一、默讀全文，感悟夢境

　　1、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”?

　　2、阿德夢見了什么?

　　3、小組交流朗讀體會。

　　二、看圖讀文，感悟“夢”的奇

　　1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。

　　2、同桌交流讀書體會。

　　三、讀文排序，看圖識字

　　1、出示課文連環(huán)畫，讓學生自讀全文后按順序排列。

　　2、對應圖貼出相應的生字卡。

　　3、小組交流識字經驗，發(fā)現(xiàn)識字方法:

　�、抛约浩醋x字卡。

　�、普页鲆呀浾J識的生字，和同學交流認識的途徑。

　�、钦页鲭y認的字，和同學一起討論用什么辦法記住。

　�、刃〗M匯報識字方法。

　　四、感悟實踐

　　1、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。

　　2、說說你心中的未來世界是什么樣的。

　　3、用圖畫畫出你心中的“夢”。