古詩復習教學設計

復習目標：
1、通過復習回顧，學生能深入記憶、熟練默寫已學過的優(yōu)秀11篇古詩。
2、激發(fā)學生對古詩的興趣，使學生能自主復習古詩。
復習重難點：
1、5——8單元中的優(yōu)秀古詩6篇。
2、能按要求或提示補上恰當?shù)木渥印?
教學時間：一課時
教學過程：
一、相同作者
1、劉禹錫：《望洞庭》《浪淘沙》
練習：本學期我們學過唐朝詩人劉禹錫的詩有《 》、《 》
其中《 》一詩中把湖面比作一面沒有磨試的銅鏡，詩句是
；詩中還運用了一句比喻句生動地寫出了遠望洞庭湖光山色的景象，詩句是 《 》中詩中描寫黃河雄偉氣勢的詩句： ；而寄托著對寧靜生活憧憬的詩句
2、王昌齡：《采蓮曲》《從軍行》
練習：其中《 》一詩中能體現(xiàn)將士不畏艱險、保衛(wèi)邊疆決心的詩句： ；而《 》描寫了采蓮女們的 。
二、送別詩
1、《別董大》
2、類似古詩《贈汪倫》——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；《送杜少府之任蜀川》——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；《渭城曲》——勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
三、描繪景色
1、回顧：
《暮江吟》
《秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）》
《浪淘沙》
《望洞庭》
2、誦讀
四、其它
五、練習
1、《樂游原》的作者 朝 ，詩中抒發(fā)了對世情、對人生一種無可奈何的情感的詩句是： 。
2、《暮江吟》的作者 朝 ；一道殘陽鋪水中， 。
可憐九月初三夜， ；詩中描寫江面顏色的詩句：
；顏色呈現(xiàn)：
3、《秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）》中描寫祖國山河壯麗的詩句：
；而整首詩抒發(fā)了作者：
詩的作者： 朝
4、本學期我們學過唐朝詩人王昌齡的詩有《 》、《 》其中《 》一詩中能體現(xiàn)將士不畏艱險、保衛(wèi)邊疆決心的詩句：
、 ；而《 》描寫了采蓮女們的勞動生活和青春的歡樂，
5、《夏日絕句》的作者是 朝 ，提出人生的價值取向的詩句：

6、《望洞庭》唐朝詩人 他在詩中把湖面比作一面沒有磨試的銅鏡
；
7、《浪淘沙》的作者： 朝 詩中描寫黃河雄偉氣勢的詩句：
；而寄托著對寧靜生活憧憬的詩句

8、《墨梅》的作者： 朝 詩句：
。其中寫出梅花清香之氣的是
。
9、《獨坐敬亭山》的作者： 朝 人稱“ ”其中烘托詩人孤獨和寂寞的詩句： ；表現(xiàn)詩人孤傲不群性格的詩句：

10《別董大》的作者： 朝 ，它是一首“ ”，詩中千古名句：
激勵友人去奮斗、去拼搏。類似的詩句：
11、本學期我最喜歡的《 》，理由