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    幼兒園小班美術教案

    時間:2022-04-12 18:06:47 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班美術教案模板十篇

      作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選幼兒園小班美術教案模板十篇

    幼兒園小班美術教案 篇1

      活動目標:

      1、幼兒能用雙手協(xié)調地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動態(tài)的人物形象。

      2、體驗合作組畫的樂趣。

      活動準備:

      1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)

      2、記號筆人手一支,粉筆若干。

      3、每組一份漿糊、抹布。

      4、兩張1K的牛皮紙豎接。

      活動過程:

      1.教師和幼兒一起游戲,導入活動:

      游戲名稱:運動猜謎。在游戲中,老師先做一些運動的動作,請幼兒猜這是什么運動?在請幼兒來做動作,其他幼兒猜。

      2、談話討論:說說這些動態(tài),人物的頭和身體是什么樣的?

      3、出示已撕好的頭和身體,請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態(tài)形象。(教師可適當給予幫助)

      3、交待活動內容,引起幼兒參與活動的興趣。

      A、請幼兒用雙手協(xié)調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

      (能力強的幼兒可撕出三角形的身體。)

      B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放,并能用語言表達自己在做什么運動。

      C、 將頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放好后,用漿糊先粘住一點,然后再貼到大的牛皮紙上。

     。ㄌ嵝延變寒嬅婧献鹘M畫的布局,要考慮別人貼的位置)

      D、用記號筆給人物畫上五官。

      E、用粉筆在邊緣上進行加粗,然后涂抹。

     。ㄗ⒁馍实拇钆洌o自己加上腮紅)

      4.幼兒合作粘貼組畫,教師巡視指導,重點指導任務動態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構圖上,教師及時給予適當?shù)闹笇?/p>

      5.評價作業(yè),展示幼兒作品。

      A、集體欣賞,體驗合作組畫的樂趣。

      B、聽音樂,模仿運動人物的動態(tài)。

    幼兒園小班美術教案 篇2

      活動設計

      我們家鄉(xiāng)處于濕地地帶,自然資源比較豐富,到處都能看到蘆葦,因此我常常帶孩子去看蘆葦美麗的風景,蘆葦蕩飄逸的風景非常適合牙刷刷畫,在上學期玩色過程中孩子已經刷過煙花了,因此對牙刷刷畫積累了一定的經驗,因此我生成了此活動。

      活動目標

      1、初步了解蘆葦?shù)耐庥^形狀。

      2、嘗試朝一個方向刷畫,表現(xiàn)出蘆葦隨風而動的意境。

      3、感受刷畫活動的樂趣。

      活動重難點

      重點:積極愉快參與活動,大膽刷畫。

      難點:嘗試用牙刷朝一個方向刷畫,表現(xiàn)出蘆葦隨風而動的意境。

      活動準備

      蘆葦蕩圖片若干,水粉顏料、牙刷、蠟筆等。

      活動過程

      一、認識蘆葦

      1、出示圖片,提問:你見過這種植物嗎?在哪里見到過?

      2、誰知道它的名字嗎?

      3、仔細觀察圖片,說說蘆葦?shù)耐庑翁卣鳌?/p>

      二、彎彎的蘆葦蕩

      1、當風吹過蘆葦蕩的時候,蘆葦會怎么樣呢?

      2、教師示范引導幼兒用手表示蘆葦彎彎的樣子。

      3、出示范畫,講解作畫步驟。

      蘆葦頭上的花,輕輕柔柔的,風一吹它們就朝一個地方彎彎腰。(引導幼兒用牙刷在蘆葦桿頂部朝一個方向刷,表現(xiàn)出蘆葦隨風而動的意境。

      4、請個別幼兒嘗試刷畫,強調掌握好刷的方向。

      5、幼兒刷畫創(chuàng)作,教師巡回指導。

      三、作品展示、交流

      美麗的蘆葦蕩,你最喜歡誰家的蘆葦蕩?

      活動反思

      本次活動我結合家鄉(xiāng)的常見的蘆葦和蘆葦被風吹過形成的飄逸感覺生成了牙刷刷畫,在上課之前我?guī)麄內タ戳苏鎸嵉木吧⒆觽兎浅O矚g親近大自然,都說景色很美,這為上課刷蘆葦蕩積累了經驗,在上課的時候我可能擔心小朋友不能很好的表現(xiàn)蘆葦蕩的飄飄渺渺的感覺,因此示范講解說的時間比較長,孩子說的時間比較少,在孩子操作過程中,孩子因為以前刷過煙花,因此孩子作品比較不錯的。我覺得孩子經驗是比較重要的,在孩子經驗的基礎上進行創(chuàng)作會表現(xiàn)的更好。

    幼兒園小班美術教案 篇3

      目標:

      1.能理解作品的內容,根據故事中的描述猜出波波畫的內容。

      2.樂意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。

      準備:

      1.故事《愛畫畫的波波》的配套掛圖。

      2.布袋木偶小豬一只。

      3.繪畫材料。

      過程:

      1.引起幼兒欣賞故事的興趣。

      出示木偶小豬,與幼兒相互問候。

      2.欣賞故事,了解故事的內容和情節(jié)。

      教師講故事。

      提問:故事名字叫什么?故事里有誰?

      小豬波波畫的是什么呢?

      3.教師結合掛圖再次完整地講故事,并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。

      4.學波波愛畫畫。

      教師幫助幼兒記錄繪畫的內容。

      建議:

      1.教師或家長記錄幼兒繪畫的內容。

      2.可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙,供幼兒進行拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動。

      評價:

      1.能猜出故事中的波波畫的是什么東西。

      2.大膽繪畫自己愛畫的圓形物品并用語言表達。

      [附) 故事

      愛畫畫的波波

      小豬波波畫了好多大大小小的圈圈,哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問波波:“你畫的這個大圈圈是什么呀?”波波說:“這個圈圈里有兩只手,一只長,一只短,從早到晚繞著轉!备绺缯f:“啊! 我知道了,你畫得真好!”姐姐說:“那這個是什么?”波波說:“它下面還有一條長長的線,要抓好,才不會跑掉!苯憬阏f:“喔!你畫得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了。 波波又畫了好多圓圈圈,媽媽說:“波波真是個很棒的畫家喔!”

      幼兒園小班美術教案:《可愛的小綿羊》活動設計

      一、授課班級:小班

      二、內容分析

      《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節(jié)課,幼兒都是喜歡小動物的,豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,小綿羊是被幼兒所熟知的小動物,通過小綿羊可愛的造型調動幼兒認識小綿羊外形的興趣,并能嘗試想辦法幫助小綿羊,圍繞“羊毛”展開一系列的想象,將會讓幼兒在生活經驗的基礎上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內容的選取符合教育教學的要求,精心選取幼兒感興趣的小動物,以符合小班幼兒的年齡特點。

      三、幼兒分析

      小班幼兒年齡小,語言表達能力較差,動手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺行動性,他們喜歡直觀的、真實存在的東西,因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的,他們的思維不受習慣的約束,本次活動設計了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點的環(huán)節(jié),容易為幼兒所接受。

      四、設計思路

      小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的,幼兒在生活中也對小綿羊有

      一定的了解,本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊,激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感;顒又懈鶕“嘤變耗挲g和心理發(fā)展特點,通過撕貼小紙條,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,并能大膽想象,敢于創(chuàng)新。

      五、具體設計思路與設計意圖

      1、談話導入:以老師為幼兒請來好朋友,吸引幼兒的注意力,引導幼兒觀察小綿羊的基本外形特征,今兒觀察羊毛的特點。

      2、想辦法:

      讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)砹藴嘏龑в變合朕k法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒,他們是非常善良的,在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之后,一定會積極思考為綿羊保暖的辦法,是他們樂于參與的想象活動。

      3、學習制作羊毛

      請幼兒說說用紙做羊毛的方法,并自己動手嘗試撕紙,說說自己是怎樣撕的。

      教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時,提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調的撕紙。

      4、創(chuàng)新想象和操作活動

      讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上,在操作活動中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵幼兒積極動手操作并大膽為綿羊設計造型。

      5、贊賞激勵,激發(fā)設計綿羊造型的興趣

      展示幼兒作品,讓幼兒體驗創(chuàng)新想象成功的喜悅,在評價中提高想象能力和創(chuàng)造能力,呵護幼兒的創(chuàng)新靈性,使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。

      六、活動目標

      1、認識小綿羊,愿意想辦法幫助小綿羊。

      2、能夠撕貼小紙條,體驗制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。

      七、活動準備

      1、“小綿羊”課件

      2、膠水、紙、調色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖

      八、活動過程

      1、導入活動:談話并出示課件

      師:寶貝們,今天老師給大家請來了一個好朋友,會是誰呢?我們一起來看看吧。

      告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢?(兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛)

      小綿羊的羊毛有什么特點呢?(白白的、長長的、卷卷的)

      2、想辦法:讓小綿羊變暖和

      師:現(xiàn)在天氣變冷了,可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖,小綿羊自己卻感到很冷了,請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。

      3、學習制作羊毛

      (1)師:你看,老師這里有這么多的紙,要怎樣給小綿羊做成羊毛呢?(進一步引導幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法)

     。2)那現(xiàn)在我們請一個小朋友來撕一個“羊毛”,再說一說你是怎樣撕的。

      (3)教師總結幼兒撕羊毛的方法,請所有幼兒一起嘗試動手制作羊毛,以兒歌“大拇哥、二拇弟,面對面、輕輕捏,撕、、、、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。

      4、操作:為綿羊設計造型

      師:現(xiàn)在我們已經做了這么多的羊毛了,接下來讓我們一起為小綿羊設計一個既暖和又漂亮的造型吧,(介紹操作材料)鼓勵幼兒動手自由創(chuàng)作綿羊造型。

      5、作品展評

      師:現(xiàn)在,把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧。ㄕ乖u過程中要肯定幼兒的表現(xiàn))

      6、活動結束

      送小綿羊去曬太陽。

    幼兒園小班美術教案 篇4

      氣球寶寶飛上天

      【活動目標】

      1.認識五彩的氣球及紐扣,學會用相應的蠟筆顏色進行連線。

      2.選擇喜歡的動物卡片及紐扣,學會運用撕貼雙面膠。

      3.積極參與美術活動,培養(yǎng)對美術手工的熱愛,體會成功的樂趣。

      【活動準備】

      物質準備:

      1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。

      2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子,膠水(28),白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

      3.課件及氣球PPT,示范畫一張。

      知識準備:

      讓幼兒認識雙面膠,知道雙面膠的使用方法。

      讓幼兒知道膠水的用法,注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

      【活動過程】

      一、情境導入,激發(fā)幼兒興趣

      師:最近森林里的小動物們可煩惱了,他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀,怎么去呀?小朋友們,你們能幫助它們想想辦法嗎?

      幼:坐飛機去,坐熱氣球,跟著氣球飛上天。

      師:你們的想法都很棒,你的想法和大象說的一樣,跟著氣球寶寶飛上天。

      二、拿出紐扣,教師示范講解

      1.出示范畫,仔細觀察

      師:小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀,我們用紐扣作為氣球,完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?

      2.教師示范講解

      選取你喜歡的動物卡片,將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面,然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣,紐扣上有雙面膠,我們用小手慢慢的把白白的撕下來,然后粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規(guī)律,不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后,我們拿起桌上的蠟筆,給氣球和動物之間,用一樣顏色的線條給它們連接起來。

      師:連完后,這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎?

      三、教師提出作畫要求

      每個人都有一張操作紙,拿到紙后,要把白紙豎過來放,要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動物及紐扣,進行粘貼。

      打開膠水后,不要將膠水蓋子亂扔,統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時,不要粘到手上和衣服上,注意保持干凈、整潔。

      小手撕雙面膠時一定要細心,只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔,放到自己的小碗中。

      四、幼兒操作,教師巡回指導

      師:小動物們都快等不及了,你們快去幫助他們吧。

      1.提醒幼兒作畫時的注意事項

      2.對于在作畫過程中有問題的幼兒,進行及時的幫助與解決。

      五、作品展示,師幼共評

      師:請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟著氣球寶寶去天空中旅行了呀?

      1.幼兒評價

      師:我請小朋友來說一說,你最喜歡哪一幅?為什么?

      2.教師評價

      師:小朋友們的作品都很棒,唯一美中不足的就是,氣球的線,有點亂,如果我們把線再畫畫好的話,你們就是我們班的小小美術家了。不過小動物們都很開心,他們說空中旅行真好玩!

      3.活動結束

      師:那等小動物們旅行回來,我們在和他們一起玩吧!

    幼兒園小班美術教案 篇5

      我們表情

      活動目標:

      1、了解情緒、情感變化,能運用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。

      2、會運用恰當?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達自己的愛心。

      活動準備:

      1、趣味練習:各種面部表情

      2、彩色筆,畫心情的紙:生氣時的大腦內部

      活動過程:

      1、讓幼兒觀察表情圖

      鼓勵幼兒大膽講述,教師傾聽幼兒的想法與感受。

      采取相應的教育措施,幫助幼兒擺脫不良情緒。

      2、啟發(fā)幼兒想象

      高興時,大腦會是什么樣子呢?

      生氣時,大腦會是什么樣子呢?

      3、引導幼兒把自己的`想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。

      在繪畫過程中,不強調技能技巧的要求,

      支持幼兒富有個性、創(chuàng)造性地表達自己真實的內心情感。

    幼兒園小班美術教案 篇6

      活動目標

      1、欣賞各種各樣的香包,了解民間香包圖案的寓意,知道香包的用途。

      2、愿意用語言表達自己所觀察到的香包樣式、形狀等。

      3、通過欣賞萌發(fā)對民間美術制品的興趣。

      活動準備

      (1)各式形態(tài)不同的民間香包圖片

     。2)顏色不同的民間香包圖片

      (3)各式有內在寓意圖案的香包圖片

     。4)實物香包若干

      (5)民間音樂《歡沁》、《步步高》

      活動過程

      一、通過參觀民間美術工藝品展會,引發(fā)幼兒興趣。

      1、教師以參觀的形式導入活動:

      師:“孩子們,聽說開展了一個民間手工藝品的展覽會,里面有好多好玩的、漂亮的手工藝品,你們想不想參觀一下?

     。S民間音樂《歡沁》觀賞一張圖片)。這個手工藝品漂亮嗎?你知道它是什么嗎?

      教師小結:孩子們啊,這個叫做香包,它的形狀有很多,造型很美觀。香包是我們國家的傳統(tǒng)工藝品。

      二、通過傾聽故事,了解香包的傳說和用途。

      師:傳說,每年五月五日午時,這個時辰是所有妖魔鬼怪都出來活動。古人很難避過這個時辰,如果能避過就能平安,不然就會給鬼怪害死。這時救苦救難的觀世音菩薩托夢給人們,說妖魔鬼怪最怕金屬、香氣,只要你帶上金屬和香氣之類,就能避過妖魔鬼怪之害。人們一傳十,十傳百,很快傳開了觀世音菩薩托夢救人的事,他們就在這一天午時,身上佩帶各種各樣的金屬與香氣之類來避邪,這種做法,俗稱“壓午”,結果,平安無事。從此,人們每年在這天佩帶金屬、香氣之類的東西,時間久了,就漸漸地發(fā)展為今天的香包。

      三、通過聞一聞,感知香包的香氣四溢。

      師:今天我也帶來了神奇的香包,請小朋友聞一聞你桌上的香包,你聞到了什么味道?你感覺怎么樣?

      教師小結:哦,原來香包真的有很多種香香的味道呢!

      四、通過欣賞,感知香包的造型美。

      師:孩子們,老師今天帶來了許多的香包,你們看,它們是什么?它們長得什么樣?我們也來學學它們的樣子,好嗎?

     。ǔ鍪驹煨屯怀龅南惆

      五、通過觀察,感知香包顏色的千變萬化。

      師:再看看這些香包都用了哪些顏色?它們看上去感覺怎樣?你為什么會有這種感覺?從哪里看出來?

      六、通過圖案,感知香包的內在寓意美。

      師:那我們再來看看這個是什么圖案的香包。磕阌X得這個圖案漂亮嗎?

      教師小結:蓮花、牡丹這些花代表我們女孩子一樣漂亮;登梅的喜鵲代表我們神氣的男孩子;蝙蝠和福念起來同音等表示你很有福氣呢!每個圖案都有他的意思。

      七、游戲:香包在哪里。

      師:小朋友欣賞了好看的香包,朱老師在教室里也藏了好看的香包,請朋友用你們靈巧的小鼻子聞一聞找一找吧。ㄓ螒螂x場)

    幼兒園小班美術教案 篇7

      設計意圖:

      因小班孩子的觀察力比較敏感,喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣,當看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會動的飛機時會情緒激動,大聲喊叫。所以我開展了本次的活動,讓孩子去欣賞晚上的星空,感受美。

      活動目標:

      1.觀察夜晚的星空,并大膽講述從中感受星空的美。

      2.嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。

      3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動準備:

      教具:“小星星”音樂、ppt

      學具:多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍色卡紙人手一份。

      座位:先半圓后小組

      活動過程:

      一、導入活動,激發(fā)興趣。

      1.寶寶們,讓我們一起來做一顆星星吧!

     。úシ拧靶⌒切恰币魳,幼兒跟著邊唱歌邊做動作)

      二、欣賞星空,大膽講述。

      1.結合自身經驗說一說星空的美。

      ① 你們知道星星是什么樣子的嗎?

      ② 那星星會在什么時候出現(xiàn)呢?

      2.觀察圖片,大膽講述。

      今天王老師就帶來了一幅美麗的星空,讓我們一起來欣賞一下吧!

     、 你看到的星星是怎么樣的?

     、 你覺得它看起來像什么?

     、 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢?它會在干什么?

     、 在這一幅星空中有這么多的星寶寶,它們會像我們一樣在一起說些什么呢?

     、 寶寶們,看了這幅星空以后,你們現(xiàn)在的心情怎么樣?

      小結:在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明,陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。

      三、自由創(chuàng)作,感受星空。

      1.教師介紹材料,講述繪畫要求。

      想不想也來畫一畫美麗的星空呢,讓我們一起來試一試吧。

      瞧!王老師為你們每個人都準備了一片晚上的天空,可是天空上少了什么呀?

      下面就要請寶寶們用盒子里的棉簽蘸點顏料給這片星空上添上星星。

      教師講述繪畫要求:

      棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上,不要亂丟;

      畫星星的時候要把你的星空的四周都畫滿,不要只畫一邊。

      2.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導。

      四、作品展示,分享交流。

      1.作品展現(xiàn)。

      寶寶們,晚上的天空中除了有星星還有什么呀?

      快看月亮婆婆出來啦!請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧。ò阉械男⌒强掌闯

      2.幼兒講述。

      ① 瞧,王老師把你們的小星空變成了一個什么呀?

     、 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢?

      3.教師總結。

      寶寶們今天畫的星空可真漂亮啊,把我們的教室都照的更亮了,那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧!

      教學反思:

      通過本次活動,在加上許多老師的意見我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的,比如說在教學座位的擺放與教師的距離比較遠,不能很好的與孩子互動;教師的提問沒有針對性、目的性;在幼兒繪畫星星時教師沒有很好的引導孩子畫射線的技巧;再觀察星空圖片時沒有讓孩子詳細觀察星星的各種特征“大小、顏色等”;作為新教師,我還有一些壞習慣就是在教學中經常出現(xiàn)一些“好不好”“對不對”的口頭禪,這點在今后我會自己努力改正。

    幼兒園小班美術教案 篇8

      活動目標

      1.欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。

      2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。

      3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

      4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動準備

      1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子,布置成“帽子展覽會”。

      2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。

      3.輕松活潑的音樂。

      活動過程

      1.組織幼兒參觀“帽子展覽會”。

      (1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

      (2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴,并簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等),他們有什么用途?引導幼兒知道棉帽能保暖。

      (3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。

      (4)教師選擇1~2種帽子,引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。

      2.鼓勵幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。

      3.播放背景音樂,請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演,并相互欣賞同伴裝飾的帽子。

      活動延伸

      1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互欣賞。

      2.引導幼兒在幼兒學習資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。

      教學反思:

      在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子,讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子,因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處:在做畫的過程中,個別幼兒不聽指揮,隨心所欲。今后我將在教學中多學習、反思。

    幼兒園小班美術教案 篇9

      活動目標

      1、在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

      2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類,發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力.活動準備:

      彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片

      活動過程:

     。保鍪炯垪l,吸引幼兒.

      (1)教師一手抓一把紙條抖動,

      師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

      好,我們一起來聽一聽它的聲音.

     。ǎ玻⿴煟哼@個紙條可調皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 對,它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))

      紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)

      飛到腰里象什么?(裙子)

     。玻畬W習使用剪刀.

     。ǎ保┏鍪炯舻叮畮煟嚎,這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領真大。

      師:手變成,(我們一起來做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。

      誰來試試看?

     。ǎ玻⿴煟杭舻哆想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。 3.幼兒剪紙條。

      你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點音樂)

     。础ⅲǎ保⿴煟杭舻墩f太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來。(強調越來越多)

      (2)玩游戲:撿花瓣

      師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

      師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里? 幼:紅色花瓣在這里。

      游戲3次,紅、黃同時進行,藍色時再撒一次花瓣。

     。担▋嘿N紙片。

      師:小話怎么了?(小花哭了)

      它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色

      的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫助你! 6.結束活動:

      將多余的紙片送到相應的顏色的家里。

      幼兒園小班美術活動《一串葡萄》

      活動目標:

      1. 認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

      2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

      活動準備:

      一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:能認識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

      難點:

      能大膽地使用顏料進行手指點畫。

      活動過程:

      一. 觀察一幅圖,引起興趣。

      老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?

      老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

      老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".

      老師:老師照這它也畫一張好不好?

      二. 示范作畫過程1老師示范手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

      三. 交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

      3注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

      幼兒園小班美術活動《紅紅的蘋果》

      活動目標

      1.學習用團紙球的方法裝飾蘋果,發(fā)展幼兒的手部動作。

      2.養(yǎng)成良好的操作習慣,體驗活動帶來的樂趣。

      活動準備

      畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

      活動過程

      1.歌曲導入,請幼兒大膽說一說。

      T:果園里的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)

      哇!摘了這么多的蘋果。

      你們喜歡吃蘋果嗎?

      2.出示大樹,激發(fā)幼兒參與的興趣。

      T:那蘋果長什么樣子的?

     。▓A圓的,大大的,紅紅的。)

      蘋果長在哪里的呀?

      對了,長在樹上的?矗@里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果。浚]有)

      沒關系,老師來變一個紅紅的大蘋果。

      我變,我變,我變變變,瞧。ǔ鍪咎O果粘貼畫)

      你們想不想也來變啊?

      3.出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟。

      T:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看?

      那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧!

      先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團起來,就像做湯圓一樣。

      一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)

      好了,一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開,放在筐筐里,擰出一點膠水,把團好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。

    幼兒園小班美術教案 篇10

      【活動目標】

      1、學習用棉簽畫曲線。

      2、能積極作畫,體驗用曲線裝飾衣服的美。

      3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      重點:學習棉簽畫曲線。

      難點:體會不同方向曲線的特點。

      【活動準備】

      1、毛毛蟲圖片一個,添畫好曲線的衣服一件。

      2、紙制衣服人手一件。

      3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。

      4、棉簽每人三根。

      【活動過程】

      一、以"毛毛蟲"激發(fā)幼兒的興趣,引入:

      1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)

      2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!

      3、毛毛蟲跟老師說了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學一學。

      4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學一學。

      5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫著扭一扭,豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動作)

      6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭,豎著扭一扭。

      二、教師示范,幼兒學習用棉簽畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:

      1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)

      2、瞧!老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對了,就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞,這個線條叫曲線。跟老師念一遍。

      3、那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

      4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。

      5、我們來橫著扭一扭,畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:

      "上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。"(綠色)"一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。"(紅色)"一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海。"(藍色)呀,終于到了舞會廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!

      6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎么畫啊?(豎的)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

      三、幼兒繪畫,教師巡回指導:

      1、老師給你們都準備了一件衣服,分成5個組,每組4個小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉簽,畫完一種顏色換一根棉簽哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。

      2、教師巡回指導。

      四、結束:

      小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會咯!

      教學反思:

      幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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