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    中班科學(xué)活動:《有用的剪刀》

    時間:2021-09-18 09:11:10 幼兒園教案 我要投稿

    中班科學(xué)活動:《有用的剪刀》

      活動目標(biāo):

    中班科學(xué)活動:《有用的剪刀》

      1、了解剪刀的不同用處,會正確使用小剪刀{重點}

      2、了解幾種特殊的剪刀,探索它們特殊的造型和用途(難點)

      3、體驗剪刀給人們生活帶來的方便。

      活動準(zhǔn)備:

      簡單了解幾種剪刀的用處,會使用小剪刀;剪刀、紙、課件、音樂。

      活動過程:

      一、情境導(dǎo)入。

      1、小朋友,再過兩個月,你們就要升大班了,是大哥哥大姐姐了,你們愿意幫助小班的弟弟妹妹嗎?

      2、小班的小朋友想請你們幫忙剪一些窗花,你愿意幫忙嗎?

      3、那我們就利用桌子上的工具,給小班的弟弟妹妹剪一朵窗花,我有三個要求第一:注意安全,不能搶剪刀、不能用剪刀對著別人,也不要傷到自己第二、將剪好的窗花貼到板子上,剪下來的紙放筐子里第三:音樂結(jié)束,馬上停止工作,能做到嗎?

      4、好,音樂開始,選一把你喜歡的剪刀,安靜的開始工作。

      二、音樂停止,幼兒展示自己的作品。

      1、小朋友的窗花剪得都很漂亮,我發(fā)現(xiàn)這朵特別漂亮,你發(fā)現(xiàn)它和別的窗花有什么不同了嗎?

      2、對,它是用這種花邊剪刀剪出來的,你看這兩種剪刀有什么不一樣的地方?

      你都在什么地方看見使用這種剪刀的?

      三、出示換燈片,引導(dǎo)幼兒了解幾種特殊的剪刀,探索它們特殊的造型和用途。

      1、在生活中你還見過什么樣的剪刀?

      2、今天老師也給小朋友帶來了幾種剪刀,大家來仔細看一看說一說:這些剪刀哪些地方一樣?哪些地方不一樣?

      3、幼兒邊看邊說)教師小結(jié):

      (1)相同點:都叫剪刀;都可用來剪東西;都有一個軸;都有刀刃。

      (2)不同點:外形不同,用途不同。剪刀的外形決定了它的用途。

      4、既然剪刀的外形決定了它們的用途那么小朋友根據(jù)你觀察到的這幾種剪刀的外形,猜一猜它們是剪什么的。

      5、出示幻燈片:園林剪刀,看到過這種剪刀嗎?它有什么特別的地方?猜猜它是剪什么的?

      出示幻燈片:現(xiàn)在知道它是剪什么的?有了它,花草樹木的造型就更漂亮、更豐富多樣了,我們城市的也變得更美麗了。

      6、出示管子剪刀:這種剪刀看到過嗎?它有什么特別的地方?你知道它是剪什么的?

      演示后總結(jié):它是一把管子剪刀,有了它,圓圓的管子剪起來也變得非常容易。

      7、理發(fā)剪:剪尾更有利于理發(fā)師的抓握,不易在手中脫落,它是圓頭的,使用時可以避免戳傷客人。

      8、布料剪:因為布很軟,所以它的刀刃比較鋒利,刀刃也較長,這樣剪起來就快,刀柄短,刀身較重,只用拇指提拉刀柄就可以了。

      9、指甲刀:外形較小,容易操作,刀刃之間的距離小,避免傷到人手,刀刃的形狀是按照我們?nèi)说?指甲的形狀設(shè)計的,使用起來更加方便!

      四、再次使用剪刀,體驗剪刀給我們生活帶來的方便。

      孩子們,我們的生活中有各種不同的剪刀,這些剪刀給我們生活帶來的很大的方便,小班小朋友想請你給他們做個新的造型,你看,他們的頭發(fā)怎么了?身上穿的衣服漂亮嗎?怎樣裝飾一下呢?

      老師還是有幾個要求;第一:注意安全,不能搶剪刀、不能用剪刀對著別人,也不要傷到自己第二:請小組合作,來給一個娃娃做造型,大家可以分工第三:音樂結(jié)束,馬上停止工作,好嗎?

      五、小組展示作品,教師小結(jié)。

      看,多么有用的剪刀啊。剪刀帶給我們很大的方便,在區(qū)域活動中,我們可以去用用我們好朋友————剪刀。可以去剪剪紙,做做小裁縫,可以去剪剪彩泥,也可以剪剪你喜歡的東西,不過,要注意安全哦。

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