教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)讀6個字。

　　2.默讀課文，能說出作者在慕田峪長城所見所想。

　　3.摘錄文中描寫云海的詞語或句子，并讀一讀。

　　4.體會作者對大自然的贊美之情。

　　教學(xué)重點：

　　了解課文描寫云海的千姿百態(tài)，體會作者對大自然的贊美之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　慕田峪的圖片

　　教學(xué)時間：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們看這是什么地方?去過慕田峪長城嗎?見過慕田峪長城的云海嗎?放圖片，說說你看完圖片后有什么感受?

　　今天我們一同去慕田峪觀云海。

　　二、初讀課文，掃清文字障礙。

　　1.自讀課文，自學(xué)字詞，注意讀音正確。并思考每個自然段的內(nèi)容。

　　2.同桌互讀，糾正讀音，并說一說每個自然段的主要內(nèi)容。

　　3.指名讀，思考課文分為幾部分?

　　三、理解課文內(nèi)容。

　　1.我們隨著作者一同來到了慕田峪長城，意外地看到了像黃山那樣的云海，游黃山時，給你的感覺是什么?

　　(展示有關(guān)云海的圖片)

　　2.這迷人的景象使人激動不已，久久難忘，我們來到慕田峪看到了什么，想到了什么?邊默讀邊畫一畫，可作簡單批注。

　　(1)讀第二自然段

　　抓住描寫云海的語句，具體描述云海的形態(tài)，在描述中感受慕田峪長城云海的千姿百態(tài)，像置身于縹緲虛幻的仙境里。

　　想象畫面。語言表達。

　　(2)讀第三自然段

　　由慕田峪長城想到黃山，由黃山想到祖國遼闊的土地。

　　體會作者對慕田峪云海的贊美，對大自然的贊美，對祖國河山的贊美。

　　3.課文中還寫了什么?談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　四、小結(jié)本課寫作方法。

　　本課是怎樣連段成篇的?

　　比較本單元四篇文章連段成篇的方法的異同。

　　五、詞語積累。

　　抄寫描寫云海的詞語和句子或文中優(yōu)美、生動、形象的詞句，然后有語氣地讀一讀。

　　板書設(shè)計：　

8* 慕田峪觀云海

　　千姿百態(tài)

　　贊美