北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽你看》教案
教學(xué)要求：
1.練習(xí)拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字。
2.看連環(huán)畫(huà)講故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養(yǎng)自檢習(xí)慣及方法。
2.看圖講故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、自檢
1.導(dǎo)入：看一看第10頁(yè)的《寫(xiě)字很有用》，你現(xiàn)在能自己看拼音讀了嗎?如果會(huì)讀，就獎(jiǎng)勵(lì)給自己兩個(gè)大蘋(píng)果。試著讀一讀這段話。
學(xué)生帶讀——齊讀
2.《寫(xiě)字很有用》：
(1)自己看著課文下的生字是不是都認(rèn)識(shí)了，試著讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就在下面畫(huà)個(gè)小圓圈;
(2)同桌互相檢查讀。
(3)看拼音認(rèn)讀回生字，同桌互相檢查，如果會(huì)讀了，就獎(jiǎng)給同桌一個(gè)大蘋(píng)果。
(4)看拼音認(rèn)讀自己不認(rèn)識(shí)的字，并且記住它們，如果記住了，就獎(jiǎng)給自己一個(gè)大蘋(píng)果。
3.小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、初讀故事
你們能夠自己看書(shū)自己檢查真了不起，老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)小故事，快看看圖畫(huà)，再讀讀句子。看看這個(gè)故事說(shuō)的是誰(shuí)的事情?
1.同學(xué)們自己看圖畫(huà)和文字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，畫(huà)下來(lái)，讀讀這個(gè)字上面的拼音，一定要讀準(zhǔn)這個(gè)字的字音。
2.老師請(qǐng)一位小老師來(lái)讀讀，大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，他讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。糾正字的讀音。
3.我再請(qǐng)一位小老師，你要仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)你讀不準(zhǔn)的'字。
4.老師這里有一個(gè)詞語(yǔ)“蕩秋千”，誰(shuí)來(lái)讀一讀。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“蕩”和“秋”，反復(fù)讀認(rèn)，記住這兩個(gè)字。
5.你能說(shuō)一說(shuō)圖上誰(shuí)是“媽媽”?誰(shuí)是“我”?你是怎么分辨出來(lái)的?
三、講故事
1.大家看看第一幅圖：什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?小猴為什么要對(duì)媽媽說(shuō)這句話?
2.到了第二幅圖，小猴又干了什么，他又是在什么情況下說(shuō)的這句話?
3.你能連續(xù)說(shuō)一說(shuō)小猴后來(lái)又做了什么事情?
4.將這些圖畫(huà)連起來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)
(1)分小組每人講一遍這個(gè)故事，各組派出代表發(fā)言，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完提出自己的意見(jiàn)。
(2)同學(xué)評(píng)議。
續(xù)編故事：后來(lái)怎么樣了?你能繼續(xù)往下編嗎?
四、延伸
小猴子學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，相信你也學(xué)會(huì)了許多，現(xiàn)在你就試著看著漢語(yǔ)拼音讀一讀《給小鳥(niǎo)安家》你如果會(huì)讀，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)大蘋(píng)果!
【北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽你看》教案】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文媽媽你看教案03-25
北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《zhchshr》教案05-04
北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《山村》教案05-02
北師大版的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《bpmf》教案05-01
北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《zcs》教案11-25
湘教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽》教案03-18
北師大版一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教案02-11