教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)字14個(gè)。寫字12個(gè)。
2、了解課文內(nèi)容，知道馬拉松運(yùn)動(dòng)的來歷。
3、了解馬拉松運(yùn)動(dòng)的意義，即歌頌堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解馬拉松運(yùn)動(dòng)的意義，即歌頌堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生查找有關(guān)馬拉松比賽的相關(guān)資料，了解馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員的故事，體會(huì)他們的頑強(qiáng)精神。
2、準(zhǔn)備一段馬拉松賽的錄像或賽事新聞。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
播放錄像
馬拉松這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是怎么來的呢?這還有一個(gè)感人的故事呢!
板書課題
二、初讀課文，整體感知，了解文章的大致內(nèi)容
1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音
a、將認(rèn)字表的生字在課文中找出并注意
b、不認(rèn)識(shí)的字，通過查字典或?qū)で笸缼椭?/p>
c、劃記生詞
2、學(xué)生以同桌為單位，認(rèn)字表生字互相檢查并組詞
3、學(xué)生快速瀏覽課文，要求標(biāo)記自然段
11、學(xué)生流利朗讀課文，12、要求整體把握課文內(nèi)容。
第二課時(shí)
一、理解課文，引導(dǎo)討論
1、先學(xué)習(xí)第四自然段
自由朗讀這個(gè)自然段，從這一段中你了解了些什么?
馬拉松運(yùn)動(dòng)就是為了紀(jì)念馬拉松之戰(zhàn)，紀(jì)念一位把喜訊帶給人民的英雄，馬拉松之戰(zhàn)到底是一場怎樣的戰(zhàn)爭?這位把喜訊帶給人民的英雄為什么值得人們永遠(yuǎn)懷念呢?
2、學(xué)習(xí)第一自然段，了解馬拉松之戰(zhàn)。
3、指名讀第二、三自然段。
理解“翹首以待”
自由讀這兩段，說一說最讓你感動(dòng)的是什么?
理解“約42千米”的“約”的意思。
過渡：這里說從馬拉松到雅典的距離大概是42千米，這段距離確切的數(shù)據(jù)是多少呢?
4、學(xué)習(xí)第五自然段。
二、整體回顧課文，能用自己的話講述馬拉松的來歷。
三、指導(dǎo)寫字