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    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2021-12-07 20:40:29 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園大班體育教案十篇

      作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案10篇,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園大班體育教案十篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

      《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究,從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā),有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng),它簡(jiǎn)單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作,有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中,教師不再是示范者,而是參與者和引導(dǎo)者,還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”,為了體現(xiàn)正能量,我將角色進(jìn)行調(diào)整,以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

      2、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

     。ㄖ攸c(diǎn))玩追逐跑游戲,體驗(yàn)跑的樂趣。

     。y點(diǎn))商討游戲規(guī)則,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、哨子,自制獎(jiǎng)?wù),一個(gè)配班老師。

      2、場(chǎng)地布置。

      【活動(dòng)過程】

      一、小兵操練。

      1、扛槍操練:原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

      2、掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地

      ●面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)

      ●背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

      二、沖鋒陷陣。

      1、布局。

      大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))

      2、沖鋒。

      聽哨行動(dòng):一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報(bào)”。

      ●出現(xiàn)一名敵人,提高警惕。

      ●出現(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。

      3、營(yíng)救。

      ●嘗試救援,冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。

      ●商討策略,合作營(yíng)救同伴。

      三、凱旋而歸。

      1、嘉獎(jiǎng)歡呼。

      為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù),齊聲歡呼。

      2、扛槍返程。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      活動(dòng)目的:

      1. 根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

      2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

      3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。

      活動(dòng)過程:

      一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      1.繞場(chǎng)跑(越過不同的障礙)。

      2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

      二、故事情節(jié):

      夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來,進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求),加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評(píng)價(jià)。

      表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

      2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng),本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí),也培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、鍛煉幼兒手指和手臂力量,增強(qiáng)抓握力。

      2、共同完成游戲鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

      4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      1、重點(diǎn):鍛煉手臂和手指的肌肉

      2、難點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      彩虹傘、音樂。

      【活動(dòng)過程】

      一、游戲?qū)?/p>

      師:今天,俸老師當(dāng)馬駒媽媽,小朋友當(dāng)馬駒寶寶,媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們,我們出發(fā)了!

      二、熱身體操

      1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場(chǎng),圍著彩虹傘做熱身體操。

      2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。

      3、游戲活動(dòng)

      游戲(一)大風(fēng)小風(fēng)

      游戲規(guī)則:蹲下來?yè)u傘為小風(fēng),站起來?yè)u傘為大風(fēng),跳著搖傘為大風(fēng)。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)

      游戲(二)大面包

      游戲規(guī)則:寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊,輕輕的把彩虹傘舉起來,我第一聲口哨響的時(shí)候往上,第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃,第二次男孩吃。

      游戲(三)大灰狼來了

      游戲規(guī)則:男寶寶一起抖動(dòng)彩虹傘,女寶寶在傘下爬動(dòng)起來,配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒,交換一次。

      游戲(四)變房子

      游戲規(guī)則:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,教師第一聲口哨響的時(shí)候把傘舉過頭頂,第二聲口哨響的時(shí)候轉(zhuǎn)身蓋房子,(教案出自:快思:教案網(wǎng))游戲進(jìn)行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊,并不要讓小朋友露出來,大灰狼來抓露出來的寶寶,第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子)。

      游戲(五)愛跳舞的海洋球

      游戲規(guī)則:

      (1)把海洋球放在彩虹傘上,幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng)。

      (2)幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,聽教師口令抖動(dòng)彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來。

      三、結(jié)束:放松活動(dòng)

      師:寶寶們,我們一起把彩虹傘卷起來,抬起來一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)

      【活動(dòng)反思】

      1、因評(píng)估時(shí)我班幼兒對(duì)彩虹傘有玩過,有所接觸,有一定的基礎(chǔ),所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進(jìn)行,我定的重點(diǎn)是讓幼兒探索新的玩法,所以當(dāng)幼兒說的像什么時(shí)我們可以根據(jù)孩子們說的進(jìn)行游戲。

      2、由于天氣較冷,在孩子們自由探索游戲的時(shí)候,我選擇了一問一答的方式,引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)。在探索過程中,教師說的過多,孩子們參與的較少。

      在第一個(gè)游戲“大轱轆”中,練習(xí)孩子們自然的走。

      在第二個(gè)游戲“找顏色”中,練習(xí)孩子手膝著地爬。

      在第三個(gè)游戲“海底捉寶”中,練習(xí)孩子鉆和爬的能力。

      3、在游戲“找顏色”中,孩子過多,在彩虹傘上面爬的過多,有些擁擠,這樣會(huì)使孩子有碰撞的現(xiàn)象。

      在游戲“海底捉寶”中,我臨時(shí)將灑在地上的寶物變成放在框里,避免幼兒直接接觸地面。

      4、在幼兒分成兩組時(shí),可以讓幼兒將彩虹傘由高到低,由低到高進(jìn)行抖動(dòng),或是讓幼兒高高的舉起來并跳動(dòng),增加幼兒的活動(dòng)量。

      整節(jié)課我將以小動(dòng)物的情境貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)中,激發(fā)幼兒的興趣。三個(gè)游戲?qū)訉舆f進(jìn),運(yùn)用模仿小動(dòng)物,兒歌等方式。在提問中層層深入,引導(dǎo)幼兒挺清楚口令。在教師的指導(dǎo)語(yǔ)中,“像小螃蟹一樣橫著走,像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      【游戲目標(biāo)】

      1、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

      3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      【游戲準(zhǔn)備】

      布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個(gè)。

      【游戲過程】

      1、談話:我們要去給小班的小朋友送餅干吃,大家在路上要走過一座小橋

      才能到達(dá)目的地。你們敢過小橋嗎?

      教師提醒幼兒,人或餅干不能從平衡木上掉下來,違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí),教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求,幼兒依次練習(xí),教師指導(dǎo)。

      2、游戲:過小橋,送餅干。

      玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)分成兩組,分別站在場(chǎng)地兩端的起跑線上,

      游戲開始,兩隊(duì)第一組的排頭手體餅干盒,跑到小橋前,走過小橋,跑到本隊(duì)另一方,將餅干盒交給第二組的排頭,站到隊(duì)尾。第二組排頭按上述方法過小橋送餅干,依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

      規(guī)則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來,要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

      4、游戲結(jié)束。

      收拾物品,歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

      【游戲反思】

      通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能自主參與到游戲中,體驗(yàn)游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      【設(shè)計(jì)理念】

      奧特曼是孩子們心中的英雄,尤其是男孩子,都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節(jié)活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)的目標(biāo)——投擲,使奧特曼擊打怪獸成為活動(dòng)的主線,從始至終吸引孩子,使幼兒能夠快樂的參與活動(dòng),充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

      【教學(xué)目的】

      1、鍛煉幼兒的投擲能力。

      2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

      3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。

      【教學(xué)流程】

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

      導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

      1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

      方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

      2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

      (1)教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢、游……

      (2)大家來運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

      一、二、三、四,用力“拍”;

      一、二、三、四,用力“投”;

      一、二、三、四,用力“打”;

      一、二、三、四,用力“跑”。

      二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng)

      師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒興趣),奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

      1、出示小流星球。

      2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說:“有了!敝钡饺耸忠粋(gè)。

      3、看看誰(shuí)的玩法多。

      (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

      (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

      (3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說:

      “腿部加力,咚,咚,咚”,

      “腰部加力,咚,咚,咚”,

      “背部加力,咚,咚,咚”,

      4、學(xué)投擲。

      師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——投擲。

      (1)教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

      (2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

      三、擊打怪獸,消滅敵人

      (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

      1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

      師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后站到隊(duì)尾。

      活動(dòng)開始,放奧特曼音樂。

      2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:“加力,加力,加力。”

      3、消滅大怪獸

      (1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

      (2)呈兩列縱隊(duì),要求擊生中要害。

      (3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

      (4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。

      四、放松活動(dòng)

      1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

      2、安全教育:流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

      【教學(xué)反思】

      本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

      附:流星球做法:在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

      2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

      重點(diǎn):發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力

      難點(diǎn):高跳下的技能

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      桌子12張,海綿墊板6塊,《健康歌》音樂磁帶,小白兔頭飾人手一份,箭頭兩個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

      “小朋友,我們一起來跳健康舞好嗎?”(好)

      二、基本部分

      1、向幼兒介紹器材——桌子

      “你們看,這些桌子平時(shí)是用來干什么的呢?”(吃飯、畫畫等)“今天,我們要和桌子一起做游戲!

      2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

     。1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋,過了橋,從旁邊箭頭回來,排到隊(duì)伍后面,看誰(shuí)的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

      (2)小朋友,快點(diǎn)下來,小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

      (3)大橋又要變成九曲橋了,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,用什么辦法進(jìn)去呢?

      4、練習(xí)高跳下

     。1)你們敢不敢從桌子上跳下來?(敢)

     。2)幼兒嘗試高跳下“那就請(qǐng)你們一起來跳一次”

     。3)教師示范,糾正動(dòng)作

      剛才有小朋友摔到了,為什么會(huì)摔到呢?

      請(qǐng)你們站好,看我來跳一次,我是先爬上桌子,站直了,走過去,兩只腳并攏,膝蓋彎曲,雙手甩起來,跳下去,前腳掌輕輕地同時(shí)落地,再站直

     。4)幼兒全體練習(xí)一次

      請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來跳一次,看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

     。5)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

      現(xiàn)在,我把橋建高點(diǎn),你們敢不敢再跳下去?

      那你們敢不敢跳比這更高的橋?

      三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

      1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,我有個(gè)消息要告訴你們,剛才我收到一個(gè)消息,聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

      2、教師示范

      去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道,再鉆進(jìn)墻洞,爬進(jìn)墻,爬進(jìn)大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí),下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道,這樣才能救出更多的`小白兔,救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會(huì)被大灰狼抓走的

      3、幼兒全體救小白兔

      四、放松活動(dòng)

      1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動(dòng))

      2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾,他上面沒說,呵呵,我猜的)

    幼兒園大班體育教案 篇7

      教學(xué)目標(biāo):

      練習(xí)跑的動(dòng)作,并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。

      教學(xué)過程:

      在場(chǎng)地四周畫些圓圈,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里,其中1個(gè)幼兒沒有圓圈,站在場(chǎng)地中央。游戲開始,大家齊聲說: “占圈,占圈,看誰(shuí)先占到圈。”

      說完最后一句時(shí),站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,沒占到圈的幼兒再站 在中間去,游戲重新開始。

      教學(xué)規(guī)則:

      1.說完“看誰(shuí)先占到圈兒”以后,才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動(dòng)。

      2.沒有占到圈的幼兒,必須站在中間去。

      注意事項(xiàng):

      1.幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。

      2.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

    幼兒園大班體育教案 篇8

      時(shí)光隧道

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、練習(xí)身體貼地爬行的動(dòng)作,提高四肢協(xié)調(diào)能力。

      2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、各種各樣的器械總共40件以上。

      2、課前教師簡(jiǎn)單預(yù)設(shè)4組普通組合。

      【活動(dòng)過程】

      1、熱身,教師帶領(lǐng)幼兒在預(yù)設(shè)好的玩具之間跑步,并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏,讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動(dòng)作的變化。

      2、動(dòng)作練習(xí)。

      (1)初玩,幼兒4排,分別用自己喜歡的方法鉆爬預(yù)設(shè)好的4組“時(shí)光隧道”。

      (2)提高難度:將長(zhǎng)凳豎直放,讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來,讓幼兒從中間鉆過,且輪胎不能倒;在長(zhǎng)凳下加放一個(gè)輪胎,使空間變小,幼兒從中間鉆過等,讓幼兒充分體會(huì)身體貼地爬行的動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。

      3、自主探索操作。

      (1)重建,教師將4組玩具組合全部打亂,要求幼兒重新搭建4個(gè)時(shí)光隧道。以組為單位,限時(shí)2分鐘,玩具可以隨便和其他小組交換,但必須經(jīng)過協(xié)商同意。

      (2)修正,教師首先休整“違章建筑”,主要是搭建得不穩(wěn),玩起來有危險(xiǎn)的地方;其次是對(duì)幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點(diǎn)評(píng),例如爭(zhēng)搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況,集體稍加討論并找出解決的方法,即:互助、合作和分享。

      (3)再玩,幼兒體驗(yàn)自己搭建好的時(shí)光隧道,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

      (4)互換,幼兒交換組別進(jìn)行活動(dòng),體驗(yàn)分享的快樂。

      (5)搭建大隧道,全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道,限時(shí)3分鐘。

      (6)歡樂一起來,教師和所有幼兒一起,體驗(yàn)時(shí)光隧道的快樂玩法,教師也可以和幼兒一起玩,也可以將自己當(dāng)做一個(gè)“障礙物”,和幼兒一起互動(dòng)游戲。

      4、結(jié)束整理活動(dòng)。

      (1)放松身體動(dòng)作,小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。

      (2)幼兒一起將所有玩具放回器材室,教師協(xié)助。

    幼兒園大班體育教案 篇9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人合作用兩根棍子運(yùn)球,不讓球掉下來。

      2、通過教師語(yǔ)言提示和伙伴的示范,逐漸掌握運(yùn)西瓜的技能。

      3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)控制,有耐心地把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      人手一只球和一根棒,筐兩只,音樂,錄音機(jī),行進(jìn)路線標(biāo)記。自制的路障(欄桿、障礙)。

      【活動(dòng)過程】

      一、開始部分。

      1、隊(duì)形練習(xí)

      幼兒聽信號(hào)變換隊(duì)形——大圓——螺旋走——兩路縱隊(duì)——開花走——兩路縱隊(duì)。

      2、球操練習(xí)

      幼兒聽音樂做球操。

      二、基本部分。

      1、分別出示球和棒,請(qǐng)幼兒說說玩法。

      2、幼兒人手一個(gè)球和棒自由探索玩法,教師觀察并及時(shí)引導(dǎo)。

      3、集合幼兒,請(qǐng)幼兒反饋各自的玩法,教師幫助總結(jié)集體學(xué)習(xí)。

      4、幼兒在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)探索玩法,教師不斷肯定和引導(dǎo)。

      5、幼兒集中在一起說說玩玩探索的方法,教師及時(shí)肯定。

      6、學(xué)習(xí)并討論兩人合作運(yùn)球的好方法,個(gè)別示范,教師講解。

      7、游戲“豬八戒抬西瓜”。

      (1)師:豬八戒打來電話請(qǐng)我們幫他運(yùn)西瓜,并告訴幼兒運(yùn)西瓜的要求,看標(biāo)記走路線越過障礙,兩人合作運(yùn)西瓜,不讓西瓜掉下來。

      (2)幼兒練習(xí)游戲。

      (3)總結(jié)運(yùn)西瓜的好方法后進(jìn)行比賽。

      三、結(jié)束部分。

      1、玩“別踩到地雷”的游戲。

      2、打掃戰(zhàn)場(chǎng)(收拾整理材料)。

      【活動(dòng)反思】

      孩子們非常地感興趣,通過本次活動(dòng),我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會(huì)給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動(dòng)地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

      小百科:西瓜(學(xué)名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。卷須較粗壯,具短柔毛,葉柄粗,密被柔毛;葉片紙質(zhì),輪廓三角狀卵形,帶白綠色,兩面具短硬毛,葉片基部心形。雌雄同株。

    幼兒園大班體育教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、利用扇子玩多種民間游戲,充分發(fā)展走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作。

      2、提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、培養(yǎng)對(duì)民間游戲的興趣,體驗(yàn)與祖輩游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、聯(lián)系六位祖輩家長(zhǎng),教師與家長(zhǎng)共同選定、設(shè)計(jì)一套動(dòng)作。

      2、扇子(人手一把),錄音機(jī)一臺(tái),無線話筒一對(duì),《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國(guó)功夫》和《彩云****》音樂磁帶。

      活動(dòng)過程

      一、說唱童謠,玩“拍手游戲”

      幼兒四散地坐在場(chǎng)地上,隨音樂自然進(jìn)入游戲。

      二、巧用扇子,玩民間游戲

      (一)引發(fā)興趣,初步嘗試,探索用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。老師:“小朋友快來看看,誰(shuí)坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進(jìn)行晨間鍛煉,她們是用扇子來鍛煉身體的,她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準(zhǔn)備了一把扇子,讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的!(游戲背景音樂《采紅菱》)

      (二)遷移經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),巧用扇子做民間游戲。

      1、幼兒自由結(jié)伴,探索用扇子做民間游戲。

      老師:小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)

      2、選幾種典型游戲,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

      (三)引導(dǎo)交流,共同探索,小組合作玩游戲。

      老師:張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲,個(gè)個(gè)玩得都很棒。老師想考考你們,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)

      三、學(xué)舞扇子,和祖輩家長(zhǎng)同游戲

      老師:奶奶們,我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個(gè)新的想法,奶奶她們都是玩扇子的高手,來幼兒園和我們做游戲真是個(gè)難得的好機(jī)會(huì),請(qǐng)奶奶當(dāng)老師,我們一起跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的功夫,好不好?

      1、小看老,幼兒欣賞奶奶們表演《中國(guó)功夫》。

      2、老帶小,幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段(背景音樂《彩云****》)。

      3、老小樂,幼兒和奶奶共同表演第一段。

      四、老師小結(jié),預(yù)約下周再游戲

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