人教版一年級語文下冊《蘭蘭過橋》公開課教案參考
《蘭蘭過橋》公開課教案
【教學目標】
一、教育目標
了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學科學、愛科學的興趣。對科學發(fā)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。
二、教養(yǎng)目標
１、認知“蘭、梁”等１２個生字，會正確書寫“蘭、各、坐、座、帶、急”六個生字。
�。病⒄_流利地朗讀課文。
�。�、簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點。
三、發(fā)展目標
１、充沛發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，設(shè)計未來的橋梁。
�。�、培養(yǎng)合作意識、強化小組合作能力，交往能力。
【教學重難點】
１、識字、認字。
２、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的兩種橋的`特點。
�。场⒏鶕�(jù)現(xiàn)有知識設(shè)計“未來的橋”。
【教學時間】
兩課時。
【課前準備】
同學收集有關(guān)橋梁的資料，了解橋梁的知識，至少認知一種橋。
第二課時
【教學要點】
�。薄⒓氉x課文，簡單了解潛水橋及塑料橋的樣子、特點。
�。�、正確流利地朗讀課文。
�。场⒛茏杂砷喿x擴展閱讀中的資料，基本理解內(nèi)容。
�。础⒛馨l(fā)揮想象力，設(shè)計未來的橋梁，并在電腦中打出來。
【教學過程】
一、導(dǎo)入
�。�、今天，俺們繼續(xù)學習３２課《蘭蘭過橋》。
二、學文
�。�、還記得課文里介紹了哪幾種橋嗎？（生：潛水橋、塑料橋師貼）
２、這兩座橋分別在哪幾自然段？你喜歡其中的哪種橋？為什么？帶著問題以喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊想。
�。ㄉ鷧R報，師板書：潛水橋１～４塑料橋５～９，）
３、你喜歡其中的哪種橋？為什么？（個別匯報）
�。�、四人小組內(nèi)選擇其中一種橋，組長分配任務(wù)先讀讀那幾個自然段，再討論一下這座橋有什么特點。找到書上的詞句，用畫出來。（師貼：特點板：讀，找，）
生匯報：潛水橋：結(jié)實、透明；塑料橋：輕巧、平穩(wěn)師相映用電腦出示課文插圖，并板書。
５、課文里你還有什么不明白的地方嗎？
�。�、這兩座橋是爺爺變魔術(shù)變出來的嗎？（生：是爺爺設(shè)計出來的）在課文的哪個自然段？齊讀第１0自然段，師小結(jié)：原來這又結(jié)實又透明的潛水橋和這又輕巧又平穩(wěn)的塑料橋是爺爺這位橋梁專家設(shè)計出來的！
三、拓展
１、你們通過課前收集資料認知了什么橋？誰來給大家介紹介紹？（生上前匯報，同位交流）
�。�、老師這里“橋的世界”也收集了世界上各種奇特、壯觀的橋。快看，師出示：江陰大橋、武漢長江二橋、南京長江第二大橋、重慶石門橋構(gòu)思奇特的人行天橋。
３、老師準備在班里進行“未來橋梁設(shè)計大賽”，假如你是橋梁設(shè)計師，你會設(shè)計一座怎樣的橋？（個別匯報，與小伙伴交流）
�。础⒗蠋熯�為你們準備了有關(guān)橋的兒歌、短文，請大家進入“橋的兒歌、故事”自由選擇，大聲地閱讀，還可以想一想你會怎么編兒歌。有時間的還可以進入“網(wǎng)絡(luò)鏈接”，里面有網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)橋梁的其他資源。（生自由在網(wǎng)絡(luò)上一邊瀏覽，一邊交流）
�。�、生自由交流收獲、心得。
四、寫作
�。�、俺們馬上進入討論組，老師這里有三個題目：
�、� 請你設(shè)計一座未來的橋梁。
�、� 自編橋梁的兒歌。
�、� 說說你喜歡的一座橋，為什么。請小朋友自由選擇一題來寫作。
�。ㄉ诰W(wǎng)絡(luò)自由寫作，個別匯報作品）
五、作業(yè)
�。�、小朋友真有創(chuàng)意，未來的橋梁設(shè)計師說不定就在你們之中呢！許多同學設(shè)計的橋梁都很不錯，沒寫完的小朋友請回家繼續(xù)打完并在后面畫一幅圖。到時在班里展覽出來，俺們一起評選出最佳設(shè)計師。
六、板書
蘭蘭過橋
特點 讀找
１～４潛水橋結(jié)實透明
�。怠顾芰蠘蜉p巧平穩(wěn)
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