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    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-13 12:24:15 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)四篇

      作為一名老師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)四篇

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1

    倒車請(qǐng)注意

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。

      2. 敢于嘗試各種動(dòng)作。

      3. 體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻臉啡ぁ?/p>

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 遙控汽車一輛。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 出示遙控汽車,引起

      哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。

      2. 示范遙控汽車,讓汽車倒開,同時(shí)反復(fù)說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。

      3. 請(qǐng)一位動(dòng)作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬,其他幼兒一起說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。

      4. 鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬,邊爬邊說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。

      活動(dòng)

      十 拖拖拉拉

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。

      2. 能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,并學(xué)說(shuō)“我要”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 拖拉玩具人手一件。

      2. 請(qǐng)配班老師把玩具放在活動(dòng)室門外。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 主班教師通過(guò)簡(jiǎn)短談話中集中幼兒的注意,引起幼兒的游戲興趣。

      2. 主班教師把幼兒的視線引向活動(dòng)室門口,此時(shí)配班教師邊念兒歌,邊拖著玩具進(jìn)來(lái):拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鴨。誰(shuí)要小小鴨?

      3. 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說(shuō)出“我要”的幼兒手里,帶領(lǐng)他邊念兒歌,邊拖拉著玩。

      4. 與此同時(shí),主班教師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具,交給另一個(gè)幼兒。

      5. 同上形式,兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個(gè)幼兒手里,并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌,邊拖拉著玩。

      托班課本的教案-開心寶寶,

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)人民幣,并能說(shuō)出他們的單位名稱。

      2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,知道錢幣可以用來(lái)購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品。

      3、學(xué)會(huì)遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物安排。

      2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以內(nèi)人民幣人手一份。

      3、音樂、錄音機(jī)、小籃子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

     。ㄒ唬┯螒颍骸堕_火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

      (二)以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣,讓幼兒認(rèn)識(shí),并說(shuō)出錢幣的名稱。

      教師:魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢是哪個(gè)國(guó)家?(中國(guó))它們有一個(gè)共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數(shù)字。

      教師:好,現(xiàn)在我們一起來(lái)和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?

     。ㄋ模┯變簩W(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。

      教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以兌換幾張1元?又可以兌換幾張5元?還可以兌換幾張2元?引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作,并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的。

      二、組織幼兒觀看軟件圖片,引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程。

      小朋友,真聰明,現(xiàn)在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的。

      三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)行嘗試購(gòu)物。

      今天,我的商店要開張了,我的店里有很多物品買,我們來(lái)看看哪些東西,它們賣多少錢?教師當(dāng)售貨員,小朋友當(dāng)顧客,進(jìn)行游戲3—4次游戲。

      四、幼兒進(jìn)行角色游戲

      1、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購(gòu)物要求:明天,我們要出去冬游活動(dòng),為冬游活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品,每個(gè)小朋友就用自己藍(lán)子的錢,每個(gè)小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價(jià)值,然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購(gòu)物。

      教師:現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了

      3、來(lái)到超市,自主購(gòu)物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值,購(gòu)滿需要的商品。

      4、到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢。

      5、組織幼兒講述自己買了什么東西?用了多少錢。

      五小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

      1、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便,我們用過(guò)了錢之后就要洗手,因?yàn)殄X有很多細(xì)菌。

      2、組織幼兒聽音樂(小汽車)結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園認(rèn)識(shí)錢幣教案,我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣,所有的東西都需要用人民幣來(lái)買,所以教會(huì)小朋友認(rèn)識(shí)人民幣很重要,這是幼兒們正式踏入社會(huì)生活的第一步。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。

      2.能用大膽講述自己的想象。

      3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象,并能大膽添畫各種魚類。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、PPT課件。

      2、畫紙,KT板,藍(lán)色記號(hào)筆、水粉顏料、

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開始部分

      1、教師ppt出示大海圖片

      教師:孩子們,你們看到大海是什么樣子的?看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么?(波浪)他是什么樣子的?誰(shuí)愿意來(lái)畫一畫?(這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線)

      二、基本部分

      1、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。

      當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢?(大大的波浪)當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢?(波浪小小的)他們想在一起手拉手做游戲呢誰(shuí)愿意來(lái)幫助他們?他們還可以怎樣手拉手?(波浪線越長(zhǎng),我們的海面就會(huì)越寬闊,當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起,就會(huì)像遼闊的大海一樣。)

      2、PPT播放海底世界圖片:

      大海不光有寬廣的海面,還有很多美麗的海洋生物呢?你都看到了什么?

      3、出示各種小魚圖片,引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。

      我們一起來(lái)看一看這些小魚長(zhǎng)什么樣子?你喜歡那一條小魚?為什么?他身上都有哪些圖案呢?

      看看這是什么?(海蛇海鰻)他們長(zhǎng)什么樣子?海里不光有小魚,還有好多美麗的'植物呢?

      4、借形象想,添畫小魚等海洋生物(把其中的一幅拿到前面來(lái))

      (1)教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范。教師:大海里有各種各樣的小魚和水草,可真漂亮!孩子們,老師給你們用的可是神奇的畫紙,現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了,看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎?(請(qǐng)2-3幼兒上前回答)你找到了了什么?添畫上什么他就會(huì)更像了?還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他們?(如果幼兒沒找到,老師先示范一下:老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚,他的頭在這里,身體在這里,如果我把他畫出眼睛和尾巴,添上魚鰭,大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。)

      那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么?(一連串的小魚)

     。2)幼兒嘗試添畫海洋生物,教師指導(dǎo)。

      教師:孩子們,請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛@镉心切┟利惖男◆~吧。當(dāng)音樂停止的時(shí)候請(qǐng)小朋友輕輕地回到自己的座位上去。(巡視指導(dǎo):你發(fā)現(xiàn)了什么?添畫上什么他會(huì)更像呢?)

      5、作品展示

      教師:哇,大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊,誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)現(xiàn)的?你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚,我們也來(lái)夸一夸小朋友的作品吧!后面還有小朋友的作品呢,他們也想向大家介紹自己的作品呢,我們也一起去看一看吧。

      三、結(jié)束部分

      孩子們,今天你們畫畫開心嗎?問問后面的客人老師我們的話漂不漂亮?現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎?

      和客人老師說(shuō)再見吧!

      幼兒園海洋教案,海洋是自然送給我們最好的禮物,雖然它充滿了不確定的神秘因素,但是海洋對(duì)于我們的吸引力還是很大的,我們的幼兒對(duì)于海洋也是充滿了好奇的。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4

    拼拼搭搭

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 自由拼搭積木,并習(xí)簡(jiǎn)單的拼搭技能。

      2. 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 地毯或桌子。

      2. 積林若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 請(qǐng)幼兒圍坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戲。

      2. 端出大筐積木放在地毯中間,吸引幼兒的注意。

      3. 拼搭幾種簡(jiǎn)單物體,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。

      4. 通過(guò)簡(jiǎn)短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。

      5. 把積木分撒在幼兒面前,讓他們隨手可取。

      6. 巡回觀察,隨時(shí)與幼兒交流,鼓勵(lì)他們拼搭,并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么。

      7. 活動(dòng)結(jié)束時(shí),引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。

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