j.Co M 小學語文四年級下冊復習資料(5-8單元)
一、填空。
1、①在春天的深處，安靜 著春光。許久，她 手指，蝴蝶 飛走了，安靜 張望。（“張望”的意思是 。）此刻安靜的心上，一定
，蝴蝶在她八歲的人生 ，述說著 。
②誰都有 ，誰都可以創(chuàng)造 。
仿寫：誰都可以 ，只要你 ；誰都可以 ，只要你 。
③盲姑娘只能 觸摸 ，用 感受 。
④安靜的手指 ，竟然 ，真是
！ 被這個盲女孩 抓住了。
⑤我仿佛看見了 ，一瞬間，我 。
2、琳達一家三代已經(jīng)和準備為盲人 。啟示我們：一個人所能 ，莫過于 。
3、《生命 生命》從 、 、
幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是
。
4、這就是我的生命，單單屬于我的。我可以 ，也可以
。
5、茁壯成長在磚縫中的小瓜苗，讓我們感受到了 ，在冷風冷雨中怒放的小花意味著生命是 。
6、鄉(xiāng)下人家，不論 ，不論 ，都
。這句是全文的 ，起到 作用。
仿寫： ，不論 ，不論 ，都 。
7、荷蘭以 、 、 和 聞名天下。
運河 ，在運河之間是 牧場和 的風車。
荷蘭的國花是 ，有“ ”、“ ”的美譽。
8、《鄉(xiāng)村四月》是 朝 寫的，描寫的是 季的鄉(xiāng)村景色。寫景的詩句是 ， 。寫人的詩句是
， 。
《漁歌子》是 朝 寫的一首 ，描寫的景物有 、
、 、 、 。
9、《麥哨》：① 的油菜花謝了，結出了 ； 的蠶豆花謝了，長出了 ； 的蘿卜花謝了，結出了 。
②仿寫：
。
10、①伽利略是 ；亞里士多德是
。羅丹是 。伽利略在 過程中，表現(xiàn)出 精神，藝術家羅丹在工作時表現(xiàn)出 。
②亞里士多德曾經(jīng)說過：“
�！辟だ�略對此產(chǎn)生了懷疑。伽利略帶著這個疑問 做了 試驗，填上的詞說明伽利略
的態(tài)度。
③伽利略右手拿著一個 ，左手拿著一個 ，兩個鐵球同時脫手，從空中落下來。人們所看到的是 ，這個實驗證明了鐵球往下落的 跟 沒有關系。
④伽利略做公開實驗前，人們認為他 。實驗后，人們 。
11、①說他“特別”，因為他愛魚到了 。他老是一個人
，靜靜地 ，而且 。
②他有時 ，把 ，像
；有時 ，很快地
，仿佛 。
③魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關系？
12、《父親的菜園》一文按 順序寫的，贊揚父親
的品質。
13、《紀昌學射》一文飛衛(wèi)讓紀昌練習射箭要先練好 。紀昌按飛衛(wèi)的要求回家先練 ，再練
。告訴我們

14、扁鵲解釋道：“皮膚病用 就能夠治好；發(fā)展到 ，用
可以治好；即使發(fā)展到 ， 也還能治好；一旦 ，只能 ，醫(yī)生再也 了�！侗怡o治病》告訴我們

15、普羅米修斯把 帶到了人間。自從有了火，人類就開始用它

但眾神的領袖 得知消息后， ，決定給普羅米修斯以 �；鹕癜哑樟_米修斯押到 。普羅米修斯的雙手和雙腳 ，被 ，他既 ，也 ， 的痛苦。后來狠心的宙斯又派一只 鷲鷹，用它 。但普羅米修斯沒有 ，他的 真讓我們感動。
16、漁夫用 戰(zhàn)勝魔鬼。
17、羅丹創(chuàng)作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各國人民的喜愛。羅丹說：“
�！�
18、《漁夫的故事》選自古代 著名的民間故事集《 》，這本書又叫《 》，由 個小故事組成的。其中著名的故事還有
，這本書被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“ ”。
二、寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（ ）
2、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）
5、人們都說：“桂林山水甲天下。”（ ）
6、父親教我在石板上甩出“糖風”來。（ ）
7、那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（　　　　　　　　　　�。�
９、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（　　　　　　　�。�
１０、科學家仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。（　　　　　　　）
１１、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（　　　　　　�。�
１２、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（　　　　　　　　　�。�
１３、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是“恩將仇報”。（　　　　　　
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