五年級語文活動課教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的五年級語文活動課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級語文活動課教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會收集、閱讀資料來提高對動物的認(rèn)識。
2、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財(cái)富，要保護(hù)它們。
3、珍愛動物朋友。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全人類的財(cái)富，要保護(hù)它們。
教學(xué)難點(diǎn)：
用自己的實(shí)際行動來保護(hù)動物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入前講話
同學(xué)們，我姓陶，今天新老師給你們上課，你們高興嗎?希望我們這一節(jié)課合作愉快好嗎?今天新老師帶你們到動物園里走一走，看一看，你們喜歡這些動物朋友嗎?你喜歡什么動物朋友呢?
出示：你喜歡什么動物呢?
你還喜歡生活中的哪些動物朋友呢?
二、新授
1、現(xiàn)在老師帶你們?nèi)タ匆豢瓷钪械膭游铮埻瑢W(xué)們把書打開到第10頁，你們喜歡這些動物嗎?為什么我們都喜歡這些動物朋友呢?
2、這些動物朋友是我們常見的動物，世界上還有許多珍稀動物，你們想認(rèn)識他們嗎?
3、下面請你們看一看書上第11頁的動物，你認(rèn)識圖中的哪些動物朋友呢?說說看。
4、你們喜歡這些動物嗎?
5、出示：為什么說動物是人類的朋友?問好改為!號
舉例說明：蚯蚓是人類的朋友，表現(xiàn)在(1)蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，起到疏松土壤，改良土壤的作用(2)蚯蚓體內(nèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，用它做飼料喂養(yǎng)雞、鴨、鵝可以讓家禽長肉快，產(chǎn)蛋多。
6、現(xiàn)在世界上許多珍稀動物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)，主要的原因是什么?人類應(yīng)該怎樣做?
一方面，珍稀動物是特別寶貴的自然資源。
另一方面，由于自然環(huán)境的變化和人為的破壞，它們的數(shù)量正在減少，有的已瀕臨滅絕。我們要與破壞環(huán)境的人和捕殺動物的人做斗爭好嗎?
三、欣賞歌曲
1、下面請同學(xué)們欣賞一首歌曲，你仔細(xì)聽一聽歌曲中的小朋友是怎樣保護(hù)動物的'，歌曲中唱的是什么小動物?
2、出示掛圖，判斷正誤，并說原因。
小女孩放青蛙圖，圖中的小女孩在干什么?她的行為對嗎?因?yàn)榍嗤苁且嫦x，它可以捉害蟲，讓莊稼長得更好，人們才會收到更多的糧食。
3、出示其它三幅圖
(1)下面老師再給你們?nèi)鶊D，請你們觀察、思考、討論。
(2)請同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖中的人物在干什么?他們的行為對嗎?為什么?
4、在鳥類棲息地放置鳥巢
小男孩在樹杈間放置鳥巢，為小鳥停供了一個(gè)溫馨的家，它保護(hù)了鳥類，讓鳥可以在這里避風(fēng)擋雨。
5、設(shè)立自然保護(hù)區(qū)
自然保護(hù)去區(qū)的建立，不僅保護(hù)珍貴的動植物資源，使它們得到發(fā)展，同時(shí)還可以利用自然保護(hù)區(qū)對珍稀動物的生態(tài)和生物學(xué)科特性進(jìn)行研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)。為大量繁殖、培育新品種提供種源。
6、禁止濫伐樹木
因?yàn)樗茐牧司G色，如果一個(gè)國家沒有樹木的話，有的動物就無法生存，這樣既破壞了植物，又影響了動物。樹木是我們?nèi)祟愋枰盏臓I養(yǎng)，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了一片綠色，就留住了一份美麗。
7、根據(jù)以上分析的幾幅圖，同學(xué)們明白了一個(gè)什么道理?
教師出示珍愛
我們要保護(hù)動物!
教師指示珍愛、保護(hù)動物的原因是動物是人類的朋友
四、你們小隊(duì)打算怎樣保護(hù)動物朋友呢?請課后制訂一個(gè)行動計(jì)劃。
五、下面請欣賞一首歌曲《熱愛地球媽媽》。
五年級語文活動課教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解人類和動物的關(guān)系，了解線造型的基本方法。
2、技能領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力，用線造型的表現(xiàn)能力。
3、情感領(lǐng)域：幫助學(xué)生樹立起愛護(hù)動物、保護(hù)動物的觀念和意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，富于探索的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解人類與動物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生畫動物的熱情。
2、了解線造型的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
對動物的比例、線條變化的把握。
教學(xué)方法：
演示法、啟發(fā)法、討論法、教學(xué)法。
教學(xué)過程：
1、視頻欣賞
在視頻中，展示動物片段，了解動物生活在地球上的歷史，了解動物特殊的藝術(shù)象征意義，以及部分畫家的作品，為后面創(chuàng)作做好鋪墊。
師問：我?guī)Ыo同學(xué)們的這段影片精彩嗎?從中我們同學(xué)們知道了那些內(nèi)容?
學(xué)生回答
教師歸納總結(jié);動物與人類的生存關(guān)系密不可分，動物是人類的朋友，和我們?nèi)祟悡碛泄餐募覉@。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過視頻，直接感受動物與人類的關(guān)系，動物特殊的藝術(shù)象征意義，激發(fā)學(xué)生上課的積極性。引出課題《人類的朋友》
2、師：談?wù)勀男﹦游锸侨祟惖呐笥?動物造型或者圖案在我們生活中有哪些應(yīng)用? (先啟發(fā)，再學(xué)生討論后進(jìn)行搶答，看看哪組回答的多)
【設(shè)計(jì)意圖】以討論的方式，結(jié)合搶答提問，既活躍課堂氣氛又使學(xué)生對后面的學(xué)習(xí)充滿興趣。
3、為了讓同學(xué)們了解更多的動物，下面老師要給同學(xué)們展示幾張動物的圖片，請同學(xué)們邊看邊思考以下問題。
(1)這些動物的形體特征是什么?
(2)它們的形體特征與你印象中的形象有什么不同?
動物王國里最長壽的動物——大象，跑的最快的動物——獵豹，悍的動物——獅子，最重的動物——鯨。
4、欣賞課本范畫，請學(xué)生歸納課本上動物造型主要使用的表現(xiàn)工具。
師：你比較喜歡哪一幅范圖或哪一種工具，為什么喜歡?
教師歸納總結(jié)：不管哪一種工具，不管是線造型還是明暗造型都體現(xiàn)了畫家對動物的情感和對生活的熱愛，同學(xué)們也都有自己喜歡的動物，下面我們就進(jìn)入體驗(yàn)階段，用你喜歡的工具來創(chuàng)造作品。
【設(shè)計(jì)意圖】教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考問題，講授繪畫的步驟和注意點(diǎn)，同時(shí)教師示范作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為下面的繪畫做準(zhǔn)備。
5、欣賞圖片展示動物造型的方法
色彩造型卡通造型創(chuàng)意造型線造型
【設(shè)計(jì)意圖】通過邊看邊聽邊思考，增強(qiáng)學(xué)生的思維，對動物的特征有更加深刻的印象。
6、欣賞課本范圖，重點(diǎn)亨利摩爾的《羊》，再欣賞PPT圖片《牛》，示范做畫步驟，請學(xué)生重復(fù)繪畫步驟并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
7、大膽實(shí)踐，盡情發(fā)揮創(chuàng)造美麗
作業(yè)要求：
�、僖跃�條為主的作品要注意觀察線條的多種變化與節(jié)奏;
�、诿靼翟煨偷淖髌芬⒁夤庠吹姆较颍盐蘸妹鞑堪挡康奶幚矸椒á�、作業(yè)構(gòu)圖，大小，及各關(guān)鍵部位的比例
【設(shè)計(jì)意圖】嘗試用線造型的手段來表現(xiàn)動物的基本特征，通過臨摹了解各種表現(xiàn)手段，體驗(yàn)線造型所帶來的樂趣
8、展示欣賞相互評價(jià)感受美，小結(jié)本課
在學(xué)生繪畫基本完成時(shí)，教師根據(jù)同學(xué)們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題加以總結(jié)，讓學(xué)生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進(jìn)行評價(jià)展示、分析;表揚(yáng)畫的扎實(shí)的同學(xué)，鼓勵部分畫的差的同學(xué)。最后設(shè)結(jié)束語：本節(jié)課主要在于基本技能的訓(xùn)練，通過作品的臨摹，同學(xué)們能夠用不同材料從不同角度來表現(xiàn)動物的美，動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，保護(hù)動物不僅僅是為了動物，更是為了尊重生命，為了我們?nèi)祟愖约海矠榱诉@個(gè)世界。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅，這樣的小結(jié)，目的是延伸課堂教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行德育教育，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)動物，保護(hù)動物的觀念
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