22《九色鹿》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2.學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個子只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“只好”、“竟然”造句。

　　3.理解課文內(nèi)容，明白做人要恪守信用的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生愉悅地讀懂課文，了解調(diào)達(dá)前后兩幅截然不同的嘴臉和九色鹿的美好品質(zhì)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們認(rèn)識這幾個人嗎?(周杰倫、、李宇春、九色鹿)

　　《九色鹿》這個民間故事最早出現(xiàn)在敦煌莫高窟的壁畫上，千百年來深為廣大人民所喜愛，就是因為故事譴責(zé)了貪心與負(fù)義，頌揚(yáng)了善良與正義!今天，我們就一起來學(xué)講這個民間故事。

　　板書課題：22九色鹿

　　齊讀課題。

　　二.檢查預(yù)習(xí)

　　1、生字詞(指名讀、齊讀)

　　2.了解文意

　　(1)誰能用自己的話說一說這是個怎樣的故事?

　　(2)文中的兩個人物：九色鹿和調(diào)達(dá)，各有什么特點(diǎn)?(九色鹿：美麗善良、機(jī)智勇敢;調(diào)達(dá)：見利忘義、背信棄義、恩將仇報)

　　三.學(xué)習(xí)課文

　　1.自主學(xué)習(xí)

　　(1)生談對詞語“見利忘義、背信棄義、恩將仇報”的理解。

　　(2)默讀課文思考：為什么說調(diào)達(dá)是見利忘義、背信棄義、恩將仇報的人?他見了什么利，忘了什么義，忘了誰的義?畫出文中重點(diǎn)的詞句。

　　2.師生研討

　　(1)他見了什么利?

　　(國王重金懸賞。)

　　指導(dǎo)朗讀：調(diào)達(dá)……就進(jìn)宮告密。

　　(2)調(diào)達(dá)見了重金，卻忘了義，忘了什么義? (忘了九色鹿把他從水里救上來這個義。 )

　　師：九色鹿是在什么情況下救得調(diào)達(dá)?

　　指導(dǎo)朗讀：謝謝你的救命之恩……終身受你的驅(qū)使……)

　　師：救命之恩在心中是多么重啊，又是多么感激啊!可是九色鹿他只提一個小小的條件，怎么說的?

　　指導(dǎo)朗讀：調(diào)達(dá)鄭重起誓的話。

　　(3)面對調(diào)達(dá)這個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的小人，九色鹿心情怎樣?

　　指導(dǎo)朗讀九色鹿氣憤的話。

　　4.合作探究，感情升華

　　小組為單位分角色朗讀課文中的對話。

　　四.課外拓展

　　師：人的最大美德莫過于誠信。它像春雨，沖刷掉心靈的塵埃;它像沃土，孕育出信任之花;它又像彩虹，裝扮著我們美好的人生。老師最后送給幾個誠信有關(guān)的名言。

　　一言九鼎。

　　一諾千金。

　　言而有信。

　　言必行,行必果。

　　君子一言，駟馬難追。

　　民無信不立。

　　沒有誠實哪來尊嚴(yán)。

　　坦誠是最明智的策略。

　　做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。

　　真誠才是人生最高的美德。

　　老老實實最能打動人心。

　　五.小結(jié)

　　相信同學(xué)們一定不會忘記這個故事，更不會忘記它帶給我們的思考。故事的魅力就存在于通過動人的情節(jié)，告訴人們許多的道理。希望大家在課后讀更多的故事，掀起讀故事的熱潮。

　　板書設(shè)計：

　　救

　　九色鹿 調(diào)達(dá)

　　(保護(hù)) 見利忘義 (懲罰)

　　背信棄義

　　恩將仇報