口語(yǔ)交際習(xí)作二五年級(jí)語(yǔ)文教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能?chē)@“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排、
2、能與同學(xué)進(jìn)行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)、
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情、
4、能就口語(yǔ)交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫(xiě)出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情、
課前準(zhǔn)備
收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩(shī)詞、歌曲、故事等、
了解班級(jí)同學(xué)的特長(zhǎng)，以便策劃活動(dòng)、
通過(guò)書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動(dòng)，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn)、
第一課時(shí)口語(yǔ)交際
黧談話(huà)導(dǎo)入、激發(fā)興趣
俗話(huà)說(shuō)得好：一方水土養(yǎng)一方人、每個(gè)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情、大詩(shī)人李白用詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，而這詩(shī)句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句、今天也讓我們來(lái)暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧、
暢所欲言、抒發(fā)情感
1、同學(xué)們，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧、
2、現(xiàn)然大家都這么熱愛(ài)家鄉(xiāng)，那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)、既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，要通過(guò)豐富的'內(nèi)容、精彩的節(jié)目來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情、
小組交流討論
明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩、
重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表、老師參與部分小組的交流，給予指導(dǎo)、
小結(jié)過(guò)渡：剛才老師參與了部分小組的討論，看得出來(lái)同學(xué)們事先都做了精心的準(zhǔn)備，而且在討論的過(guò)程中非常熱烈，方方面面的問(wèn)題都能考慮到、每個(gè)小組都希望通過(guò)策劃這次活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示一下你們小組策劃的活動(dòng)方案吧、
展示活動(dòng)方案
以小組為單位展示活動(dòng)方案、
其他同學(xué)可以質(zhì)疑，也可以和同學(xué)進(jìn)行深入的交流、
師生共同評(píng)議、綜合大家的意見(jiàn)，全班制定一個(gè)活動(dòng)方案、
總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課，通過(guò)策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功、
第二、三課時(shí)習(xí)作
談話(huà)導(dǎo)課，激發(fā)興趣
在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中，同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情、是呀，誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢？今天讓我們大膽地想象一下，通過(guò)我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子？
大膽想象
想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化、分頁(yè)標(biāo)題#e#
想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的、
想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨、
閱讀提示，明確要求
學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容、
小組互說(shuō)、打開(kāi)思路
全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥、
試寫(xiě)初稿、自行修改
回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用、
要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順、
小組評(píng)議，互改
小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議、
根據(jù)同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改、
佳作賞評(píng)
每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng)，可以是全文，可以是片斷、
賞評(píng)、
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