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    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-13 11:18:02 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)匯總7篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)匯總7篇

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)十元以?xún)?nèi)人民幣,并能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng)。

      2、學(xué)習(xí)看錢(qián)幣上的數(shù)字,知道錢(qián)幣可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)同等幣值的商品。

      3、學(xué)會(huì)遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物安排。

      2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以?xún)?nèi)人民幣人手一份。

      3、音樂(lè)、錄音機(jī)、小籃子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

     。ㄒ唬┯螒颍骸堕_(kāi)火車(chē)》復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加法。

     。ǘ┮宰兡g(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢(qián)幣,讓幼兒認(rèn)識(shí),并說(shuō)出錢(qián)幣的名稱(chēng)。

      教師:魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢(qián)嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢(qián)是哪個(gè)國(guó)家?(中國(guó))它們有一個(gè)共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒分別觀(guān)察錢(qián)幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數(shù)字。

      教師:好,現(xiàn)在我們一起來(lái)和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?

     。ㄋ模┯變簩W(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。

      教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以?xún)稉Q幾張1元?又可以?xún)稉Q幾張5元?還可以?xún)稉Q幾張2元?引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作,并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的。

      二、組織幼兒觀(guān)看軟件圖片,引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程。

      小朋友,真聰明,現(xiàn)在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的。

      三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢(qián)進(jìn)行嘗試購(gòu)物。

      今天,我的商店要開(kāi)張了,我的店里有很多物品買(mǎi),我們來(lái)看看哪些東西,它們賣(mài)多少錢(qián)?教師當(dāng)售貨員,小朋友當(dāng)顧客,進(jìn)行游戲3—4次游戲。

      四、幼兒進(jìn)行角色游戲

      1、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購(gòu)物要求:明天,我們要出去冬游活動(dòng),為冬游活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品,每個(gè)小朋友就用自己藍(lán)子的錢(qián),每個(gè)小朋友事先考慮好,要買(mǎi)什么東西,觀(guān)看商品的價(jià)值,然后用自己以有的`錢(qián)范圍內(nèi)購(gòu)物。

      教師:現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了

      3、來(lái)到超市,自主購(gòu)物。教師指導(dǎo)幼兒觀(guān)看商品的價(jià)值,購(gòu)滿(mǎn)需要的商品。

      4、到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢(qián)。

      5、組織幼兒講述自己買(mǎi)了什么東西?用了多少錢(qián)。

      五小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

      1、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便,我們用過(guò)了錢(qián)之后就要洗手,因?yàn)殄X(qián)有很多細(xì)菌。

      2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)(小汽車(chē))結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園認(rèn)識(shí)錢(qián)幣教案,我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣,所有的東西都需要用人民幣來(lái)買(mǎi),所以教會(huì)小朋友認(rèn)識(shí)人民幣很重要,這是幼兒們正式踏入社會(huì)生活的第一步。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2

    摸摸大口袋

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 愿意親近老師,與老師一起游戲。

      2. 能從老師的大口袋里摸出一件物品,并試著說(shuō)出它的名稱(chēng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 訂制一件有許多大口袋的衣服。

      2. 幼兒喜愛(ài)的小物件若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.

      教師身穿大口袋衣服,夸張地在幼兒面前走來(lái)走去,引起幼兒的注意。

      2. 教師神秘地告訴幼兒:大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西!

      3. 請(qǐng)一名幼兒任選一只口袋,摸出其中的物品,并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問(wèn)這是什么,并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。

      4. 同上形式請(qǐng)每位幼兒都來(lái)摸一摸,說(shuō)一說(shuō)。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3

    丁丁當(dāng)當(dāng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 能聽(tīng)到2拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作。

      2. 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 手鈴、腳鈴人手一副。

      2. 歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒。

      托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,

      3. 請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈。

      活動(dòng)過(guò)程:

      哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶1. 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞,幼兒欣賞,可跟著拍手或扭動(dòng)身體。

      2. 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴,讓他們跟隨大班

      >幼兒一起跳舞。

      3. 請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹,并幫助他們戴上。

      4. 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌(請(qǐng)你跟我跺跺腳,一二三,跺跺腳;請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,一二三,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手),邊做動(dòng)作。

      5. 放音樂(lè),幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4

      活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

      上一階段,幼兒已用蠟筆進(jìn)行過(guò)涂色與畫(huà)線(xiàn)條的練習(xí),對(duì)美術(shù)活動(dòng)已產(chǎn)生了較濃的興趣,F(xiàn)在,幼兒又對(duì)鄰班的滾珠畫(huà)感到新奇,因此而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增強(qiáng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)圓珠滾畫(huà)的方法,學(xué)會(huì)用滾畫(huà)裝飾衣服,并從中感受色彩美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服,感受其豐富的顏色。

      2、每組一套水粉顏料(紅、黃、欄、綠、紫),玻璃彈球,棉簽,托盤(pán),剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示紙衣服,激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。

      師:“小朋友看老師手里拿著什么?”

      “這是娃娃的衣服,它漂亮嗎?”

      “如果我在這件衣服上添點(diǎn)小花會(huì)不會(huì)更漂亮呢?”

      “老師今天請(qǐng)來(lái)了小彈珠幫忙,請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。”

      2、教師示范講解滾畫(huà)的方法與要求。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察作畫(huà)材料,向他們介紹其名稱(chēng)。

     。2)教師請(qǐng)幼兒把玻璃彈球放在托盤(pán)里。左右傾斜托盤(pán),觀(guān)察玻璃彈球會(huì)怎樣。

     。3)教師用棉簽給彈球涂上顏色,問(wèn):“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤(pán)里滾來(lái)滾去會(huì)怎樣?”

      教師任意上下左右傾斜托盤(pán),讓幼兒欣賞彈球滾動(dòng)時(shí)在紙衣服上形成的圖案。

     。4)教師邊示范邊講解:先把紙衣服放在托盤(pán)里,玻璃彈球放在托盤(pán)的邊角上,然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上,再讓這個(gè)彈球在托盤(pán)里滾動(dòng),把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了,可以拿起來(lái)再蘸一種顏色繼續(xù)滾。

      3、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)要求幼兒用手搖晃托盤(pán)時(shí)不要過(guò)猛,以免把彈球晃到托盤(pán)外面。

      (2)提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。

      (3)要求幼兒用完彈球后要放回原處。

      (4)鼓勵(lì)幼兒盡量嘗試多種顏色,從中感受各種色彩的美。

     。5)幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。

      4、展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。

     。1)教師出示用不同色彩滾出的衣服,讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來(lái)的視覺(jué)美。

     。2)表?yè)P(yáng)積極作畫(huà),態(tài)度認(rèn)真的小朋友。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5

    母雞下蛋

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)圓。

      2. 感受繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 粉筆一盒。

      2. 母雞頭飾若干。

      3. 歡快的律動(dòng)音樂(lè)磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 在活動(dòng)室內(nèi),教師戴著母雞頭飾,隨著律動(dòng)音樂(lè)邊學(xué)母雞走路,邊叫“咯咯噠!咯咯噠”。

      2. 給幼兒戴上頭飾,跟著老師一邊學(xué)母雞走路。

      3. 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫(huà)的場(chǎng)地上,以愉快的情緒感染幼兒:“咯咯噠!咯咯噠!母雞下蛋了!”

      4. 示范畫(huà)圓,鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)雞蛋。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、感知各種面值的人民幣,知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。

      2、認(rèn)識(shí)面值10元以?xún)?nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用。

      二、活動(dòng)重難點(diǎn)

      1、活動(dòng)重點(diǎn):感知不同面值的人民幣。

      2、活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)10元以?xún)?nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有用錢(qián)購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。

      2、材料準(zhǔn)備:課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”若干。

      四、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,猜謎語(yǔ)。

      師:今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,猜一猜謎語(yǔ)。

      謎面:長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙,上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市,買(mǎi)了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)單,小朋友快試一試。 謎底:人民幣。

      (二)認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣

      1、放映幻燈片,出示各種面值的人民幣。 師:仔細(xì)觀(guān)察人民幣有什么不同?分別是多少錢(qián)?你是怎么知道的? 幼:大小和圖案不同,看錢(qián)上面的數(shù)字。

      小結(jié):這些人民幣上都有數(shù)字和圖案,長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣,圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角,如5角;面值大的人民幣分為元,如100元。

      2、小游戲 師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了人民幣,那現(xiàn)在我們玩?zhèn)小游戲。 教師出示教具“仿真人民幣”,從中取出學(xué)具人民幣各一張,將人民幣擺成一排,邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師從中任意拿走一張人民幣,請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛找一找,哪張人民幣不見(jiàn)了。

      3、學(xué)習(xí)10元以?xún)?nèi)的兌換 1張2元等于2張1元;1張5元等于5張1元;1張10元等于10張1元。

     。ㄈ 游戲活動(dòng)

      師:小明家的超市開(kāi)張了,我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧. 游戲“開(kāi)超市”,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,觀(guān)察陳列在貨架上物品的價(jià)格,玩“開(kāi)超市”的游戲。將幼兒分成兩組,人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客,人數(shù)較少的一組扮售貨員。買(mǎi)東西時(shí)要算清自己應(yīng)該付多少錢(qián),找回多少錢(qián)。幼兒游戲時(shí),教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢(qián)、找零錢(qián)。

      五、活動(dòng)結(jié)束

      今天小朋友們認(rèn)識(shí)了人民幣,學(xué)會(huì)了取錢(qián)和兌換,請(qǐng)小朋友回家后和家人一起去超市買(mǎi)東西,并能算出自己所買(mǎi)東西的價(jià)錢(qián)。

    幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇7

    倒車(chē)請(qǐng)注意

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。

      2. 敢于嘗試各種動(dòng)作。

      3. 體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻臉?lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 遙控汽車(chē)一輛。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 出示遙控汽車(chē),引起

      哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶幼兒的興趣。

      2. 示范遙控汽車(chē),讓汽車(chē)倒開(kāi),同時(shí)反復(fù)說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。

      3. 請(qǐng)一位動(dòng)作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬,其他幼兒一起說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。

      4. 鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬,邊爬邊說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。

      活動(dòng)

      十 拖拖拉拉

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。

      2. 能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,并學(xué)說(shuō)“我要”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 拖拉玩具人手一件。

      2. 請(qǐng)配班老師把玩具放在活動(dòng)室門(mén)外。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 主班教師通過(guò)簡(jiǎn)短談話(huà)中集中幼兒的注意,引起幼兒的游戲興趣。

      2. 主班教師把幼兒的視線(xiàn)引向活動(dòng)室門(mén)口,此時(shí)配班教師邊念兒歌,邊拖著玩具進(jìn)來(lái):拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鴨。誰(shuí)要小小鴨?

      3. 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說(shuō)出“我要”的幼兒手里,帶領(lǐng)他邊念兒歌,邊拖拉著玩。

      4. 與此同時(shí),主班教師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具,交給另一個(gè)幼兒。

      5. 同上形式,兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個(gè)幼兒手里,并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌,邊拖拉著玩。

      托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,

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