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    幼兒園小班小熊嘟嘟語言活動教案

    時間:2022-08-26 11:31:18 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班小熊嘟嘟語言活動教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班小熊嘟嘟語言活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班小熊嘟嘟語言活動教案

      一、活動意圖:

      小班孩子獨占意識強,玩具等物品都不愿意與別人一起分享,如何針對此開展教育呢?我想到了利用故事的形式,以孩子喜歡的可愛小熊形象開展教育活動,讓他們在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上關(guān)心朋友,分享快樂,感受有朋友真好。

      二、活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,幼兒敢于大膽的復(fù)述故事中的短句,。

      2、喜歡自己的朋友,體驗與同伴共同分享的快樂。

      3、幼兒積極參與活動,并得到其中的樂趣。

      三、活動準(zhǔn)備

      圖片一套、故事,若干食品。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬⑶榫皩(dǎo)入:出示“小熊嘟嘟”

     。▋r值分析:仔細觀察圖片,結(jié)合自己的經(jīng)驗大膽想象。)

      1、小熊有個很好聽的'名字,叫嘟嘟,我們和小熊嘟嘟打個招呼。

      嘟嘟今天背了個大書包,里面有很多東西。

      2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。

      3、你們猜小熊嘟嘟會去干什么?

      他要去野餐。

      什么叫野餐?老師小結(jié)。

      (二)、故事欣賞

     。▋r值分析:教師講故事,理解故事內(nèi)容,知道嘟嘟是一只關(guān)心朋友的小熊。)

      1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了?

      嘟嘟拿出一個面包給小鳥姐妹,面包只有一個,怎么分呢?

     。▽⒚姘环譃槎

      幼兒學(xué)說“小鳥姐姐,我請你吃面包。一起野餐真開心!

      2、“撲通撲通誰來啦?”(請幼兒猜一猜)“猜猜嘟嘟會把什么給小松鼠?”我們一起和嘟嘟分一分好吃的東西吧。(教師和幼兒一起說)(嘟嘟分給小松樹一個松果,一起野餐真開心。

      3、猜謎請出猴子一家。

      又有誰來了?全身毛茸茸,調(diào)皮又可愛,愛爬樹,愛吃桃子。

      嘟嘟拿出桃子分給猴子一家,怎么分呢?

      幼兒學(xué)說:“猴爸爸我請你吃桃子,一起野餐真開心。猴媽媽我請你吃桃子,一起野餐真開心。猴寶寶我請你吃桃子,一起野餐真開心!

      4、還有誰聞到了香味?云朵在這么高的地方怎么辦?有什么好辦法把好吃的東西分給云朵?

      幼兒自由想辦法

      我們來看看嘟嘟想了什么好辦法呢?

      5、剩下的東西不多了,可是嘟嘟還是很開心,為什么呢?

      小結(jié):嘟嘟真是一只大方又有愛心的小熊,它把自己帶的好吃的東西都分給了好朋友。喜歡朋友,愛朋友,就應(yīng)該關(guān)心朋友,和朋友一起分享,就像故事中嘟嘟和它的朋友們一樣。

     。ㄈ⒎窒矶Y物

     。▋r值分析:愿意向嘟嘟學(xué)習(xí),大方地與朋友一起分享好吃的東西。)

      1、今天嘟嘟也給我們小朋友帶來了好吃的禮物,可是嘟嘟說,我?guī)У臇|西不多,要小朋友和你的朋友一起分享哦,行不行?

      2、幼兒去看看、聞聞嘟嘟帶來的禮物,然后說說和誰分享了好吃的東西。

      五、活動總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時,感受到語言活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。

      六、活動反思:

      活動進行中,老師運用了設(shè)計較合理的教具:透明的書包,可愛的小動物,以及生動有趣的邊提問邊動腦筋的方法將故事講述完整。活動內(nèi)容的選擇符合小班幼兒的年齡特點,經(jīng)過了春游和秋游活動,對野餐也有一定的前期經(jīng)驗,要求幼兒根據(jù)出現(xiàn)的動物來分享食物,用語言來表述。小動物出現(xiàn)時,我用了不同的形式,從聽聲音、猜謎以及動作表現(xiàn)等感知動物的特征,幼兒興趣很高。老師在把握與同伴分享食物的環(huán)節(jié)上,強調(diào)了食物分配的方法,讓幼兒進行思考,有一定的難度,相對是較有挑戰(zhàn)性的。

      附故事:《小熊嘟嘟去野餐》

      天氣真暖和,小熊嘟嘟高高興興去野餐。

      喳喳喳,小鳥聞到香味飛來了。小熊嘟嘟扔給小鳥一個大面包。

      撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小熊嘟嘟扔給小松鼠一個大蘋果。

      呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來了。小熊嘟嘟遞給小猴一聽飲料。

      哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀,云朵在那么高的地方,怎么辦呢?哈哈!有辦法了!就請氣球幫個忙吧。

      剩下的東西不多了,可小熊吃得很開心。

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