學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課5個生字。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文，受到偉大母愛的熏陶感染。

　　教學(xué)重點：

　　1、 理解文中的重點詞句，體會母子之間的似海深情。

　　2、 學(xué)會通過聯(lián)系上下文等方法理解課文，提高自讀能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、

　　1、欣賞圖片(課件演示)，大家看了這一組漂亮的菊花后，會想到什么?而作家史鐵生看到同樣的漂亮的菊花卻會懷念一個人，這個人就是他的母親。(板書課題)

　　2、質(zhì)疑課題。

　　3、檢查預(yù)習(xí)情況。出示文中生字，指名讀。

　　二、自學(xué)課文。

　　1、自由讀課文，把課文讀通順、讀流利，在讀的過程中想一想課文主要寫了什么?

　　2、交流匯報。教師幫助理清課文思路。

　　3、默讀課文。思考：你覺得課文中的母親是怎樣的一個人?

　　4、指名說。教師歸納：母親關(guān)心子女。

　　5、學(xué)生劃出描寫母親語言、動作的句子。

　　6、小組討論交流：說說母親是怎樣關(guān)心“我”的?或說一說課文哪些地方讓你感動?

　　7、學(xué)生交流匯報。教師小結(jié)得出討論：母親對“我”的關(guān)心主要體現(xiàn)在四件小事上：“我”發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰;母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦;母親央求“我”去看花;母親的臨終囑托。

　　8、(出示課文末段)學(xué)生自由朗讀，配樂請學(xué)生朗讀。思考：此時此刻，作者面對這些菊花，會想到什么?

　　三、反復(fù)朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生體會作者是怎樣透過這些小事，表達(dá)對母親的一片深情的。

　　四、口語表達(dá)訓(xùn)練。假如清明節(jié)到了，作者面對母親的遺像會想說些什么?

　　板書設(shè)計：

　　10*秋天的懷念

　　堅強(qiáng)的 關(guān) 心

　　無私的 母親 我

　　偉大的 愧疚、熱愛、懷念