教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)本文的8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫新部件欠字旁。

　　2、能結(jié)合上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯，體會(huì)本課的新詞，學(xué)著積累和運(yùn)用新詞。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受新春歡樂的氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的喜愛，以及對(duì)美好生活的熱愛。并引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀兒歌，有主動(dòng)讀兒歌的愿望。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)本課的生字，學(xué)會(huì)其中的4個(gè)字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀情景教學(xué)

　　學(xué)習(xí)方法：

　　小組合作

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，質(zhì)疑激趣

　　1、播放歡慶新春佳節(jié)的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生情感。

　　2、讀課題，說說新春佳節(jié)你最喜歡干什么。

　　3、借助拼音讀通課文，說說讀完這首兒歌后你了解新春佳節(jié)是怎么過的。

　　二、自主識(shí)字，同桌交流

　　1、提出本文的生字，以請(qǐng)小老師的形式正音鞏固。

　　2、自主識(shí)字、學(xué)詞，同桌交流檢查。

　　3、以“開火車”的形式集體交流，老師適時(shí)點(diǎn)撥難點(diǎn)。

　　三、誦讀課文，體會(huì)情感

　　1、再讀兒歌，想象一下小朋友在新春佳節(jié)時(shí)的摸樣，體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的心情。

　　2、請(qǐng)學(xué)生讀，集體評(píng)介。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們同樣懷著高高興興的心情再讀讀兒歌，比比誰讀得最好。

　　四、聯(lián)系實(shí)際，暢談感受

　　1、有感情的朗讀課文，說說自己的體會(huì)。

　　2、說說自己家怎么過年的。

　　五、擴(kuò)展活動(dòng)

　　1、唱《新年好》。

　　2、交流介紹春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3、讓學(xué)生了解其他傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，能了解多少就了解多少。

　　板書：

　　17 新春到

　　貼對(duì)聯(lián) 掛紅燈

　　看晚會(huì) 放鞭炮

　　(真熱鬧)