教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內(nèi)容，感受作者對閱讀的熱愛，并受到啟示;逐步培養(yǎng)學(xué)生“以書為侶”的閱讀習(xí)慣。
2、通過多種形式地讀，領(lǐng)悟作者的觀點，體會假設(shè)、設(shè)問、反問、比喻等的表達效果;學(xué)習(xí)用比喻的表達方式寫出“一本你喜愛的書就是_______，也是_______”;用上“首先……然后……還……最后”的句式寫一寫自己的讀書方法。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
二、初讀課文，整體感知
三、細讀課文，體會情感
1、默讀課文，想一想作者為什么會毫不猶豫地選擇一本書作為環(huán)游世界的伴侶?用波浪線畫出來，在課文的空白處寫上批注。
2、作者將書都比喻成了什么?
3、作者把書比喻成了很多，讓我們一起來讀一讀：
課件出示：
一本你喜愛的書就是一位朋友，
也是一個你永遠不會厭倦的家。
一本你喜愛的書就是一位朋友，
也是一處你隨時想去就去的故地。
(1)指名讀，讀了這句話，你有什么感受?引導(dǎo)學(xué)生體會把書當(dāng)作朋友時的珍愛與親密;把書比作家時的溫馨和留戀;把書比作故地時的方便與依戀。
(2)其實關(guān)于書的比喻有很多，高爾基也曾說過，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。結(jié)合你自己的讀書心得，也試著用這樣的句式來寫一寫。
課件出示：
一本你喜愛的書就是________，也是___________。
(3)交流，相機選擇寫得好的句子。把這三個句子連起來就是一首小詩，讓我們一邊讀一邊想象畫面，體會作者用比喻對表達愛書之情的妙處。
四、了解文中介紹的讀書方法和順序
1、我們讀出了作者愛書的情懷，那她是怎樣去閱讀的呢?請你默讀第七自然段，思考這兩個問題：
(1)你認為作者讀書有方法嗎?
(2)你認為作者讀書有一定順序嗎?
2、讀了文中作者的讀書方法，一定對我們有所啟發(fā)，我們平時也讀了許多書，你是怎樣讀書的呢?誰愿意說一說?注意用上“首先……然后……還……最后”的句式。
3、現(xiàn)在請大家在小練筆本上寫一寫。
4、展示練筆，選擇學(xué)生習(xí)作，請同學(xué)上臺交流。
五、總結(jié)。
仿寫《走遍天下書為侶》習(xí)作指導(dǎo)
一、習(xí)作要求：
1、讀課文《走遍天下書為侶》,感受文章的寫法。
2、假如你獨自去旅行，你會帶上什么東西呢?仿照課文寫一寫自己的想法。
二、習(xí)作指導(dǎo)過程：
(一)復(fù)習(xí)
說一說上節(jié)課的內(nèi)容：作者只帶一本書上路的原因和方法。
(二)品味語言，領(lǐng)悟表達方法
1/了解了作者的選擇，你有什么深刻的感受?
(作者特別喜愛書，對書有著深厚的感情，而且作者很會閱讀。)
正是因為如此，所以作者說：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。正所謂“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
2、你平時是不是一遍又一遍地看一本書的呢?怎樣才能從中發(fā)現(xiàn)新的東西呢?學(xué)生討論、交流。
指名說說你平時是怎么讀一本書的?回憶一下你自己的讀課文(書)的方法，然后用上下面的詞語寫一寫。
我讀文章(書)的方法是：首先 ，然后 ，還 ，最后 。
讀書百遍，其義自現(xiàn)。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。我們中的許多人平時總是更在意讀書的數(shù)量，大部分書都只是讀過一遍而已，泛泛地涉獵，大都不求甚解�，F(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，你一定會有許多新的體會。
3、學(xué)習(xí)了課文，你有什么啟示?你對書為侶的“侶”有新的理解嗎?
4.作者對書有著深厚的感情。那么，作者是如何生動具體地表達自己的這種情感的呢?
(學(xué)生默讀課文，找出自己的根據(jù)，然后反復(fù)讀一讀自己找到的句子，體會作者對書的深厚感情。)
(1)假設(shè)
這篇文章通篇都用了假設(shè)來貫穿全文，作者通過層層遞進的假設(shè)，一步步表明觀點說明方法。開始作者假設(shè)獨自旅行，只能帶一樣?xùn)|西，如果問到自己，會毫不猶豫地回答“我會選擇一本書”;然后又進一步假設(shè)別人感嘆，自己的回答是愿意讀上一百遍，讀到能背誦的程度，表明自己的觀點：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。最后假設(shè)自己坐在船里，如何反復(fù)地讀書，如有人為伴。在假設(shè)的情境中，作者仿佛在與人交流，把自己對書的獨特情感以及自己在書中體會到的樂趣表達的淋漓盡致。
(2)設(shè)問
假設(shè)獨自旅行，只能帶一樣?xùn)|西，如果問到自己，自己會毫不猶豫地回答“我會選擇一本書”。毫不猶豫地回答直接顯示了自己對書的情有獨鐘。
(3)反問
你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?
連續(xù)兩個有理有力的反問讓你不得不點頭稱是，朋友越見越親，家越回越依賴，每一次新的接觸都讓我們情感更深一層，書難道不是這樣的嗎?
(4)比喻
作者還運用了許多生動貼切的比喻，把自己愛書的情感表達得更形象。
作者把書比喻為家。家總讓人感到溫馨和留戀，而且家每天都回，誰也離不開，作者把書和家相比，表示對書的喜愛猶如愛家一樣。讀自己喜愛的書，就是回自己溫暖的家。另外，作者將書比喻為家，不僅表達了喜愛之情，還說了家從不同角度去看，會發(fā)現(xiàn)不同的美，來說明一本書值得反復(fù)去讀。
�、谧髡邔扔鳛榕笥�。朋友，是你孤單寂寞時的陪伴，是你傷心難過時的安慰。朋友能給你快樂，給你許多新鮮的東西。誰不愿意與朋友在一起呢。把書當(dāng)作自己親密的朋友，足可以看出作者對書的珍愛。
朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。作者以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。
�、圩髡哌�將書比喻為一處隨時想去就去的故地�！肮实亍�，指書已讀多遍，了解并熟悉;“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。
拓展練習(xí)：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是( )，也是( )。
�、茏髡邔茸魅�。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動、有情。作者讀書，就如與人在交談一樣。
�、葑髡邔茸靼閭H。這正是與題目相呼應(yīng)，《走遍天下書為侶》。書，也就是在生命中時刻陪伴，能夠共擔(dān)風(fēng)雨，分享喜怒哀樂，特別親密的伴侶。這個比喻就更能表達出作者對書的喜愛。
補充積累：
正是這些貼切的比喻，充分地表達出作者的愛書之情，讀書之法。其實關(guān)于書的比喻有很多，高爾基也曾說過，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。你讀過這樣的句子嗎?或者結(jié)合你自己的體驗，也試著來說一說這樣的句子。
學(xué)生展示自己的積累和收集的資料。
(5)列舉
作者將自己讀書的方式方法詳盡地敘述下來，給我們以啟發(fā)指導(dǎo)，也希望有更多的人能反復(fù)讀一本書，不斷體會新的收獲。
作者正是通過以上多種表達方式把自己對書獨特濃厚的情感貼切地表現(xiàn)給我們的。
(三)感情誦讀，體味情感
在領(lǐng)悟表達方法的過程中，將自己感受深刻的句子或段落反復(fù)朗讀，體會作者的思想，還可以結(jié)合自己的生活體驗，將自己的感受融入進去。
(四)聯(lián)系生活，拓展小練筆。
1、假如你獨自旅行，你會帶上什么東西呢?仿照課文，寫一寫你自己的想法。
2、展示練筆。選擇幾篇學(xué)生習(xí)作，請學(xué)生上臺朗讀交流。
3、小結(jié)。通過學(xué)習(xí)課文，不僅知道了作者選擇一本書作為旅行伴侶的原因，也了解了作者讀書的方法。參照作者的讀書方法，對我們一定有不少啟發(fā)，我們可以用這樣的方法，在以后的閱讀中去實踐、去體驗閱讀的快樂。[設(shè)計意圖：讓學(xué)生在自讀自悟過程中，抓住課文內(nèi)容，理清課文脈落。同時，讓學(xué)生在讀中與作者對話，交流自己讀書經(jīng)歷與方法，讓學(xué)生展示自我閱讀的成功，激發(fā)學(xué)生動腦、動口的表達欲望。讀中學(xué)寫，既整合了教學(xué)內(nèi)容，又體現(xiàn)了扎實的語文實踐學(xué)習(xí)。]
附學(xué)生習(xí)作一篇
如果你獨自周游世界，你會帶上一樣什么東西作為你的伴侶呢?是一本書，一個收音機，一個百音盒，還是一把琴?
這似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我一定會毫不猶豫地告訴你：“我會選擇一支筆�！�
一支筆?我聽到有人感嘆了：你獨自周游世界，你可以帶很多好玩的東西，你為什么要帶一支筆呢?
對此，我的回答是：是的，我愿意帶上一支筆周游世界。你不會是不喜歡筆吧?你不會是因為見過你的朋友就不愿在見到他們了吧?一支你喜歡的筆就是你的一位朋友，它會一直伴隨著你。
所以我愿意帶一支筆去周游世界。如果我去周游世界，我一定會發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事。遇到這些事，我們就應(yīng)該用自己的心去感受。這時候，我們就應(yīng)該用筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。如果你在吹海風(fēng)，如果你在熱帶雨林，如果你在雄偉的高山上...你都可以用筆訴說大海的藍，動物的神氣，山的壯麗...
這趟旅游下來，你一定寫了一本日記�；厝ズ�，再打開一頁一頁地慢慢品味，你就會感到驚訝，回想自己旅游時的經(jīng)歷，你會覺得這次旅行是多么的有意義，有價值。
一支筆，就是你的一位親人，你可以隨時隨地用他傾訴心理話。