教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)本文說古道今，運(yùn)用神話故事、傳說和數(shù)據(jù)說明事物 的方法。

　　2.了解死海的特點(diǎn)及其原因，認(rèn)識準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的說明作用。

　　3. 了解有關(guān)海洋知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的情趣。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1. 從分析課文題目入手，引導(dǎo)學(xué)生分析作者思路，把握全文內(nèi)容。

　　2.采用講故事、實(shí)驗(yàn)的方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)步驟：

　　一.導(dǎo)入

　　1.大千世界無奇不有，我們的地球母親如此的神氣：兩極，冰川如山;赤道，烈日炎炎;高山巍峨，平原廣闊 ，河流滔滔，大海茫茫……其中又一處地方，更令人神往：藍(lán)天白運(yùn)，碧水沙灘，當(dāng)你走過村草不生的沙漠，來到一望無際的海邊，你可以縱生躍入水中自由的游弋，無論你是游泳的好手，還是地道的旱鴨子，都可以盡情的享受水中的樂趣，我們知道這就是聞名遐邇的---死海。今天就讓我們一起來走進(jìn)死海。

　　2.了解死海的地理位置

　　a.出示自己收集的圖片資料。

　　b.簡介死海

　　3.過渡：那么死海是怎樣產(chǎn)生的?它為什么會這么神奇呢?

　　二.學(xué)習(xí)課文

　　1. 關(guān)于死海曾經(jīng)有一個(gè)神奇的傳說，你能在書中原有所敘述的基礎(chǔ)上加上你豐富的想象，然后說給大家聽聽嗎?

　　學(xué)生訓(xùn)練 后講述

　　2. 那么為什么在死海能碧波暢游呢?你能說出幾點(diǎn)原因?先討論后交流。

　　三.動手作浮力實(shí)驗(yàn)

　　1. 準(zhǔn)備：生雞蛋一個(gè)，水杯兩只，

　　鹽若干，水若干

　　2. 展示實(shí)驗(yàn)

　　3. 講解做實(shí)驗(yàn)的體會(如實(shí)驗(yàn)做成功的原因;做完實(shí)驗(yàn)的感想。

　　四.揭示死海的奧秘

　　1. 小組討論：死海形成的奧秘

　　以此培養(yǎng)學(xué)生的合作、善思的學(xué)習(xí)精神。

　　2. 交流

　　五.總結(jié)課文

　　六.比一比誰最了解死海

　　1.過渡：死海是這樣的神奇，我們能否一起來動動腦筋，想一想如何來開發(fā)死海呢?

　　了解死海，開發(fā)死海，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)散思維。

　　2.出示課件：神奇的死海泥

　　a. 它的醫(yī)學(xué)作用

　　b. 它的美容作用

　　七.死海的眼淚

　　1. 過渡：死海的作用這么大，同學(xué)們的金點(diǎn)子是這么多，可是泥知道今天的死海、明天的死海、將來的死海會是怎樣的嗎?

　　2. 你準(zhǔn)備用怎樣的辦法讓死海繼續(xù)活下去，讓我們一起來救救死海吧!

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