來畫水墨畫《熊貓的一家》,要用濃墨和淡墨來畫。想想你在哪里見過熊貓,它生長在什么地方?喜歡吃什么?會做哪些有趣的動作?將熊貓畫出來后再添畫一些和熊貓有關的東西。

      2、幼兒作畫,教師巡回指導,注意幼兒握毛筆的姿勢,提醒幼兒洗筆后在筆墊上將筆上的水吸一吸,畫線時要將筆豎直,用筆尖畫,注意濃、淡墨的運用。

      四、結束部分

      評價作品,請幼兒互相欣賞各自作品。把比較好的作品進行展示,重點欣賞和評價熊貓的動態(tài)和濃、淡墨的恰當運用。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇4

      教學內(nèi)容:

      繪畫《熊貓》

      教學目標:

      1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

      2、教育幼兒保護熊貓。

      3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力,增強幼兒的動手能力。

      教學準備:

      熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

      教學過程:

      一、猜謎引入課題:

      1、猜謎引入:

      像熊比熊小,像貓比貓大,

      愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

      2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

      二、授課:

      1、出示范畫,提問引導幼兒說出熊貓的形體特征:

      小朋友們仔細瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?

      2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”

      師根據(jù)幼兒回答,適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。

      3、結合教材進行德育:

      熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動物,小朋友一定要保護它,愛護它。

      4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)

      我是一只大熊貓,

      請你先畫我的頭,它是一個大圓圈,

      耳朵是個半圓形,長在頭頂?shù)膬蓚龋?/p>

      眼睛是個橢圓形,在我可愛的小臉上,

      鼻子是個小圓圈,它在這個位置上,

      請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個美麗的小弧線,

      還有我的胖身體,要和腦袋連接好,

      誰來幫我看一看,看看我還缺什么?

      請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

      (1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。

     。2)幼兒自由畫,師重復繪畫兒歌并巡回指導,同時引導幼兒進行創(chuàng)造。

     。3)提醒幼兒注重畫面布局。

      5、涂色:

      教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

      6、講評:

      對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

      7、活動結束:

      熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇5

      【活動目標】

      1、能根據(jù)所學的有關知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

      2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。

      【活動準備】

      大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙、記號筆。

      【活動過程】

      一、開始部分:

      律動

      二、基本部分:

      出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

      1、小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)

      教師總結:剛才小朋友們看的真仔細,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

      2、朋友們看黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

      3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

      1)大熊貓圓圓的大腦袋。

      2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

      3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

      4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬、鼻子、耳朵?/p>

      5)給大熊貓進行著色。

      4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。

      1)自己畫,老師巡回指導,必要時給予幫助。

      2)畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

      3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

      4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

      7、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。

      8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。

      三、活動延伸:

      剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

      聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

      四、結束部分:

      教育孩子們要愛護大熊貓,發(fā)動家人和朋友一起愛護國家一級動物---大熊貓。唱啦啦歌結束。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇6

      活動目標:

      1、創(chuàng)設情境引導幼兒感知、理解兒歌內(nèi)容。

      2、在聽聽、講講、找找中掌握每種動物的叫聲及喜愛的食物,鼓勵幼兒大膽表述。

      3、激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

      4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

      5、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風趣。

      活動準備:

      1、兒歌的配套圖譜。

      2、小朋友操作卡(動物與食物)。

      活動過程:

      一、導入活動老師:"大家好,你們知道它是誰嗎?""今天巧虎過生日,請來了許多小動物,聽!它們來了!"(敲門聲)"猜猜是誰在敲門啊?""我們請它進來吧。"(出示小狗圖)"這是誰啊?""小花狗,怎么叫的?"(小花狗,汪汪汪)"它喜歡吃什么?"(幼:吃骨頭出示骨頭圖)"吃什么,吃骨頭。""又有許多小動物來了。"(出示貓、雞、羊的圖片)

      二、在情境中引導幼兒大膽講述

      1、欣賞兒歌老師:"老師把它們編了一首好聽的兒歌,一起來聽一聽。"

      2、學習完整兒歌老師:"兒歌好不好聽啊?你們想不想學啊?""小朋友們,請你們也跟著老師,看著圖譜一起把兒歌念一念。"幼兒動手操作及創(chuàng)編兒歌(請小朋友找一找與動物相對應的食物)老師:"還有許多小動物也來做客,就在我們的小椅子下,看看它們是誰?""和旁邊的好朋友說說這個小動物喜歡吃什么?"

      三、結束部分老師:"小朋友手中的小動物也想去巧虎家做客,現(xiàn)在帶著它們一起出發(fā)吧。"

      教學反思:

      通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇7

      活動目標:

      1、嘗試用拼貼并添畫的方式表現(xiàn)熊貓的快樂生活。

      2、在表現(xiàn)熊貓照片的過程中體驗成功的快樂。

      活動準備:

      1、課件、音樂(熊貓來了)

      2、幼兒操作材料:熊貓頭、身體、四肢的拼圖,水彩筆,膠棒等。

      操作提示:

      一、引出主題

      ppt1:這是誰呀?(圖圖)圖圖最近是個小小攝影師,為一種小動物拍了一套很可愛的照片!岸浜,眼睛黑,手黑黑,腳黑黑,身體圓滾滾,愛吃嫩竹子。”猜猜是什么小動物?(熊貓)

      小結:大熊貓,胖乎乎,頭和身體圓圓的。耳朵黑,眼睛黑,四肢也是黑黑的。

      二、欣賞討論

      師:熊貓的生活很快樂,一起來看看圖圖為他們拍的照片吧。

      1、ppt3(吃竹筍)。提問:熊貓在干什么?他的手是怎樣的?腳是怎樣的?你猜它的心情怎樣?

      小結:坐在地上吃竹筍,熊貓真快樂。

      2、ppt4(玩皮球)。提問:這只熊貓在干什么?他是怎樣玩球的?

      小結:抱著皮球走一走,熊貓真快樂。

      3、ppt5(多幅)。熊貓還會干什么呢?誰來說一說。請幼兒欣賞。

      小結:爬樹、睡覺、玩輪胎、玩滑滑梯、還會吹泡泡,熊貓真快樂。

      三、共同示范

      1、出示亂掉的照片。師:哎呀,圖圖不小心把這張照片弄亂了,我們來幫他拼好吧!

      2、頭和身體:先要找到熊貓的頭和身體。頭和身體碰一碰,變成一只大熊貓。教師示范將頭和身體貼在一起。

      3、手:健康熊貓最快樂,手腳要擺擺好哦。手和身體碰一碰,擺擺好。

      4、腳:熊貓的腳會怎樣呢?誰來試試看?請個別幼兒幫忙。

      5、快樂生活。這只熊貓會在干什么呢?教師和幼兒根據(jù)現(xiàn)場添畫。

      小結:謝謝你們的幫忙,我們拼好熊貓的照片嘍。頭和身體碰一起,手腳都有擺擺好,熊貓真快樂,吹泡泡嘍。

      四、操作指導

      1、師:圖圖說還有一些熊貓照片被打亂了,需要你們的幫忙一起來制作熊貓照片。請你們先將熊貓拼拼好,再畫一畫熊貓會在干什么?制作一張熊貓的快樂生活照。

      2、幼兒操作,教師指導。

      五、交流分享

      師:你的熊貓照片好了嗎?一起來看看。

      交流:這只熊貓健康嗎?他在干什么?它快樂嗎?

      結束:今天我們幫圖圖做好了熊貓的快樂照片,好開心!

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇8

      活動目標

      1、欣賞作品中熊貓活潑可愛、憨厚傳神的形態(tài),感受作品中物和景的和諧關系。

      2、感受畫面的墨色變化,嘗試用濃、淡墨表現(xiàn)熊貓。

      3、能大膽表達對作品的感受,體驗中國畫的獨特魅力。

      活動準備 1、幼兒已觀察過熊貓,了解熊貓的基本特征以及生活習性。

      2、課件:吳作人的《熊貓竹石圖》,多種動態(tài)的熊貓圖片。

      3、國畫工具材料。

      活動過程

      1、教師播放課件,引導幼兒欣賞熊貓圖。

      (1)觀察熊貓的外形特征。

      教師:圖上是什么?它們看上去怎么樣?熊貓是什么顏色的?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的?它的耳朵是什么形狀的?眼睛是什么形狀的?像什么?它的四肢是什么樣的?它的頭和身體又是什么形狀的?(幼兒觀察、討論)

      教師小結:熊貓的頭和身體是圓圓的,耳朵、眼睛和四肢是黑的,耳朵是半圓形,眼睛是橢圓形,眼睛排列起來像個八字。

      (2)欣賞熊貓吃竹子、向前爬等不同動態(tài)圖。

      教師:這個熊貓在什么地方?它在干什么?

      2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。

      (1)教師:先畫熊貓的什么地方?怎樣才能畫出細細的線條?然后再畫什么?

      (2)教師小結:可用大白云淡墨畫熊貓的頭和身體輪廓;用濃墨兩筆對按的方法畫出耳朵和眼睛;用濃璺按和拖的方法畫出四肢。

      3、教師交代要求,幼兒創(chuàng)作。

      (1)鼓勵幼兒大膽畫出不同動態(tài)的熊貓。

      (2)教師:先想一想,你畫的熊貓在干什么?在什么地方?

      4、集體欣賞、交流,引導幼兒從熊貓外形特征和各種動態(tài)來評價作品。

      教師:你喜歡哪幅作品?為什么?

      參考資料

      熊貓竹石圖

      這幅作品充分體現(xiàn)了吳作人水墨滲化的技法。圖中的熊貓憨態(tài)可掬,形象生動,較適合大班幼兒欣賞。教學中可以引導幼兒先通過整體欣賞畫面來感受熊貓的憨態(tài)、可愛,再重點欣賞畫家獨特的用墨方法。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇9

      活動目標:

      1、欣賞作品,感受作品中和諧、安詳?shù)囊饩场?/p>

      2、在教師引導下,樂意根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽聯(lián)想和表達。

      3、嘗試模仿、創(chuàng)作關于熊貓的作品。

      4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

      5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      活動準備:

      1、水墨畫"熊貓"的圖片。

      2、黑白灰綠等色紙若干,剪刀、漿糊、抹布。

      3、幼兒用書:《熊貓的一家》。

      活動過程:

      1、調動幼兒的已有經(jīng)驗,會議熊貓的形象。

      教師:你們見過熊貓嗎?在哪里見過的?熊貓是什么樣子的?喜歡吃什么?

      2、出示"熊貓"圖片,引導幼兒初步感受作品。

      教師:看了這幅畫,你有什么感覺?

      3、引導幼兒細致地欣賞作品,并大膽聯(lián)想與表達。

      教師:畫上的熊貓可能會再那里?它們在干什么?這兩只熊買是什么關系呢?它們在一起會是什么樣的心情?兩只熊貓會說些什么呢?

      教師:附近還有別的熊貓嗎?如果有,會是誰?那些熊貓怎么不在這里呢?它們在做什么?

      4、引導幼兒觀察作品的用墨特點。

      教師:你能看出來畫上哪里用的時濃墨嗎?為什么這些地方用濃墨?哪里用的又是淡墨?為什么這些地方用淡墨?熊貓身上那些地方用濃墨那些地方用淡墨?猜猜看畫家是怎么把濃墨和淡墨結合起來用的?

      5、幼兒嘗試用剪紙黏貼熊貓。

      幼兒嘗試用剪出的圓形、橢圓形黏貼熊貓,并在周圍添畫背景。

      6、交流作品。

      教師:你的熊貓在干什么?

      活動反思:

      幼兒對水墨畫《熊貓的一家》非常感興趣,學起來也很認真,激發(fā)幼兒愛護熊貓,并學習正確的執(zhí)筆方法。在此基礎上引導幼兒作畫,幼兒們大部分作品都畫得很好。之后為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒自由的去繪畫熊貓,每個孩子畫的熊貓動態(tài)都不一樣。因為老師在引導幼兒欣賞時,讓幼兒觀察了不同的動態(tài)。通過精心的設計本節(jié)課幼兒們完成的都非常好,教學也非常成功。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇10

      活動目標:

      1、學習用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征,并用黑色和白色給熊貓涂色。

      2、觀察熊貓的圖片,觀察熊貓的外形特征,大膽想象畫出不同動作姿勢的熊貓形象。

      3、喜歡熊貓,有保護熊貓的意識。

      4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

      活動難點:

      自己安排畫面,添加相應的背景豐富畫面

      活動準備:

      1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

      2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份3、幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      一、以猜謎活動為導引,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      1、教師:腦蛋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。

      2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物,是國寶,我們?nèi)巳藧圩o大熊貓。

      二、出示熊貓圖片,引導幼兒觀察熊貓的外形特征。

      1、提問:

     。1)、熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個部位的毛是黑色的,哪個部位的毛是白色的?

      (2)、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?

     。3)、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?

     。4)、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

     。5)、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?

     。6)、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?

     。7)、教師總結:熊貓的頭圓圓的,耳朵象半圓,熊貓的身體胖胖的,象個氣球,四肢短短的,有點象橢圓形,它的身上有黑色和白色的毛。

      2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴,請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢?

      3、請3-4個幼兒上來擺放,大家一起學學熊貓姿勢。

      三、幼兒學習作畫。

      1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家,熊貓是怎么畫的呢?教師根據(jù)幼兒的講述,在畫紙上進行簡單示范,讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。

      2、教師引導幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。

      教師:熊貓樂園的熊貓都在干什么呢?熊貓們會做什么呢?教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1-2中不同姿態(tài)的熊貓。

      四、交代要求,幼兒繪畫熊貓,教師巡回指導要求:

      1、鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài),并能想象一定的情節(jié),如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。

      2、提醒幼兒涂色時,要順著一個方向輪廓線來回地涂色,保持畫面整潔。

      五、展示幼兒的作品,進行講評。

      讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么?并選出自己喜歡的圖畫,說說為什么?

      活動延伸:讓幼兒自由拼擺熊貓。

      幼兒園繪畫教案:熊貓 篇11

      活動目標:

      1、教會幼兒粘合、滾筒的方法。

      2、學習添畫熊貓的五官,意愿裝飾熊貓的衣服。

      3、進一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。

      活動準備:

      幼兒用書、剪刀、固體膠。

      活動過程:

      1、組織幼兒上課,教師介紹就今天學習的內(nèi)容。

      2、教師出示自制的玩具——熊貓。

      3、教師提問幼兒,激發(fā)幼兒的興趣。

      ——這是什么小動物的玩具?喜不喜歡呢?

      4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。

      5、教師教幼兒做玩具

      (1)教師引導幼兒按實線剪下黑色紙條。

      (2)將黑色紙條卷成筒,粘合。

     。3)將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。

     。4)將白色的紙卷起,留出上半段,在虛線處抹上固體膠,修剪處熊貓的耳朵。

      (5)幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。

      (6)讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。

      6、展示幼兒作品。

      7、教師對本活動作小結。

      活動延伸:

      組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。

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