中班美工教案 ：裝飾樹寶寶

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班美工教案 ：裝飾樹寶寶，希望能夠幫助到大家。

中班美工教案 ：裝飾樹寶寶1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。

　　2、能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。

　　3、會(huì)簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫。

　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、顏料（紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色；

　　2、蠟筆、小毛筆、范作。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話引起幼兒興趣。

　　1、“秋天到了，樹寶寶們要準(zhǔn)備過冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹）為什么呢？”（因?yàn)樗麄儧]有顏色，不漂亮）

　　2、“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）

　　3、“那請小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）

　　4、教師小結(jié)：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。

　　二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫（出示畫好的樹）

　　1、“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對了，我們今天畫蠟筆水彩結(jié)合畫�！�

　　2、教師示范講解：先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。最后用水彩上色。

　　三、幼兒進(jìn)行裝飾大樹，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、注意要先用蠟筆畫好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。

　　2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒對樹進(jìn)行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。

　　3、畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。

　　四、評講作品。

　　1、你是怎么裝飾大樹的？用的上什么方法？

　　2、你喜歡誰的畫？為什么？

　　【活動(dòng)反思】

　　這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計(jì)的創(chuàng)造能力，小朋友繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同：有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后，先思考，想好后再動(dòng)手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們試著用合作，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對物品形象的的表現(xiàn)有困難。

　　出現(xiàn)這些問題，我想：我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習(xí)。對于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要一定的練習(xí)，這些問題讓我意識(shí)到：設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的.就是要聯(lián)系孩子的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橛變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)才是設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。

中班美工教案 ：裝飾樹寶寶2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒的想象力，為蘿卜寶寶設(shè)計(jì)形象

　　2、提高幼兒的動(dòng)手能力

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人蘿卜一個(gè)，教師示范作品一個(gè)

　　2、幼兒每人剪刀一把，雙面膠一卷

　　3、各種裝飾材料：皺紙，稠帶，包裝帶，卡紙，橡塑紙，手工紙，粘貼紙，紗，牙簽等各一籃

　　4、小小交流臺(tái)

　　活動(dòng)流程：

　　激發(fā)興趣———觀察討論———幼兒創(chuàng)作———交流分享———活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)幼兒興趣

　　今天呀，我們中一班來了許多小客人，你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀？

　　2、觀察討論

　　請你仔細(xì)地觀察一下他們長的一不一樣？

　　師引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范作

　　哦，這些蘿卜呀想請小朋友們把他們也打扮的漂亮一點(diǎn)，你們愿意幫助他們嗎？（手指未裝飾過的）

　　向幼兒介紹幾種他們不熟悉的材料

　　3、幼兒創(chuàng)作

　　你想怎樣為蘿卜寶寶打扮？

　　幼兒挑選蘿卜和需要的材料

　　幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)

　　4、分享交流

　　打扮好的小朋友拿著你的蘿卜寶寶到小小交流臺(tái)去把你的蘿卜介紹給其他幼兒

　　5、活動(dòng)延伸

　　師生共同整理活動(dòng)室

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》要求幼兒“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”，所以我為幼兒提供了多種材料，讓幼兒有自主選擇的空間。在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操。

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