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    幼兒園大班健康教案

    時(shí)間:2022-02-10 12:22:25 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園大班健康教案合集八篇

      作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園大班健康教案合集八篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

      2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

      3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具,并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

      4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      5、知道檢查身體的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      趣味練習(xí):夏天的物品

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

      二、展開(kāi)

      1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了,夏天有什么感覺(jué)呀?

      夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

     。ㄗ杂捎懻摚┬〗Y(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲(chóng)多了,樹(shù)葉也更茂密了。

      2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

      (1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會(huì)滿頭大汗的,夏天這么熱,我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好辦法,讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

     。2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘,下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

      3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

     。1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好!

      (2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

      三.結(jié)束

      1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

      2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

      附:故事《小狗不熱了》

      小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒(méi)走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢,趕快拿出來(lái)帶上,哇,涼快多了。可是沒(méi)走一會(huì)兒,又熱了起來(lái),黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺(jué)得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺(jué)得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

      活動(dòng)反思:

      夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí);顒(dòng)之前,我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當(dāng)幼兒有了充分的感受,他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說(shuō);顒(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí),相互提高!

    幼兒園大班健康教案 篇2

      設(shè)計(jì)思路:

      為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo),將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

      要求:

      1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。

      2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:

      紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

      重點(diǎn):

      投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開(kāi)放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

      流程:

      活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)

      一、活動(dòng)身體:

      1、隊(duì)列訓(xùn)練

      2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動(dòng)模仿操

      二、分散探索:

      1、 自由嘗試

      帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

      2、 介紹方法:

      根據(jù)觀察,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式

      總結(jié):

     。ㄊ帜蔑w機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開(kāi)始向上飛。)

      再次分散練習(xí)。

      3、飛行員特技表演:

      前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,讓我們想想辦法穿過(guò)它。(想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo))

      4、競(jìng)賽活動(dòng):

      小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

      介紹規(guī)則:

      前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵(lì)。

      根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

      第二次比賽。

      5、集體游戲:打怪獸

      你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行)

      火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!

      三、放松活動(dòng):

      1、怪獸被我們打敗了,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?

      2、自由結(jié)伴游戲。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲掌握正確的游戲方法

      2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后

      3、能夠聽(tīng)口令活動(dòng),有規(guī)則意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種樹(shù)葉若干。

      2、長(zhǎng)繩兩根、人手一本書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身游戲

      1、說(shuō)說(shuō)我的葉子。

      今天我請(qǐng)來(lái)秋天的落葉來(lái)我們幼兒園做客,請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹(shù)葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹(shù)葉和你的樹(shù)葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

      幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的`是像扇子一樣的。

      幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

      師:說(shuō)的真好,觀察的真是仔細(xì),我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來(lái)玩游戲——比比誰(shuí)的葉子先落地

      2、我的葉子先落地

      3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?

      幼:因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,有的大就落下來(lái)快,小的就飄啊飄落下來(lái)慢。

      二、樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)會(huì)

      1、今天樹(shù)葉到我們學(xué)校來(lái)是有事情的,他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

      2、說(shuō)游戲規(guī)則

      3、幼兒第一次游戲

      4、總結(jié)吹樹(shù)葉的方法,請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。

      5、幼兒掌握方法后再次吹樹(shù)葉比賽。

      三、誰(shuí)是“葉子王”?

      1、說(shuō)規(guī)則

      2、幼兒比賽扇樹(shù)葉

      3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。

      4、幼兒再次比賽

      四、活動(dòng)結(jié)束

      今天樹(shù)葉在我們幼兒園開(kāi)張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功,它們讓我感謝你們,會(huì)教室休息。

      快樂(lè)游戲 ——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思

      上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

      在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

      每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真分析后,覺(jué)得挺有意思,孩子們應(yīng)該喜歡,應(yīng)該能吸引他們。

      活動(dòng)一開(kāi)始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們,樹(shù)立信心,接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):老師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

      接著,我宣布本領(lǐng)練得非常不錯(cuò),可以先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹(shù)信心。

      最后,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹(shù)林,走過(guò)獨(dú)木橋,跨過(guò)小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認(rèn)同,讓李老師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,快樂(lè)了。

      這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、泡泡的多種玩法,練習(xí)追逐和躲閃等能力。

      2、一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

      3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      4、樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

      2、手、腳標(biāo)記各一個(gè),畫(huà)好的線路、大圓圈一個(gè)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      (一)熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

      1、齊步走。

      2、跑步走。

      (二)以猜謎,引出課題。

      謎語(yǔ)

      看不見(jiàn),摸不著,不香不臭沒(méi)味道,天天在我身邊飄,動(dòng)物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?

      二、基本部分

     、逵螒颍号菖蒿w飛飛

      1、出示泡泡,教師提問(wèn)

      ⑴裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個(gè)大泡泡)

     、戚p輕一頂,泡泡會(huì)怎么樣?(會(huì)飛起來(lái))

     、浅丝梢杂檬猪敚可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個(gè)方法最好?請(qǐng)你們每一種都去試一試,試過(guò)之后,再來(lái)告訴大家。

      2、自主嘗試頂泡泡。

      3、討論交流。

      用什么頂最省力,并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大,瞄得準(zhǔn))

      4、分組再次玩頂泡泡,比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。

      那誰(shuí)的力氣最大,誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢,我們來(lái)分組比試一下。

      教師總結(jié):玩的方法有很多種,試過(guò)之后我們才能找到最好的。

     、嬗螒颍簼L泡泡

      1、以提問(wèn)的方式來(lái)引出泡泡會(huì)滾的特征。

      泡泡沒(méi)頂住,掉在地上會(huì)怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽(tīng)話的在地上滾起來(lái)呢?(用手趕、用腳踢……)現(xiàn)在我們就來(lái)試一下吧。

      2、探索滾泡泡的方法

      這些方法里,你覺(jué)得哪個(gè)方法最好?有的小朋友說(shuō)用手趕,有的小朋友說(shuō)用腳踢,有問(wèn)題了,讓我們來(lái)試一試。用手趕的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。選擇用腳踢的小朋友,請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。

      3、滾泡泡比賽,驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

      4、試過(guò)之后,你覺(jué)得你選擇的方法怎么樣?

      教師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn),只有試過(guò)之后才知道。

     、缬螒颍号榕榕

      1、把泡泡弄破,發(fā)出“砰”的一聲提問(wèn):什么聲音?((泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來(lái)玩?zhèn)砰砰砰的游戲吧!

      2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(xiàng)

      (1)根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上,分成兩隊(duì)。

      (2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,游戲開(kāi)始時(shí),用最快的速度踩爆對(duì)方的泡泡,可以主動(dòng)攻擊對(duì)方的泡泡,也可以靈活地躲閃,但是不能跑出圈外,跑出去就算犯規(guī)。

      (3)在這個(gè)游戲中,還需要注意些什么?(看好跑動(dòng)方向,不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡,不是腳……)

      3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)

      4、請(qǐng)贏家介紹經(jīng)驗(yàn)

     、趴纯磧申(duì)分別還剩下幾個(gè)泡泡?哪個(gè)隊(duì)伍獲勝了?

      ⑵幼兒介紹游戲經(jīng)驗(yàn):

      在剛才的游戲中,你踩爆了幾個(gè)泡泡?(兩個(gè),五個(gè)……)你踩爆了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,你是怎么做到的?(別人不注意時(shí),我就用力踩,別人踩我的泡泡時(shí),我就想辦法躲開(kāi))。

      教師總結(jié):既踩破了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,攻擊和防御同時(shí)兼顧,這才是真正的游戲大贏家,還有哪些人也是這個(gè)游戲的大贏家?讓我們來(lái)給游戲大贏家放個(gè)大爆竹,慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)

      三、結(jié)束部分

      1、小結(jié)評(píng)價(jià)后帶領(lǐng)幼兒按摩和拍打身體的各個(gè)部位做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

      2、教師組織幼兒清理場(chǎng)地活動(dòng)后的垃圾。

      3、師幼列隊(duì)踏步回教室。

    幼兒園大班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。

      2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。

      3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      生活用具:毛巾、衣筐

      活動(dòng)流程:

      共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察---接力車賽-------整理場(chǎng)地

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、共同布置場(chǎng)地

      1 師:今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!

      2 師:我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

      思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說(shuō)清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

      二、交待要求:

      師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

      三、幼兒活動(dòng)教師觀察

      看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

      出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

      提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

      思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.

      四、接力車賽

      今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?

      如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

      接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.

      五、整理玩具

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園大班健康教案 篇6

      活動(dòng)目的:

      1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

      2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:八音盒一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、開(kāi)始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。

     。1) 做第一套廣播體操。

     。2) 音樂(lè):對(duì)列入場(chǎng)2、基本部分:

      (1)教師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)和一段優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看!(幼兒欣賞)(2)提問(wèn):小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開(kāi)始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)再提問(wèn):你做完以后又什么感覺(jué)?(…)為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?(因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)教師總結(jié):小朋友說(shuō)的很對(duì),那聽(tīng)我來(lái)說(shuō):小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)幼兒再次嘗試 )(3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范)。

     。4)全體幼兒起立:

      音樂(lè):教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍。(做完后,小結(jié),再來(lái)一遍)(5) 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

      教師:剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,三個(gè)三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們?cè)囈辉,?qǐng)小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

      音樂(lè):待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂(lè),請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂(lè)做自己的動(dòng)作。

      3、 結(jié)束部分:每組的小朋友做的都很好。

      教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)延伸活動(dòng):

      各種旋律的物品——球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

    幼兒園大班健康教案 篇7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣。

      2、使幼兒初步了解身體生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng),這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食物中獲得的。

      3、激發(fā)幼兒尊重他人勞動(dòng)成果的情感。

      4、幼兒嘗試營(yíng)養(yǎng)配餐,初步了解食物如何搭配更有營(yíng)養(yǎng)。

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