三年級語文上冊教案七色光
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的三年級語文上冊教案七色光，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級語文上冊教案七色光1
教學目標：
1、進行詞、句訓練，體會句子語氣的不同。
2、積累帶有動物名稱的成語。
3、閱讀介紹浣熊的短文，擴展知識面。
4、練習猜謎，并說出自己的根據(jù)，激發(fā)學生猜謎的興趣。
教學難、重點：
1、理解個別成語的意思。
2、培養(yǎng)學生的交流及合作精神。
教學準備：
動物圖片，課前收集的與動物有關的成語。
教學時間：
2課時
第一課時
教學流程：
1、練。
�。�1）仿寫句子。
先讓學生獨立寫，再小組、全班交流，要注意肯定學生所填的新穎答案。
�。�2）用帶點的詞語說句子。
a讓學生自己閱讀，理解題目要求，獨立完成，再相互說說、評議，看誰說得正確、恰當。
b適當補充一些關聯(lián)詞語，做擴展練習。
�。�3）體會句子語氣的不同。
學生反復讀這三個加上不同標點符號的句子，體會語氣。小組試讀、全班交流，評議，教師講解。最后學生再試著用句號、問號、嘆號分別寫一句話，同桌互讀，體會句子語氣的不同。
2、日積月累。
�。�1）先出示缺少動物名稱的成語及12個動物圖片，讓學生幫動物找家，選擇試填。
�。�2）學生試填后，互相交流，然后讀一讀這些成語。
�。�3）學生質(zhì)疑，這些成語中哪個詞語的意思不太明白，師生共同討論、釋疑。
�。�4）“動物成語之最”小競賽�？凑l知道的含有動物名稱的成語多。
第二課時
教學流程：
1、知識窗。
先讀一讀文章的內(nèi)容，同時欣賞浣熊圖片，理解浣熊名字的由來，從中感受它的可愛。同學之間可相互講一講自己知道的動物名字的由來的.小故事。
2、開心一刻。
�。�1）自讀謎語，讀通讀順。
（2）小組互讀，試猜謎語。
�。�3）推薦代表，全班匯報。
�。�4）擴展：教師或?qū)W生出有關動物的謎語，共同猜。
�。�5）選一則謎語背下來，回去說給家人或小朋友猜。
三年級語文上冊教案七色光2
教學目標：
1、完成練習中的兩道語文基礎知識題目。
2、積累名言警句。
3、閱讀知識短文，拓展知識面。
4、培養(yǎng)學生的動手操作能力。
教學重難點：縮句練習
教學準備：反映人類交通工具的資料。
教學流程：
一、給下面的字換偏旁，成為新的字，再組詞。
難———堆、誰、準、推……
樣———洋、癢、佯、徉……
蝙：遍、編、匾、……
媽：碼、瑪、螞、馮……
二、照樣子寫句子。
抓住主要意思，主干的訓練。
參考：
1、貝爾興奮。
2、“多利”是復制出來的。
三、日積月累
激發(fā)學生的熱愛科學興趣。
四、知識窗
1、讓生課前查找資料。
2、閱讀短文理解。
五、小制作
要求：
1、自己制的
2、交流
3、評比
三年級語文上冊教案七色光3
教學目標：
1. 字詞句訓練，鞏固學生對語言文字的積累與運用。
2. 積累名言、成語，幫助學生豐富語言，發(fā)展語言，理解自尊和尊重別的重要。
3. 讀懂名人幽默故事，培養(yǎng)學生的幽默感。
教學重點：
鞏固學生對語言文字的運用，背誦名人名言。
教學準備：
把名言的內(nèi)容用漫畫表現(xiàn)出來。
教學時間：2課時。
第一課時
教學過程：
1.練
�。�1） 形近字組詞。
先分析例子了解偏旁部首的含義與組成詞語的關系；默讀、齊讀形近字；說一說是怎樣使用的？
（2） 訪寫句子。
反復朗讀，感知句意。分析句子間的關系。訪寫句子。
2.日積月累。
�。�1） 老師范讀，簡單介紹人物。
（2） 放手讓學生自讀，讀熟為止。
�。�3） 借助漫畫理解名言。
�。�4） 練習背誦。
�。�5） 拓展：交流自己知道的其他關于自尊自強的名言。
第二課時
教學流程：
1、 知識窗。
自讀，互讀，讀后交流。
擴展：講故事。
2、開心一刻。
a) 正確讀一讀。要有感情。
b) 議一議兩人的話外之一是什么？
c) 編一編：把幽默改成短劇，適當加一些內(nèi)容。
d) 演一演：先表演后展示。
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