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    幼兒園游戲教案:我的球

    時間:2021-11-23 16:36:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園游戲教案:我的球

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園游戲教案:我的球,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園游戲教案:我的球

    幼兒園游戲教案:我的球1

      活動目標:

      1、在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣

      2、喜歡玩球,體驗游戲的快樂

      活動準備:

      幼兒人手一球、筐兩個、音樂

      活動過程:

      一、用球做律動,引出學(xué)習內(nèi)容,激起學(xué)習興趣

      二、說球,比較球的不同

      1、這里有兩個筐,請你給球找個家,讓它回去休息一下

     。ㄓ變悍徘,教師觀察)

      2、提問:這是誰的球?你為什么把它放在這個筐里?你的球是什么樣的?

     。ㄌ釂2、3個幼兒)

      3、比較小朋友和老師的球:這兩個球一樣么?一樣在哪里,不一樣在哪里?

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      請你給它也找個家,為什么把它放在這個筐里?

      4、這個家里還有很多球?qū)殞,我們一起來?shù)一數(shù)

      小結(jié):雖然這些球不是一模一樣的,但是他們都可以住在這個家里

      5、還有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個人,他們的球在哪里?

     。ㄓ變耗没刈约旱那颍

      6、跟同伴交流,說說自己的球

      三、玩球

      幼兒自由玩球,說說:我是怎么玩的

      四、游戲:我是球?qū)殞?/p>

      教師當拍球人,幼兒用身體做球,邊念兒歌變做動作

      “球?qū)殞,(哎)?/p>

      讓我先來檢查下球的氣夠不夠,這個球的氣兒足不足,這個有點鱉,給它打點氣兒,皮球都變大嘍。

      好,我要開始拍球啦,輕輕拍,跳的低;重重拍,跳的高;拍一下,跳一下;

      拍著球兒轉(zhuǎn)一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉!

      反思:

      球?qū)⒆觼碚f并不陌生,本次活動借用球這個媒介,通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等,在體驗游戲快樂的同時說出自己的感受。由于孩子的年齡較小,所以他們對自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感,愿意在集體面前說說自己的東西,所以在介紹自己的球的`時候很積極,有強烈的說出“我和他的不一樣”的愿望。對“為什么把球放在這個筐里”充分的表達了自己的想法,如:因為球和筐的顏色是一樣的;因為球和筐顏色不一樣,這樣好找;因為我喜歡這個顏色;因為這個筐大能放很多球,等等。孩子喜歡做游戲,游戲帶給他們許多快樂,在游戲中學(xué)習各種知識和能力,因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動始終是我們進行托班教學(xué)需要考慮的問題

    幼兒園游戲教案:我的球2

      活動目標:

      1、在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣

      2、喜歡玩球,體驗游戲的快樂 活動準備: 幼兒人手一球、筐兩個、音樂

      活動過程:

      一、用球做律動,引出學(xué)習內(nèi)容,激起學(xué)習興趣

      二、說球,比較球的不同

      1、這里有兩個筐,請你給球找個家,讓它回去休息一下 (幼兒放球,教師觀察)

      2、提問:這是誰的球?你為什么把它放在這個筐里?你的球是什么樣的? (提問2、3個幼兒)

      3、比較小朋友和老師的球:這兩個球一樣么?一樣在哪里,不一樣在哪里? (做做動作) 請你給它也找個家,為什么把它放在這個筐里?

      4、這個家里還有很多球?qū)殞殻覀円黄饋頂?shù)一數(shù) 小結(jié):雖然這些球不是一模一樣的,但是他們都可以住在這個家里 5、還有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個人,他們的球在哪里? (幼兒拿回自己的球)

      6、跟同伴交流,說說自己的球

      三、玩球 幼兒自由玩球,說說:我是怎么玩的

      四、游戲:我是球?qū)殞?教師當拍球人,幼兒用身體做球,邊念兒歌變做動作 “球?qū)殞,(哎)?讓我先來檢查下球的氣夠不夠,這個球的氣兒足不足,這個有點鱉,給它打點氣兒,皮球都變大嘍。 好,我要開始拍球啦, 輕輕拍,跳的低;重重拍,跳的高;拍一下,跳一下; 拍著球兒轉(zhuǎn)一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉!

      活動反思:

      球?qū)⒆觼碚f并不陌生,本次活動借用球這個媒介,通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等,在體驗游戲快樂的同時說出自己的感受。由于孩子的年齡較小,所以他們對自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感,愿意在集體面前說說自己的東西,所以在介紹自己的球的時候很積極,有強烈的說出“我和他的不一樣”的愿望。對“為什么把球放在這個筐里”充分的表達了自己的想法,如:因為球和筐的顏色是一樣的;因為球和筐顏色不一樣,這樣好找;因為我喜歡這個顏色;因為這個筐大能放很多球,等等。孩子喜歡做游戲,游戲帶給他們許多快樂,在游戲中學(xué)習各種知識和能力,因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動始終是我們進行托班教學(xué)需要考慮的問題。

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