《我與繪畫(huà)的緣分》教案（表格式）

發(fā)布時(shí)間：2017-12-28 編輯：梁飛藝手機(jī)版

課題	我與繪畫(huà)的緣分			№1
教學(xué) 目標(biāo)	知識(shí)與能力	感受藝術(shù)作品的勇氣和靈氣
	過(guò)程與方法	了解作者的生平和創(chuàng)作狀態(tài)
	情感態(tài)度與價(jià)值觀	對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)
教學(xué)重點(diǎn)	體味作者對(duì)藝術(shù)世界的耐性和鉆研精神
教學(xué)難點(diǎn)	英國(guó)傳統(tǒng)散文恬淡、風(fēng)趣
教學(xué)關(guān)鍵	自主—合作—探究		課型	講課
教學(xué)方法	反復(fù)朗讀,師生討論		教具	課件
教學(xué)過(guò)程	教　學(xué)　內(nèi)　容		教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)
組織教學(xué) 導(dǎo)入新課總結(jié) 練習(xí) 作業(yè)	導(dǎo)入新課作者簡(jiǎn)介：丘吉爾（1874年11月30日—1965年1月24日），政治家、傳記作家、歷史學(xué)家，二戰(zhàn)風(fēng)云人物朗讀課文，思考問(wèn)題本文的語(yǔ)言特點(diǎn)：文風(fēng)散漫、恬淡、風(fēng)趣機(jī)智、敏銳、深刻，不純粹敘事，多議論主題作者描寫(xiě)了自己在處于人生低谷時(shí)學(xué)畫(huà)的經(jīng)歷和感悟，表現(xiàn)了作者的藝術(shù)修養(yǎng)、對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著精神，以及對(duì)自然、藝術(shù)、生活的熱愛(ài)之情。從本文可以獲得那些有益的啟示？藝術(shù)是人疲倦心靈的療養(yǎng)所，精神回歸的家園. 藝術(shù)不能包醫(yī)百病，但能給人生存的信念，精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志力. 本文寫(xiě)了那些事？作者的心理都是怎樣變化的？ 1、總起，說(shuō)自己年至四十學(xué)畫(huà)：希望與人分享體驗(yàn) 2、述說(shuō)自己的挫折，人生低谷：煩惱，痛苦 3、寫(xiě)作者初試畫(huà)筆，與繪畫(huà)緣分的起點(diǎn)：從膽怯到勇敢 4、以繪畫(huà)作為消遣：學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)，快樂(lè)，輕松、愉快 5、勸讀者也嘗試?yán)L畫(huà)：自己充實(shí)、崇高，與他人分享		導(dǎo)入疏導(dǎo) 歸納引導(dǎo) 布置	了解識(shí)記理解鞏固完成
板書(shū) 設(shè) 計(jì)	我與繪畫(huà)的緣分文風(fēng)散漫、恬淡、風(fēng)趣
課后記事	感受藝術(shù)作品的勇氣和靈氣

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