高二籃球熟悉球性教案
籃球熟悉球性學(xué)習(xí)的開展能幫助學(xué)生們打下相關(guān)的籃球基礎(chǔ)。下面就隨小編一起去閱讀高二籃球熟悉球性教案，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生基本掌握單手運球的方法，知道運球時應(yīng)五指自然分開并以手指觸球，小臂柔和的隨球上下按拍，同時抬頭看前方。
能力目標(biāo)： 90％的同學(xué)能模仿老師的動作做熟悉球性的練習(xí)，有抬頭看前方意識。
情感目標(biāo)：學(xué)生能接受教師指導(dǎo)和要求進行練習(xí)。
教學(xué)步驟
一、 開始部分
1、 體委整隊，師生問好
2、 學(xué)生圍繞籃球場做行進間運球（單手一圈換一次）
3、 學(xué)生圍繞籃球場左手推球練習(xí)(單手一圈換一次)
二、 基本部分
1、 原地運球練習(xí)（單手、兩個八拍換一次）
2、 高拋球練習(xí)(拍一次手接住球、拍兩次手接住球、慢慢增加難度)
3、 小組探究學(xué)習(xí)（每4人一組，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自創(chuàng)玩法）
4、 傳球游戲
方法：將學(xué)生分成人數(shù)相同的四個小組由排頭持球，聽到統(tǒng)一的'口令后，排頭迅速雙手將球從胯下傳給第二個人，第二個人雙手將球從頭頂將球傳給第三個人，依次這樣一上一下，將球傳遞下去，最后一個同學(xué)拿到球迅速跑到隊首，將球交給第一個同學(xué)為勝。
規(guī)則：1、球不能落地
2、球必須一上一下傳接
三、結(jié)束部分
1、放松（隨著小蘋果的音樂自由舞蹈）
2、小結(jié)
3、師生告別。
《籃球——熟悉球性練習(xí)》課堂實錄
教師:王國萍 學(xué)生：二年級5班全體學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容：籃球
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生基本掌握單手運球的方法，知道運球時應(yīng)五指自然分開并以手指觸球，小臂柔和的隨球上下按拍，同時抬頭看前方。
能力目標(biāo)： 90％的同學(xué)能模仿老師的動作做熟悉球性的練習(xí)，有抬頭看前方意識。
情感目標(biāo)：學(xué)生能接受教師指導(dǎo)和要求進行練習(xí)。
教學(xué)步驟
一、 開始部分
體委整隊，師生問好
師：同學(xué)們好！
生：老師好！
師：同學(xué)們，今天這堂課，我們繼續(xù)來練習(xí)籃球。
師：下面我們先做熱身運動。
生：學(xué)生圍繞籃球場做行進間運球（單手一圈換一次）
學(xué)生圍繞籃球場左手推球練習(xí)(單手一圈換一次)
二、 基本部分
師：第一個練習(xí)：原地運球。
生：在老師的統(tǒng)一口令下進行原地運球練習(xí)（單手、兩個八拍換一次）。
師：第二個練習(xí)：高拋球練習(xí)。
生：高拋球練習(xí)(拍一次手接住球、拍兩次手接住球、慢慢增加難度)
師：，孩子們，通過上面兩個練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)你們太棒了，所以下面這個練習(xí)，老師想讓你們發(fā)揮一下自己的想像力，看看這個小小的籃球，到底在你們手中能玩兒出多少花樣。
生：小組探究學(xué)習(xí)（每4人一組，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自創(chuàng)玩法）。
師：好，現(xiàn)在練習(xí)結(jié)束，孩子們，你們能夠想出這么多的花樣，老師真是自愧不如�。ㄟm當(dāng)?shù)目鋸埖谋頁P，能給孩子們帶來些許的自信，使得在以后的練習(xí)中會更加積極）。
傳球游戲
師： 孩子們，老師今天帶來一個好玩的游戲，就是不知道你們想玩兒嗎？
生：回答。
師：但是啊這個游戲說了，只有遵守紀(jì)律的孩子才能玩兒。
生：孩子們很快站好了隊。
師：好，下面老師介紹一下游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相同的四個小組由排頭持球，聽到統(tǒng)一的口令后，排頭迅速雙手將球從胯下傳給第二個人，第二個人雙手將球從頭頂將球傳給第三個人，依次這樣一上一下，將球傳遞下去，最后一個同學(xué)拿到球迅速跑到隊首，將球交給第一個同學(xué)為勝。
規(guī)則：1、球不能落地。
2、球必須一上一下傳接。
生: 分組玩游戲。
三、 結(jié)束部分。
1、放松。
師：孩子們，老師給大家?guī)砹爽F(xiàn)在最流行的音樂《小蘋果》，請大家隨著音樂盡情的自由舞蹈吧。
生：隨著小蘋果的音樂歡快的跳著。
2、小結(jié)。
師：愉快的四十分鐘就要結(jié)束了，今天我們大家又掌握了一些籃球的知識和技能，并且完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。課下請加強練習(xí)，為下次課做準(zhǔn)備。
3、 師生告別。
師：同學(xué)們再見！
生：老師再見！
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