中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-01-23 16:44:26 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班教案集合7篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】幼兒園小班教案集合7篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。

      2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

      3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、陽光燦爛的戶外場(chǎng)地。

      2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。

      活動(dòng)過程:

      一、師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

      帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動(dòng)一下四肢。

      二、玩游戲“踩影子”

      1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

      2、踩好朋友的影子踩過自己的影子之后,接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

      3、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

      交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

      活動(dòng)結(jié)束

      孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

      活動(dòng)反思:這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

      通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕紙。

      2.發(fā)展小肌肉的靈活性。

      3.喜歡參與撕紙活動(dòng),體會(huì)到撕紙活動(dòng)的樂趣。

      4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

      5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.白色的紙,黃色的蛋黃,綠色和紅色的碎紙,膠水,放垃圾的簍子,彩色的紙盤。

      2.PPT圖片及音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、引出荷包蛋

      1.師:小朋友吃過蛋嗎?都吃過什么樣的蛋。浚ㄌ釂3~4個(gè)小朋友)

      2.師:今天老師給小朋友帶了一份非常美味的蛋,我們一起來看看是什么蛋?(出示圖片)——荷包蛋。

      3.師:我們一起來看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的。

      圓圓的,白色的是蛋白,黃色的是蛋黃,蛋黃在蛋白的中間。

      二、教師示范

      1.師:今天老師要來當(dāng)一回大廚師,小朋友當(dāng)小廚師我們一起來做一個(gè)好吃的荷包蛋。

      2.教師撕紙示范。

     。1)師:現(xiàn)在老師是大廚師,要教小朋友一起來做荷包蛋。

      (2) 拿出白色的紙(中間事先畫好圓形),先按圓形的黑色的線慢慢的撕下來。啟發(fā)幼兒想象:看看,現(xiàn)在像什么啦?

     。3)師:蛋白做好了,用同樣的方法撕出蛋黃,并將蛋黃貼在蛋白的中間。

      再次啟發(fā):這回,你能看出來是什么嗎?

     。ㄗ⒁猓喊阉合聛淼募埛旁谥虚g的盤里。)

      3.加調(diào)料

      我們可以撒上蔥、姜和鹽。哇,噴噴香的。出示事先準(zhǔn)備好的撒上蔥花的荷包蛋。(用碎紙片等其他材料添畫。)

      4.將荷包蛋裝盤。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1.師:好了,小廚師們學(xué)會(huì)了嗎?我們一起來動(dòng)手試試看,做一個(gè)美味的荷包蛋吧。

      2.(播放 小廚師 音樂)

      幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)一些動(dòng)作比較慢的,或者能力比較差的幼兒。

     。ㄗ⒁猓喊阉合聛淼募埛旁谥虚g的盤里。)

      四、結(jié)束。

      師:小廚師的荷包蛋都做好啦,我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎?(送荷包蛋)

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)幼兒興趣較濃,可是撕紙對(duì)于小班孩子來說似乎是很有難度,所以降低了幼兒撕紙的難度,直接在白紙上畫一個(gè)小圓,讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來,這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng),所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

      但在活動(dòng)中也存在不足,開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景,畢竟是小班的孩子,這樣能更好地激起孩子的興趣。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂意參加種植活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)并嘗試用“按”的方法種大蒜。

      3、關(guān)注植物的生長(zhǎng),愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜。

      4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蒜的興趣。

      5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、大蒜若干

      2、廢舊的小杯子、罐子

      3、小鏟子、澆水用的小杯子若干。

      活動(dòng)過程:

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜頭。

      師:“這是什么?大蒜頭長(zhǎng)大后是什么樣呢?種下的蒜頭能長(zhǎng)出葉子嗎?”

      2、與幼兒共同討論,準(zhǔn)備材料器具。

      師:“我們種大蒜需要什么?”

      與幼兒商量分工準(zhǔn)備。

      3、帶領(lǐng)幼兒種大蒜。

      教師示范種大蒜的方法:每人拿一個(gè)小器皿,盛上泥土,手捏大蒜頭,將尖頭朝上,按進(jìn)泥土,最后澆一點(diǎn)水。

      4、幼兒動(dòng)手嘗試,教師給與幫助與指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察是否將大蒜頭尖頭朝上,并請(qǐng)幼兒種好后端平,放到自然角。

      小百科:蒜,為一年生或二年生草本植物,味辛辣,古稱葫,又稱葫蒜。以其鱗莖、蒜薹、幼株供食用。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      初步了解春天的特征,喜歡愛護(hù)小草。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      選擇合適的場(chǎng)地和時(shí)間

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      知道春天來了,小草發(fā)芽,了解其簡(jiǎn)單特征。

      活動(dòng)地點(diǎn):

      戶外

      活動(dòng)形式:

      集體活動(dòng)

      活動(dòng)過程:

      1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上,欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友,教師以小草的口吻向小朋友問好:“小一班的小朋友,你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”

      2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      3、請(qǐng)小朋友蹲下來,仔細(xì)看看小草長(zhǎng)的什么樣?(長(zhǎng)長(zhǎng)的.、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的),小草還會(huì)向我們搖搖它的頭,我們深深吸一口氣,引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道?

      4、大家一起圍個(gè)圓圈,做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾,享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      萌發(fā)觀察天空的興趣,感受大自然的奇妙。

      知道不同的天空、云朵顏色所代表的的時(shí)間或天氣情況。

      初步了解極端天氣時(shí)天空的顏色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:

      “云朵的顏色”組圖;“顏色會(huì)說話”組圖;“極端天氣”組圖。

      活動(dòng)過程

      出示組圖“云朵的顏色”,引導(dǎo)幼兒了解不同顏色的云朵代表的天氣情況。

      你們有觀察過云朵嗎?

      云朵有哪些顏色?

      藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,說明天氣怎么樣?

      白白的云朵變成了灰黑色,說明什么?

      小結(jié):藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,說明天氣晴朗;當(dāng)白白的云變成灰黑色,說明要下雨了。

      出示組圖“顏色會(huì)說話”,引導(dǎo)幼兒了解不同顏色的天空所代表的天氣狀況或時(shí)間。

      1.出示組圖“顏色會(huì)說話-1”,了解不同顏色的天空所代表的天氣狀況。

      圖片上的天空是什么顏色?說明天氣怎樣?

      2.出示組圖“顏色會(huì)說話-2”,了解不同顏色的天空所代表的時(shí)間。

      圖片上的天空是什么顏色?你知道這是什么時(shí)間嗎?

      小結(jié):藍(lán)色的天空,說明天氣晴朗;灰色的天空,說明天氣是陰天;灰黑色的天空,說明是

      陰雨天。藍(lán)色的天空中有一抹淡淡的黃色,說明時(shí)間可能是早晨;紅色的天空或者金色的天空,說明時(shí)間是傍晚,太陽快下山了。漆黑的天空有月亮或星星,說明時(shí)間是晚上。

      出示組圖“極端天氣”,引導(dǎo)幼兒初步了解極端天氣的天空顏色。

      圖片上的天空是什么顏色?

      這些顏色代表了什么天氣?

      這些極端天氣對(duì)我們有什么影響?(影響人們出行安全或人身安全、不利于身體健康,容易引發(fā)疾。

      小結(jié):極端天氣是一種非常少見的天氣現(xiàn)象,極端天氣主要包括有霧霾、海嘯、龍卷風(fēng)、沙塵暴、雷暴等。極端天氣對(duì)我們的影響非常大,比如可能會(huì)造成交通事故、房屋倒塌等。

      活動(dòng)延伸

      日;顒(dòng)

      在午飯后或者是戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒觀察天空及云朵的顏色。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受樂曲輕松,愉快的情調(diào),并理解歌詞內(nèi)容。

      2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。

      3、結(jié)伴表演大樹和小鳥,表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。

      4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件

      2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥飛的律動(dòng)。

      活動(dòng)過程:

      1、練聲

     。1)復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。(要求幼兒在音樂伴奏下,用自然、好聽的聲音演唱,并且有正確的演唱姿勢(shì))

     。2)以講故事的形式引起幼兒的興趣:小鳥和大樹媽媽相親相愛,小鳥把家安在了大樹上,大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝,沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

      2、基本部分:欣賞曲子《大樹媽媽》(重點(diǎn)部分)

     。1)通過課件,引起幼兒興趣,引出主題。

      知道嗎?今天小鳥也飛到。2)班,飛在一棵大樹枝上筑了巢,大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝,搖起了小寶寶。哎呀,不好,刮風(fēng)了、下雨了,你們猜猜小鳥怎么啦?(請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言),別著急,有大樹媽媽在呢,樹媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

     。2)欣賞歌曲《大樹媽媽》

      請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。 今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》,講的就是大樹媽媽和小鳥的故事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽,等一會(huì)兒告訴大家你聽到了什么?

     。3)提問:這首曲子的名稱叫什么?你聽到些什么呢?

      3、第二次欣賞曲子。

     。1)我們?cè)賮碜屑?xì)聽一遍,大樹媽媽長(zhǎng)得怎么樣?它為小鳥做什么事情呢?

     。2)提問:大樹媽媽長(zhǎng)得怎樣?它為小鳥做了什么事情?

      小結(jié):因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心,小鳥們快樂的成長(zhǎng),所以這首歌曲的旋律優(yōu)美,聽上去很輕松、愉快,讓我們?cè)俾犚槐椤?/p>

     。3)欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

     。4)在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

      4、結(jié)束部分:復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》

      幼兒在音樂伴奏下跳舞,提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí),能馬上找到朋友,兩人做動(dòng)作。

      教學(xué)反思:

      《大樹媽媽》是一首抒情性的兒童歌曲,歌曲采用擬人化的手法,歌頌了大樹媽媽對(duì)小鳥的百般呵護(hù)。歌曲旋律親切、柔和,休止符的運(yùn)用非常生動(dòng)地表現(xiàn)了大樹媽媽對(duì)小鳥的深厚的愛。整首歌曲的基調(diào)是抒情的,需要表現(xiàn)的聲音是輕柔的,根據(jù)二年級(jí)小朋友活潑、好動(dòng)的天性,唱好這首歌有一定的困難,再加上歌曲八分休止符的第一次出現(xiàn),還出現(xiàn)了六次,學(xué)生掌握起來更是難上加難 。

      小百科:樹木是一種高大的木本組織植物, 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn),可存活幾十年。

    幼兒園小班教案 篇7

      目標(biāo)

      讓新入園的幼兒及其家長(zhǎng)初步了解幼兒園生活,熟悉本班教師,消除新生及其家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的陌生感。

      體驗(yàn)幫助他人的快樂心情,教育幼兒自己的事情自己做。

      幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

      準(zhǔn)備

      1.時(shí)間安排:新生正式入園前某天上午。

      2.地點(diǎn)安排:本班教室。

      3.參加人員:本班教師、新入園幼兒園及其家長(zhǎng)或主要看護(hù)人。

      4.物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具、圖書、水杯、記事本等。

      過程

      1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)

      教師提前通過各種途徑通知家長(zhǎng)見面會(huì)的時(shí)間。各班可邀請(qǐng)家長(zhǎng)在見面會(huì)的上午,自由選擇自己合適的時(shí)間與幼兒共同來園,并陪伴幼兒在班上停留一段時(shí)間。

      2.與家長(zhǎng)和幼兒見面

      教師接待不同時(shí)間來園的家長(zhǎng)與幼兒時(shí),首先要與家長(zhǎng)、幼兒互相見面,彼此認(rèn)識(shí),然后可帶領(lǐng)家長(zhǎng)、幼兒參觀本班教室,向家長(zhǎng)介紹環(huán)境及功用等。

      3.家長(zhǎng)與幼兒共同游戲

      教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒熟悉本班環(huán)境并陪伴幼兒游戲。教師可介紹幼兒家長(zhǎng)、幼兒相互認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì)幼兒與同伴一起游戲。

      4.了解幼兒個(gè)別情況

      教師可抓住時(shí)機(jī),向家長(zhǎng)了解幼兒特點(diǎn)、成長(zhǎng)環(huán)境、特別需要等情況,并注意觀察幼兒的一般特點(diǎn)、親子關(guān)系等等。

      5.與幼兒親近

      教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)與幼兒親近,讓每個(gè)幼兒感到被關(guān)注,使幼兒消除陌生感。

      6.告別

      教師逐個(gè)與幼兒及家長(zhǎng)告別,請(qǐng)他們開學(xué)時(shí)再來。

      建議

      消除家長(zhǎng)與幼兒對(duì)幼兒園的陌生感和不安全感關(guān)鍵在于教師的態(tài)度,本活動(dòng)要求教師必須熱情、耐心。

      小百科:新生指剛?cè)雽W(xué)的幼兒,幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu),用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

    【【推薦】幼兒園小班教案集合7篇】相關(guān)文章:

    【推薦】幼兒園小班教案集合9篇01-23

    【推薦】幼兒園小班教案集合10篇01-20

    【推薦】幼兒園小班安全教案模板集合8篇01-25

    【推薦】幼兒園小班健康教案六篇01-18

    幼兒園小班教案集合六篇01-21

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案匯編6篇01-26

    【推薦】幼兒園小班安全教案模板9篇01-26

    【推薦】幼兒園小班健康教案模板7篇01-25

    【推薦】幼兒園小班健康教案匯編5篇01-24